2021年中考语文教材复习词语运用课件

专题二词语运用专题二词语运用1真题自测明确考向2知识梳理整合提升1真题自测明确考向2知识梳理整合提升真题自测明确考向真题自测明确考向样题1

(2020·重庆A卷)下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )(3分) A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B．冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命春天怒放。 C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。真题试做C样题1(2020·重庆A卷)下列句子中加点的词语使用不当的【解析】“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，是指亲人团聚的快乐，不能用于形容师生之间团聚，用在此处属于用错对象。【解析】“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家样题2

(2020·重庆B卷)下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )(3分) A．他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。 B．当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。 C．老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错！” D．妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和：“好！好！”C样题2(2020·重庆B卷)下列句子中“附和”一词运用不当【解析】“附和”的意思是言语、行动追随别人(多含贬义)。C项是老师对学生的点评，并非附和。【解析】“附和”的意思是言语、行动追随别人(多含贬义)。C样题3

(2019·重庆A卷)下列句子中加点词语使用有误的一项是()(3分) A．两千多年前，《蒹葭》以爱的主题入诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。 B．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 C．博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史智慧的文物，让人惊叹不已。 D．家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。D样题3(2019·重庆A卷)下列句子中加点词语使用有误的一【解析】“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。用在此处不符合语境，应用“一蹴而就”。【解析】“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一样题4

(2019·重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。 B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。C样题4(2019·重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的【解析】“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿一样，一个接着一个地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。这里用来形容“街道”，使用对象有误。【解析】“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿一样，一个接着一个地排1．考查形式：重庆中考对词语运用的考查，有两点值得注意：一是考查的词语不局限于成语(一般为两个二字词语，两个四字词语)，二是考查方式均为客观选择题，主要考查词语的语境含义。2．主要考点：主要考查词语的错误类型有望文生义、用错对象、语意重复、褒贬误用、前后矛盾等。命题规律1．考查形式：重庆中考对词语运用的考查，有两点值得注意：一是知识梳理整合提升知识梳理整合提升词语运用常见七种错误类型类型1望文生义不了解某一词语的确切含义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，作出不确切的解释。【错例1】因质量过硬，实力超群，这款SUV(运动型实用汽车)的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。【解析】“无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。此处望文生义。词语运用常见七种错误类型【错例2】留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。【解析】“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处望文生义，应用“不以为意”。【错例2】留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多类型2褒贬误用有些词语具有鲜明的感情色彩，在使用过程中，必须辨明感情色彩，使其与句子的感情色彩一致，如果不加区别，就会导致褒贬误用、感情色彩不当。【错例3】聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。【解析】“吹毛求疵”比喻故意挑剔毛病，寻找差错。贬义词，使用不当，根据句意，应改为“精益求精”。类型2褒贬误用【错例4】那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。【解析】“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。贬义词，使用不当，应改为“别具匠心”。【错例4】那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。类型3前后矛盾由于不了解词语的准确意思，在运用某些词语时，容易出现前后矛盾或整个句子意思相矛盾的情况。【错例5】共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。【解析】“一见如故”指初次见面就很相投，像老朋友一样。句中“常常”说明他们不是初次见面，用“一见如故”前后矛盾，应改为“一拍即合”。类型3前后矛盾【错例6】撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。【解析】“鲜为人知”指很少人知道。与后面的“深受广大青少年朋友的青睐”前后矛盾。【错例6】撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其类型4语义重复词语讲究言简意赅之效，但若不注意词语和句子意思的比较对照，就易造成词语的隐含意义与句子语义重复。【错例7】在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。【解析】“津津乐道”指很感兴趣地谈论。用在这里，与后面的“谈论”语义重复。类型4语义重复【错例8】监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。【解析】“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，与前面的“清清楚楚”语义重复。【错例8】监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地类型5用错对象有些词语的使用对象是有严格限制的，有的只适用于某种特定的对象。这是由词语的出处、意义和长期的使用习惯决定的，使用时只能严格遵守，不能随意扩大或转移，否则会造成误用。【错例9】2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。【解析】“天伦之乐”特指家庭亲人之间团聚的欢乐。该词只能用在亲人之间，不可用于形容同学、朋友。类型5用错对象【错例10】儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

