人教版数学六上《分数除法应用题》课件1

分数除法应用题分数应用题人教新课标六年级数学上册分数除法应用题分数应用题人教新课标六年级数学上册教学目标1．复习与分数除法相关的知识，掌握分数除法应用题的结构特征及数量关系。2．能正确解答有关的分数除法应用题。3．提高同学们分析、解答应用题的能力。教学目标1．复习与分数除法相关的知识，掌握分数除法应用题的结分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习一、读题说出单位“1”，关系式

⑴黑兔是白兔的⑵黑兔的相当于白兔⑶甲数的是乙数⑷甲数是乙数的⑸苹果树占果园面积的⑹钢笔的价钱等于书的3734313562578一、读题说出单位“1”，关系式⑴黑兔是白兔的373二、口头列式，并说出结果：

⑴12的是多少？

⑵6是30的几分之几？

⑶60的是多少？

⑷一个数的是5，这个数

是多少？

414152返回2（12×=3）41（6÷30=）51（60×=24）5241（5÷=20）二、口头列式，并说出结果：

⑴12的是多少？

⑵新买故事书是原有故事书的几分之几？学校图书室原有故事书1400本,

新买故事书840本840÷1400=53答：新买故事书是原有故事书的。53新买故事书是原有故事书的几分之几？学校图书室原有故事书140学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的,新买故事书多少本？351400×=840(本)53答：新买故事书是原有故事书的840本。学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的

学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的.图书室原有故事书多少本?35?新买故事书是原有故事书的53840本原有故事书？本53原有故事书本数×=840解:设原有故事书本数为x,

列方程得解法一:X×=84053X=840÷53X=1400答:原有故事书1400本。解法二:840÷=840x=1400(本)3553学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的.图

⑴学校图书室原有故事书1400本,新买故事书

840本,新买故事书是原有故事书的几分之几？⑵学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的,新买故事书多少本？⑶学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的。图书室原有故事书多少本?3535840÷1400=531400×=840(本)53

840÷=1400(本)53⑴学校图书室原有故事书1400本,新买故事书35358

相同点：

⑴都有三个量

（新买故事书本数，原有故事书本数，新买

故事书是原有故事书的几分之几）

⑵都是把原有故事书本数看作单位“1”

不同点：

⑴已知的和未知的不一样。

⑵解答方法不一样。

（①和③用除法，②用乘法）返回2相同点：

⑴都有三个量

（新买故事书本数，原有故事27①8÷用去了多少米用去几分之几72正好是把下面的应用题补充完整,并选择相应的算式：7227①8÷27②28÷③8÷28④28÷8

⑤28×

27⑥8×

27③8÷28⑤28×

27⑴一条绳子长28米，用去了，__________?⑵一条绳子用去8米,_________,这条绳子长多少米?⑶一条绳子长28米，用去了8米,____________?27①8÷用去了多少米用去几分之几72正好是把下面的应用题幸运选择下面4道题，请任选一道或几道计算，做对者，有的给你一个奖励，有的没有，试试你的运气如何？（限时2分钟）幸运选择下面4道题，请任选一道或几道计算，做对者，有的给你一实验小学六年级评出三好学生12名,正好是六年级学生人数的。六年级有学生多少人?

南郊蔬菜基地去年收各种蔬菜40万千克，相当于今年计划80%，今年计划产量是多少万千克？

东风拖拉机厂今年上半年生产拖拉机850台，正好完成了全年任务的，全年计划生产拖拉机多少台？

为民食品商店九月份营业额中的5%教了营业税，交的营业税是945元。九月份营业额是多少元？①②③④祝贺你加3分你真棒加4分你真棒加5分加2分2255912÷=150（人）22540÷

80%=50(万千克)850÷=1530（台）59945÷5%=18900(万千克)实验小学六年级评出三好学生12名,正好是六年级学生人数的编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/11/15最新中小学教学课件14编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/11/15最新中小学教学课件15谢谢欣赏！2022/11/9最新中小学教学课件15谢谢欣赏！

