部编人教版二年级下册语文全册专题复习课件

部编版二年级下册语文全册期末专题复习部编版二年级下册语文全册期末专题复习（一）期末专题复习（字词）（一）期末专题复习（字词）一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯森狠菜浓烧翘舌音前鼻音平舌音后鼻音村洒森菜妆州闯烧蓝狠梦浓一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯gūniángshìjièjuédìngkǎoyā 姑娘世界决定烤鸭宇宙休息温暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小书法家。gūniángshìjirènàobèikétuányuányóuxì 热闹贝壳团圆游戏帮助评奖浴室劝告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngàorènàobèi三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。()()只()()青()()平()()不积积雪织织毛衣苹苹果评评奖晴晴天清清水坏好坏杯杯子三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。(欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间美丽高山运送远方几次住房往来西瓜爪子采花彩色小羊欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊五、动词大聚会。

摘

捉

逮

看

数

逗

挖

采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蝈蝈()夕阳()蘑菇摘挖数捉逗逮看采五、动词大聚会。

摘

捉

逮

看

数

逗

挖

采()一()小河一()老牛一()衣服

一()荷花一()歌曲一()青蛙

一()泪珠一()巨人一()彩虹一()红旗一()枫树一()大风条头件朵首只颗个道面棵阵六、填上合适的量词。一()小河一()老牛一(七、把下面词语补充完整。()望()边()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()风佛()()疲力()一无恋恋万无亡补空如四八春面筋尽七、把下面词语补充完整。()望()边亮晶晶花花绿绿游来游去又高又大亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞来飞去走来走去又多又好又大又红又高又胖八、我会模仿秀。亮晶晶亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒车倒了扇风扇子露水露出炸鱼炸死倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shā十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关

1.2.3.医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十二、搭配词语。伤心的公主长长的大娘美丽的围巾年迈的事情仔细地栽树得意地回答快乐地端详小心地看看十二、搭配词语。伤心的公主仔细地连忙

匆忙

1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得()跑回网上。2.小马()收住脚步，不知道怎么办才好。匆忙连忙十三、选词填空，再把句子读一读。连忙匆忙1．可是部编版二年级下册语文期末专题复习（句子）部编版二年级下册语文期末专题复习（句子）一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色异常美丽3.我真高兴啊

，

？

，

。

！逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天例：谜（谜语）大家一起猜谜语。奖（）店（）评奖玲玲的画要参加评奖。书店我去书店买书。二、照样子组词，写句子。先组词，然后用新词造句。例：谜（谜语）大家一起猜谜语。评奖玲玲的画要参加评奖。书店三、连词成句（填序号）。

1．①商店②决定③蜘蛛④开⑤一家

_______________________________。

2．①大自然②许多③指南针④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。三、连词成句（填序号）。1．①商店②决定③蜘蛛④开（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）1．大象正在路上散步。（慢慢地）

______2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）_________________________________3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）

________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。大象正在路上慢慢地散步。狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。1．大象正在路上散步。（慢慢地）五、用上括号里的词语，把句子例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。六、用加点的词语写句子。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。1.他在公园里玩得很高兴。

2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。他在公园里玩得很开心。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。七、照样子换词语，句子意思不变。例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他在公园里玩得很开1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求改写句子。用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。改为把字句：名词1+把+名词2+动词改为被字句：名词2+被+名词1+动词2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳把西天染红了。3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹小马马棚里住着一匹老马和一匹小马。先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语然后连起来,两句话就合成一句话了。3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马和一匹小马4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。有几个虫子怕什么！有1.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3.从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九、我会根据意思写诗句。（8分）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。25314十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几部编版二年级下册语文期末专题复习（积累）部编版二年级下册语文期末专题复习（积累）举头望明月拂堤杨柳醉春烟四海无闲田散作满河星两个黄鹂鸣翠柳农夫有饿死草长莺飞二月天低头思故乡微微风簇浪老大徒伤悲少壮不努力一行白鹭上青天一、诗句连一连。课下多积累！一、诗句连一连。课下多积累！1.（）（）见渔灯，孤光（）（）萤。2.()善则（），（）（）则改。3.()（）一粒粟，秋收（）（）籽。4.人谁()（），（）（）能改，善莫大焉。5.天亮起来了，打开窗户，清新的空气（）（）扑来。6.离离（）（）草，（）（）一枯荣。月黑一点见迁有过春种万颗无过过而迎面原上一岁二、我会按课文内容填空。（29分）1.（）（）见渔灯，孤光（）（）萤。月三、我的积累多又多。

