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文档简介

高效课堂学习小组的

建设及评价彭阳县第二小学秦玉慧一、学习小组建立的原则原则：组内异质组间同质同质结对异质帮扶“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异。“由于每个小组都是异质的，这样就使得全班各小组之间产生了同质性二、学习小组的建立１、组长：行政大组长（一名）成员七名事事有人做，人人有事做行政大组长：负责本组的全面领导。包括：学习、生活、纪律、卫生；学习力、竞比奖惩等。２：职责3、组长汇报

（1）、组长自我介绍。（2）、同学们为什么选自己。（3）、今后怎样做？三、学习小组的文化组名组徽口号组约

组歌组名：积极向上、富有新意

组徽：有象征意义的图案或标志

口号：四字短语，响亮有气势

组约：共同制定，自觉遵守，互相监督

组歌：符合本组实际、健康向上

四、小组建设的评价评价的原则：1、3分钟以内2、与下面的同学产生互动、交流3、小组展示内容新颖、有创新4、精神面貌5、参与度小组建设评价表组名3分钟以内5分展示反馈参与度5分合计与下面的同学产生互动、交流3分小组展示内容新颖、有创新7分精神面貌5分希望组5154520步步高5064318少先组5353521放飞梦想5045216才望高雅5265523超越组5054519龙翰凤翼5045519梦

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