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文档简介

第二课

编结艺术

九年级上册1.北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形？为什么申奥的标志要选择中国结？谈谈自己的理解。导入中国结导入2.请大家欣赏一下这些结有什么不同呢？导入结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”，“以绳德厚”：有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。给人都是种团圆、亲密、温馨的美感，是人类永恒追求的主题。中国结给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。谈话导入了解中国结，同学们想不想自己动手编制一个中国结呢？今天就让老师带领大家学习如何编制中国结。讲授新课欣赏不同类型中国结说说自己的感受。你对结有哪些了解?谈话导入1.结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”，“以绳德厚”;有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。给人都是种团圆、亲密、温馨的美感，是人类永恒追求的主题。讲授新课123

平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。讲授新课第一步：固定中间的两根主绳。第二步：在需编结处穿上副绳，并打-结固定，使主绳，左右各有一根副根。第三步：右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出；第四步：右绳绕在主绳上，并压住主绳；第五步：左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绝形成的圈中穿出；第六步：拉紧，继续下轮编结。最后，编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。2.教师示范讲授新课（1）选择自己喜爱的色绳及饰物。（2）构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰物，怎样穿插、固定。可以画几个草图，做到心中有数。（3）编制完成，教师指导并及时解决问题。学生练习

互评自评：你最喜欢谁的作品？为什么呢？请说明理由。组织学生每一组选两张优秀作品粘贴到黑板上集体讲评。展示部分学生作业，学生互评、师评。评选出优秀作品，有创意作品，并提出建设性意见。评价展示作品经过了这堂课的学习我们学会了怎么编制好看的中国结，了解了何为中国结，希望大家能够热爱传统文化，热爱传统艺术，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。课堂小结

经过这节课的学习，相信大家学会了

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