1.词语积累。（1）ABB式的词语：（2）数字词语：（3）含动物的成语：（4）AABB式的词语：（5）ABAC式的词语：（6）ABCC式的词语：（7）含成语故事的词语：（8）形容高兴的词语：（9）形容生气的词语：白花花绿油油水汪汪笑吟吟一本正经三心二意四面八方对牛弹琴一马平川亡羊补牢高高兴兴快快乐乐千千万万无法无天一五一十十全十美人才济济怒气冲冲金光闪闪守株待兔亡羊补牢叶公好龙兴高采烈喜出望外喜气洋洋发怒气恼生气三、我的积累多又多。白花花绿油油水汪汪笑吟吟一本2.句子积累。（20分）（1）关于团结协作的名言警句：（2）关于勤奋学习的名言警句：

（3）关于珍惜时间的名言警句：

（4）关于描写雨的词句：

（5）关于保护环境的标语：团结就是力量。聪明出于勤奋，天才在于积累。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。夜来风雨声,花落知多少。环境你我他，绿色靠大家。2.句子积累。（20分）团结就是力量。聪明出于勤奋，天才在于1．去年元夜时，花市灯如昼。（）2．明月几时有，把酒问青天。（）3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）4．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）元宵节中秋节清明节重阳节春节四、我会根据下列诗句写出我国相应的传统节日。1．去年元夜时，花市灯如昼。（）元宵节中秋节清明我们在日常中，国家大事要（），受到挫折不要（），有了荣誉要（），对待学习要（），课堂听讲要（），参加考试要（），对有困难的要奉献自己的（），争取做一个（）美的好学生。先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关心灰心虚心用心专心细心爱心心灵关心灰心虚心用心细心爱心心灵专心五、用“心”组词。不重复。先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关心灰心A．七上八下B．节节高C.一清(青)二白D.一场空1．小葱拌豆腐——(

)2．竹篮子打水——(

)3．芝麻开花——(

)4.十五个吊桶打水——（）CDBA六、歇后语选一选。（填序号)歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。A．七上八下B．节节高C.一清(青)二白D.1．下面宣传语不得体的一句是（）A.“我想有个家。”（垃圾箱标语）B.“我也有生命，请收下留情！”（树木标语）C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店标语）D.“吃喝尽心，来去尽兴。”（餐馆标语）C联系生活实际，应该把酒店标语改为比较委婉的提醒标语。这样的表达，使得人更容易接受。七、选一选，填一填。1．下面宣传语不得体的一句是（）C联系生活实际，应该把部编版二年级下册语文期末专题复习（课内阅读）部编版二年级下册语文期末专题复习（课内阅读）1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的并写下来。端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节（1）（2）

春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节除夕那天，我和爸爸妈妈来到奶奶家，先放了一挂鞭炮，然后和爸爸妈妈一起把灯笼挂上，贴好对联。到了晚上，家家都是灯火通明。我们一边吃着吃年夜饭，说着祝福话，唱着优美的歌曲，一边守岁。一家人欢欢乐乐，看着春节联欢晚会。 一、按要求完成练习。1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的二、小马过河（节选）小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1．松鼠认为河水，老牛认为河水，小马亲自试了试，其实河水。既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深深浅根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。二、小马过河（节选）既不像老2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？

3．你从课文中明白了（）

A.过河要勇敢。

B.遇事要动脑筋，勇于实践，才会找到解决问题的方法。小马最后过河了，它会对妈妈说：“妈妈你说得对，我以后做什么事一定要多动脑筋。”B联系实际，把自己当做小马，来与妈妈对话，故事的启示。总结全文，揭示启示。2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？三、村居草长莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）（）。（）（）散学归来早，忙趁（）（）放纸鸢。1.把古诗补充完整。作者高鼎是朝人。2.这首诗描绘的是的景色，一群小孩的情景。二月春烟儿童东风清春天在放风筝根据古诗内容展开想象，掌握古诗大意。三、村居二月春四、雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。1.照样子写词语。（1）黑沉沉（2）一阵大风白花花绿油油水汪汪一只小狗一条小河一头老牛四、雷雨（节选）白花2.雷雨前有什么变化？用“”画出来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。闪电越来越亮，雷声越来越响。抓住文中的对周围环境的描写，突出雷雨来临前的天气变化。2.雷雨前有什么变化？用“”画出来。满天的乌云，部编版二年级下册期末专项复习课外阅读部编版二年级下册期末专项复习课外阅读我爱秋天果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里，新鲜的水果装满了一筐又一筐。运粮食和水果的汽车在公路上来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。我爱秋天1．果园有、、、___这几种果实。2.秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用“”画出来。3.“田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。”想一想，人们在高兴地谈论着什么？苹果石榴葡萄枣打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。人们在高兴地谈论着：“今年又是一个丰收年，我们的生活越来越好了。”与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。1．果园有、、、九色鹿九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”1.写出下列词语的近义词。愤怒——（）非常——（）奇怪——（）2.用“”画出九色鹿谴责调达的句子。3.国王下令放了九色鹿，是因为（）