分数除法应用题分数应用题人教新课标六年级数学上册分数除法应用题分数应用题人教新课标六年级数学上册教学目标1．复习与分数除法相关的知识，掌握分数除法应用题的结构特征及数量关系。2．能正确解答有关的分数除法应用题。3．提高同学们分析、解答应用题的能力。教学目标1．复习与分数除法相关的知识，掌握分数除法应用题的结分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习一、读题说出单位“1”，关系式

⑴黑兔是白兔的⑵黑兔的相当于白兔⑶甲数的是乙数⑷甲数是乙数的⑸苹果树占果园面积的⑹钢笔的价钱等于书的3734313562578一、读题说出单位“1”，关系式⑴黑兔是白兔的373二、口头列式，并说出结果：

⑴12的是多少？

⑵6是30的几分之几？

⑶60的是多少？

⑷一个数的是5，这个数

是多少？

414152返回2（12×=3）41（6÷30=）51（60×=24）5241（5÷=20）二、口头列式，并说出结果：

⑴12的是多少？

⑵新买故事书是原有故事书的几分之几？学校图书室原有故事书1400本,

新买故事书840本840÷1400=53答：新买故事书是原有故事书的。53新买故事书是原有故事书的几分之几？学校图书室原有故事书140学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的,新买故事书多少本？351400×=840(本)53答：新买故事书是原有故事书的840本。学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的

学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的.图书室原有故事书多少本?35?新买故事书是原有故事书的53840本原有故事书？本53原有故事书本数×=840解:设原有故事书本数为x,

列方程得解法一:X×=84053X=840÷53X=1400答:原有故事书1400本。解法二:840÷=840x=1400(本)3553学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的.图

⑴学校图书室原有故事书1400本,新买故事书

840本,新买故事书是原有故事书的几分之几？⑵学校图书室原有故事1400本,新买的故事书是原有故事书的,新买故事书多少本？⑶学校图书室新买故事书840本,是原有故事书的。图书室原有故事书多少本?3535840÷1400=531400×=840(本)53

840÷=1400(本)53⑴学校图书室原有故事书1400本,新买故事书35358

相同点：

⑴都有三个量

（新买故事书本数，原有故事书本数，新买

故事书是原有故事书的几分之几）

⑵都是把原有故事书本数看作单位“1”

不同点：

⑴已知的和未知的不一样。

⑵解答方法不一样。

（①和③用除法，②用乘法）返回2相同点：

⑴都有三个量

（新买故事书本数，原有故事27①8÷用去了多少米用去几分之几72正好是把下面的应用题补充完整,并选择相应的算式：7227①8÷27②28÷③8÷28④28÷8

⑤28×

27⑥8×

27③8÷28⑤28×

27⑴一条绳子长28米，用去了，__________?⑵一条绳子用去8米,_________,这条绳子长多少米?⑶一条绳子长28米，用去了8米,____________?27①8÷用去了多少米用去几分之几72正好是把下面的应用题幸运选择下面4道题，请任选一道或几道计算，做对者，有的给你一个奖励，有的没有，试试你的运气如何？（限时2分钟）幸运选择下面4道题，请任选一道或几道计算，做对者，有的给你一实验小学六年级评出三好学生12名,正好是六年级学生人数的。六年级有学生多少人?

南郊蔬菜基地去年收各种蔬菜40万千克，相当于今年计划80%，今年计划产量是多少万千克？

东风拖拉机厂今年上半年生产拖拉机850台，正好完成了全年任务的，全年计划生产拖拉机多少台？

为民食品商店九月份营业额中的5%教了营业税，交的营业税是945元。九月份营业额是多少元？①②③④祝贺你加3分你真棒加4分你真棒加5分加2分2255912÷=150（人）22540÷

80%=50(万千克)850÷=1530（台）59945÷5%=18900(万千克)实验小学六年级评出三好学生12名,正好是六年级学生人数的编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。