【解析】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。适用对象仅限于声音。【错例10】儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受类型6谦敬错位汉语中谦辞和敬辞的区别是很严格的，不能随意混用。词语中也有谦辞和敬辞，谦敬错位的现象在词语应用中也并不罕见，应当加以重视。【错例11】我的成功经验，最重要的一条就是做到海纳百川，虚怀若谷。【解析】“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。是敬辞，一般不能对自己用。类型6谦敬错位【错例12】刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉，使我受益匪浅。【解析】“抛砖引玉”的意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，是一种自谦的说法。此处应该用敬词。【错例12】刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉，使我受益匪浅。类型7易混淆的词语有的词语之间，虽然只有一字之差，但意思却大相径庭，对于这些词语，要特别留意，注意区分它们的确切意思。【错例13】如果学习方法没找对，你就会有事半功倍的结果。【解析】“事半功倍”的意思是只用一半的力气，而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。此处应用“事倍功半”。类型7易混淆的词语【错例14】写作文时只追求形式而不注重内容，那是典型的本末倒置。【解析】“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。此处应用“舍本逐末”。【错例14】写作文时只追求形式而不注重内容，那是典型的本末倒专题二词语运用专题二词语运用1真题自测明确考向2知识梳理整合提升1真题自测明确考向2知识梳理整合提升真题自测明确考向真题自测明确考向样题1

(2020·重庆A卷)下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )(3分) A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B．冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命春天怒放。 C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。真题试做C样题1(2020·重庆A卷)下列句子中加点的词语使用不当的【解析】“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，是指亲人团聚的快乐，不能用于形容师生之间团聚，用在此处属于用错对象。【解析】“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家样题2

(2020·重庆B卷)下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )(3分) A．他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。 B．当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。 C．老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错！” D．妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和：“好！好！”C样题2(2020·重庆B卷)下列句子中“附和”一词运用不当【解析】“附和”的意思是言语、行动追随别人(多含贬义)。C项是老师对学生的点评，并非附和。【解析】“附和”的意思是言语、行动追随别人(多含贬义)。C样题3

(2019·重庆A卷)下列句子中加点词语使用有误的一项是()(3分) A．两千多年前，《蒹葭》以爱的主题入诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。 B．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 C．博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史智慧的文物，让人惊叹不已。 D．家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。D样题3(2019·重庆A卷)下列句子中加点词语使用有误的一【解析】“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。用在此处不符合语境，应用“一蹴而就”。【解析】“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一样题4

(2019·重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。 B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。C样题4(2019·重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的【解析】“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿一样，一个接着一个地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。这里用来形容“街道”，使用对象有误。【解析】“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿一样，一个接着一个地排1．考查形式：重庆中考对词语运用的考查，有两点值得注意：一是考查的词语不局限于成语(一般为两个二字词语，两个四字词语)，二是考查方式均为客观选择题，主要考查词语的语境含义。2．主要考点：主要考查词语的错误类型有望文生义、用错对象、语意重复、褒贬误用、前后矛盾等。命题规律1．考查形式：重庆中考对词语运用的考查，有两点值得注意：一是知识梳理整合提升知识梳理整合提升词语运用常见七种错误类型类型1望文生义不了解某一词语的确切含义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，作出不确切的解释。【错例1】因质量过硬，实力超群，这款SUV(运动型实用汽车)的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。【解析】“无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。此处望文生义。词语运用常见七种错误类型【错例2】留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。【解析】“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处望文生义，应用“不以为意”。【错例2】留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多类型2褒贬误用有些词语具有鲜明的感情色彩，在使用过程中，必须辨明感情色彩，使其与句子的感情色彩一致，如果不加区别，就会导致褒贬误用、感情色彩不当。【错例3】聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。【解析】“吹毛求疵”比喻故意挑剔毛病，寻找差错。贬义词，使用不当，根据句意，应改为“精益求精”。类型2褒贬误用【错例4】那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。【解析】“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。贬义词，使用不当，应改为“别具匠心”。【错例4】那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。类型3前后矛盾由于不了解词语的准确意思，在运用某些词语时，容易出现前后矛盾或整个句子意思相矛盾的情况。【错例5】共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。【解析】“一见如故”指初次见面就很相投，像老朋友一样。句中“常常”说明他们不是初次见面，用“一见如故”前后矛盾，应改为“一拍即合”。类型3前后矛盾【错例6】撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。【解析】“鲜为人知”指很少人知道。与后面的“深受广大青少年朋友的青睐”前后矛盾。【错例6】撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其类型4语义重复词语讲究言简意赅之效，但若不注意词语和句子意思的比较对照，就易造成词语的隐含意义与句子语义重复。【错例7】在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。【解析】“津津乐道”指很感兴趣地谈论。用在这里，与后面的“谈论”语义重复。类型4语义重复【错例8】监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。【解析】“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，与前面的“清清楚楚”语义重复。【错例8】监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地类型5用错对象有些词语的使用对象是有严格限制的，有的只适用于某种特定的对象。这是由词语的出处、意义和长期的使用习惯决定的，使用时只能严格遵守，不能随意扩大或转移，否则会造成误用。【错例9】2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。【