A.九色鹿勇敢善良，乐于助人。B.九色鹿长得美丽，还能开口说话。发怒特别惊奇A根据原文找出九色鹿直接叙述的语句。九色鹿发怒特别惊奇A根据原文找出九色鹿直接叙述的语句。树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。中国也是开展植树节较早的国家之一。1979年，政府规定每年的3月12日植树节，要求在这一天开展全民植树活动。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为“树木节”和“绿化周”；以色列称“树木的新年日”；缅甸称为“植树月”；冰岛称为“学生植树日”；印度称为“全国植树节”；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”。植树节树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。1.我国的植树节是（）这一天。2.全世界上已有（）国家设立了植树节。3.连一连。日本森林周冰岛全国植树节印度学生植树日法国全国树木日加拿大树木节3月12日50多个巧妙借助“原话”，确定解题空间。1.我国的植树节是（）这一天。3月12日一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧一、平心静气审题，切忌粗心。解题技巧部编版二年级下册语文期末专题复习（看图写话）部编版二年级下册语文期末专题复习（看图写话）一、秋天来了，让爸爸妈妈带你去观察秋天，找一找秋天的特点。并把自己观察到的秋天写下来，一起交流。解析：引导学生将观察的方法和结果积累起来。如：先写出秋天丰收的景象，再具体描写秋天花园的美丽，最后以自己的感受或喜爱结尾。一、秋天来了，让爸爸妈妈带你去观察秋天，找一找秋天的特点。并范例：秋天来了，谷子熟了，橘子熟了，天气凉了。秋天悄悄地来到花园里，花园里桂花开了，淡淡的清香芬芳扑鼻，十里外都能问道呢！花园里菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有粉的……五颜六色，美丽极了！秋天是个美丽的季节。我爱秋天。范例：二、图上都有谁，发生了什么事？他们是怎么说的？又是怎么做的？写下来。二、图上都有谁，发生了什么事？他们是怎么说的？又是怎么做的？范文：小鸭得救了一天，小鸭游泳回来的路上，不小心掉进了河边的一个大坑里。小鸭怎么爬也爬不上来，他着急的喊道：“救命啊，救命啊！”小猴、小象和小熊听到了小鸭的求救声，赶紧跑过去说：“小鸭，不要着急，我们来救你。”小猴想到了一个主意，他找来一根竹竿，把自己倒挂在树上，让小鸭顺着竹竿爬上来。可是，小鸭只有翅膀，没有手，跟本爬不上去。小象想用自己的鼻子把小鸭卷上来。可是，坑太深了，小象的鼻子不够长，最后还是失败了。这时，小熊想到了一个好办法。他想：小鸭不是会游泳吗，于是，他找来一桶水，然后把水倒进坑里，一桶，两桶……大家把坑里灌满了水。最后，小鸭终于从坑里浮上来得救了。范文：小鸭得救了三、图上画的是什么地方？他们分别在什么？干得怎么样？用几句话写出来。三、图上画的是什么地方？他们分别在什么？干得怎么样？用几句话示例：这节课是体育课，李老师叫我们进行拔河比赛。我们选6个同学分成两组，李老师当裁判。当我们两组同学准备好了，李老师大喊：“预备，开始！”，我们双方都使劲地拉呀拉，连树上的小鸟也在叽叽喳喳的叫个不停，好像在为我们加油、喝彩。示例：看图写话口诀：看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话口诀：十四、我会查字典填空。1.“抢”按部首查字法，应先查部首()，再查()画；按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()它一共有()笔。2.用部首查字法查“望”字，应先查部首()，再查()画。“望”在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③希望；④对着。在“我看到了一望无边的原始森林”一句中应选()种解释。扌四Qqiǎng七王七①十四、我会查字典填空。1.“抢”按部首查字法，应先查部首(部编版二年级下册语文全册期末专题复习部编版二年级下册语文全册期末专题复习（一）期末专题复习（字词）（一）期末专题复习（字词）一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯森狠菜浓烧翘舌音前鼻音平舌音后鼻音村洒森菜妆州闯烧蓝狠梦浓一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯gūniángshìjièjuédìngkǎoyā 姑娘世界决定烤鸭宇宙休息温暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小书法家。gūniángshìjirènàobèikétuányuányóuxì 热闹贝壳团圆游戏帮助评奖浴室劝告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngàorènàobèi三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。()()只()()青()()平()()不积积雪织织毛衣苹苹果评评奖晴晴天清清水坏好坏杯杯子三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。(欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间美丽高山运送远方几次住房往来西瓜爪子采花彩色小羊欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊五、动词大聚会。

