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文档简介

对尊严和自由的追求

——《简·爱》读中推进课三

2022年中考语文复习专题名著导读课件★★环节一情景导入“这个世界上谁在乎你？你干什么又会损害到谁？”然而回答仍旧是不屈不挠的——“我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己。”环节二结局讨论书中写道：“我把全部信赖都交托给他，他把全部信赖都奉献给我”。你觉得简·爱和罗切斯特婚姻真的平等了吗？小组讨论，并分享小组的观点。环节三揣摩人物简爱成了一个

，她

。示例：简·爱成了一个可怜的流浪者，她一个先令也没有：衣服泥溅水淋且没有更换，食物只得到了黑面包和本要喂猪的粥。简爱居无定所，不愿意乞讨浅入绝境，几乎饿死。简·爱的这些身份中，你最喜欢哪一个形象？为什么？请同学分小组讨论，完成下面的图表。看看同样是“教师“，简爱前后有何不同吧？

身份

家庭教师

乡村教师有无雇主

无（独立）

所处环境

气派的庄园

获得报酬

少

授课对象

雇主的女儿

授课效果

一个孩子成长

获得认可

一个孩子的喜爱

身份

家庭教师

乡村教师有无雇主

有

无（独立）

所处环境

气派的庄园

简陋、不起眼的教室获得报酬

多

少

授课对象

雇主的女儿

贫穷农民的女儿

授课效果

一个孩子成长六十个女生的不同才能得以发展

获得认可

一个孩子的喜爱“这一代的宠儿”，生活在大家的关怀中。环节三主题解读简·爱曾在自序中写道“习俗不等于道德”。名著哪些情节是简爱对“精神自由”的追求？请以小故事的形式，简单的讲一讲。思考：

简·爱所追求的“正直而自由自在的生活”意味着什么？在当时的欧洲，有多少女性像她一样？“所有这些，跟作者所处的英国社会传统是格格不入的，当时英国正在进入维多利亚时代……社会上富豪贵族踌躇满志，当时的文学艺术中心也热心塑造绅士淑女的形象……”

（选自名著《前言》部分）“她在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模”。

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