双语培训教师实习感想_第1页
双语培训教师实习感想_第2页
双语培训教师实习感想_第3页
双语培训教师实习感想_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业实习感想北京市第十九中学实习组艾则孜2013年5月25日实习感想我是来自新疆阿瓦提县第一中学的物理老师艾则孜。虽然,我在北京教育学院经历了一年的学习汉语,但是即将登上双语教学讲台,当了五年母语班教师的我,不免有些紧张和焦急。所以,为了以后的双语教学工作打好基础,在教育学院的安排下,我从20013年到现在为止,在北京第十九中学做实习。校领导和指导老师的关怀下,我学到了不少的东西。在这短短的一个多月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情,和他们和睦相处,我觉得这次实习使我们在实践中接触与我们双语教学相关的实际工作,把理论和实践结合起来,运用在这一年了学到的汉语为我们返乡后走上双语教学工作岗位打下一定的基础。从4月22日我们一行9人来到北京市第十九中学到今日,我们9下面我主要从两个方面进行介绍我们的实习情况:一教育实习方面一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋,必定这是我们第一次在北京的中学实习,必定这是我们第一次以新疆老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下校长和教学主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧.第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课,

在听课阶段,我认真听课,作记录,学习老师引入问题的技巧,讲解分析的方法上课的停顿,学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度。然后跟大家一起互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,试讲了初中物理北师大版第八章第七节“飞机为什么能上天。本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹,讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.二、生活,学习方面在生活方面,我们9位老师过的还可以,除了吃饭和中午休息的问题外,其他的挺好的。对我影响最深刻的是,虽然我们不是这所学校的教师,没有以前来过,跟这里的老师,领导互不相识,但是我们在这里得到的是很好的非常热情的对待。来到这里的第一天他们召开了欢迎会,给我们介绍了学校的发展历史,还有一些先进的教学设备和学校优美的环境,然后专门为我们安排了办公室,配备了每人一台笔记本。负责我们活动的副校长,每天都来照顾我们,我们缺什么她就给我们准备什么,大家都很感动。因此,在我们心里树立了珍惜实习期间,绝对服从他们各项制度和活动安排,刻苦学习,不迟到,不早退,认真听课,认真笔记,虚心请教,一定要在这里留下蛮好影响的意志。三、班主任工作方面班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作,并且一直到现在。根据实习学校的要求,我们每天早上八点到晚上,跟学生在一起听课,他们参加什么活动我们也去参加,通过跟他们聊聊天,拉近里了距离。结果我们对学生有了一定的了解,然后我们就按照整个班级的共同特点,设计了具体的工作方案在对学生有了一定的了解后,我们有选择的对班上学生进行个别教育,根据学生的具体表现,从思想,目标,学习,生活多方面的进行教育。讲一次“美丽的新疆”为主题的课,让学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论