摘

捉

逮

看

数

逗

挖

采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蝈蝈()夕阳()蘑菇摘挖数捉逗逮看采五、动词大聚会。

摘

捉

逮

看

数

逗

挖

采()一()小河一()老牛一()衣服

一()荷花一()歌曲一()青蛙

一()泪珠一()巨人一()彩虹一()红旗一()枫树一()大风条头件朵首只颗个道面棵阵六、填上合适的量词。一()小河一()老牛一(七、把下面词语补充完整。()望()边()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()风佛()()疲力()一无恋恋万无亡补空如四八春面筋尽七、把下面词语补充完整。()望()边亮晶晶花花绿绿游来游去又高又大亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞来飞去走来走去又多又好又大又红又高又胖八、我会模仿秀。亮晶晶亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒车倒了扇风扇子露水露出炸鱼炸死倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shā十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关

1.2.3.医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十二、搭配词语。伤心的公主长长的大娘美丽的围巾年迈的事情仔细地栽树得意地回答快乐地端详小心地看看十二、搭配词语。伤心的公主仔细地连忙

匆忙

1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得()跑回网上。2.小马()收住脚步，不知道怎么办才好。匆忙连忙十三、选词填空，再把句子读一读。连忙匆忙1．可是部编版二年级下册语文期末专题复习（句子）部编版二年级下册语文期末专题复习（句子）一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色异常美丽3.我真高兴啊

，

？

，

。

！逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天例：谜（谜语）大家一起猜谜语。奖（）店（）评奖玲玲的画要参加评奖。书店我去书店买书。二、照样子组词，写句子。先组词，然后用新词造句。例：谜（谜语）大家一起猜谜语。评奖玲玲的画要参加评奖。书店三、连词成句（填序号）。

1．①商店②决定③蜘蛛④开⑤一家

_______________________________。

2．①大自然②许多③指南针④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。三、连词成句（填序号）。1．①商店②决定③蜘蛛④开（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）1．大象正在路上散步。（慢慢地）

______2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）_________________________________3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）

________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。大象正在路上慢慢地散步。狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。1．大象正在路上散步。（慢慢地）五、用上括号里的词语，把句子例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。六、用加点的词语写句子。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。1.他在公园里玩得很高兴。

2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。他在公园里玩得很开心。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。七、照样子换词语，句子意思不变。例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他在公园里玩得很开1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求改写句子。用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。改为把字句：名词1+把+名词2+动词改为被字句：名词2+被+名词1+动词2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳把西天染红了。3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹小马马棚里住着一匹老马和一匹小马。先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语然后连起来,两句话就合成一句话了。3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马和一匹小马4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。有几个虫子怕什么！有1.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3.从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九、我会根据意思写诗句。（8分）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。25314十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几部编版二年级下册语文期末专题复习（积累）部编版二年级下册语文期末专题复习（积累）举头望明月拂堤杨柳醉春烟四海无闲田散作满河星两个黄鹂鸣翠柳农夫有饿死草长莺飞二月天低头思故乡微微风簇浪老大徒伤悲少壮不努力一行白鹭上青天一、诗句连一连。课下多积累！一、诗句连一连。课下多积累！1.（）（）见渔灯，孤光（）（）萤。2.()善则（），（）（）则改。3.()（）一粒粟，秋收（）（）籽。4.人谁()（），（）（）能改，善莫大焉。5.天亮起来了，打开窗户，清新的空气（）（）扑来。6.离离（）（）草，（）（）一枯荣。月黑一点见迁有过春种万颗无过过而迎面原上一岁二、我会按课文内容填空。（29分）1.（）（）见渔灯，孤光（）（）萤。月三、我的积累多又多。

1.词语积累。（1）ABB式的词语：（2）数字词语：（3）含动物的成语：（4）AABB式的词语：（5）ABAC式的词语：（6）ABCC式的词语：（7）含成语故事的词语：（8）形容高兴的词语：（9）形容生气的词语：白花花绿油油水汪汪笑吟吟一本正经三心二意四面八方对牛弹琴一马平川亡羊补牢高高兴兴快快乐乐千千万万无法无天一五一十十全十美人才济济怒气冲冲金光闪闪守株待兔亡羊补牢叶公好龙兴高采烈喜出望外喜气洋洋发怒气恼生气三、我的积累多又多。白花花绿油油水汪汪笑吟吟一本2.句子积累。（20分）（1）关于团结协作的名言警句：（2）关于勤奋学习的名言警句：

（3）关于珍惜时间的名言警句：

（4）关于描写雨的词句：

（5）关于保护环境的标语：团结就是力量。聪明出于勤奋，天才在于积累。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。夜来风雨声,花落知多少。环境你我他，绿色靠大家。2.句子积累。（20分）团结就是力量。聪明出于勤奋，天才在于1．去年元夜时，花市灯如昼。（）2．明月几时有，把酒问青天。（）3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）4．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）元宵节中秋节清明节重阳节春节四、我会根据下列诗句写出我国相应的传统节日。1．去年元夜时，花市灯如昼。（）元宵节中秋节清明我们在日常中，国家大事要（），受到挫折不要（），有了荣誉要（），对待学习要（），课堂听讲要（），参加考试要（），对有困难的要奉献自己的（），争取做一个（）美的好学生。先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关心灰心虚心用心专心细心爱心心灵关心灰心虚心用心细心爱心心灵专心五、用“心”组词。不重复。先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关心灰心A．七上八下B．节节高C.一清(青)二白D.一场空1．小葱拌豆腐——(

)2．竹篮子打水——(

)3．芝麻开花——(

)4.十五个吊桶打水——（）CDBA六、歇后语选一选。（填序号)歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。A．七上八下B．节节高C.一清(青)二白D.1．下面宣传语不得体的一句是（）A.“我想有个家。”（垃圾箱标语）B.“我也有生命，请收下留情！”（树木标语）C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店标语）D.“吃喝尽心，来去尽兴。”（餐馆标语）C联系生活实际，应该把酒店标语改为比较委婉的提醒标语。这样的表达，使得人更容易接受。七、选一选，填一填。1．下面宣传语不得体的一句是（）C联系生活实际，应该把部编版二年级下册语文期末专题复习（课内阅读）部编版二年级下册语文期末专题复习（课内阅读）1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的并写下来。端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节（1）（2）

春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节除夕那天，我和爸爸妈妈来到奶奶家，先放了一挂鞭炮，然后和爸爸妈妈一起把灯笼挂上，贴好对联。到了晚上，家家都是灯火通明。我们一边吃着吃年夜饭，说着祝福话，唱着优美的歌曲，一边守岁。一家人欢欢乐乐，看着春节联欢晚会。 一、按要求完成练习。1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的二、小马过河（节选）小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1．松鼠认为河水，老牛认为河水，小马亲自试了试，其实河水。既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深深浅根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。二、小马过河（节选）既不像老2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？

3．你从课文中明白了（）

A.过河要勇敢。

B.遇事要动脑筋，勇于实践，才会找到解决问题的方法。小马最后过河了，它会对妈妈说：“妈妈你说得对，我以后做什么事一定要多动脑筋。”B联系实际，把自己当做小马，来与妈妈对话，故事的启示。总结全文，揭示启示。2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？三、村居草长莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）（）。（）（）散学归来早，忙趁（）（）放纸鸢。1.把古诗补充完整。作者高鼎是朝人。2.这首诗描绘的是的景色，一群小孩的情景。二月春烟儿童东风清春天在放风筝根据古诗内容展开想象，掌握古诗大意。三、村居二月春四、雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。1.照样子写词语。（1）黑沉沉（2）一阵大风白花花绿油油水汪汪一只小狗一条小河一头老牛四、雷雨（节选）白花2.雷雨前有什么变化？用“”画出来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。闪电越来越亮，雷声越来越响。抓住文中的对周围环境的描写，突出雷雨来临前的天气变化。2.雷雨前有什么变化？用“”画出来。满天的乌云，部编版二年级下册期末专项复习课外阅读部编版二年级下册期末专项复习课外阅读我爱秋天果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里，新鲜的水果装满了一筐又一筐。运粮食和水果的汽车在公路上来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。我爱秋天1．果园有、、、___这