高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度

上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。

智慧体操上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理1.圆形，因为它是惟一没有角的图形。2.三角形，因为它是惟一由直线构成的图形。3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。4.第四个图形，因为它是惟一非对称性的图形。其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。1.圆形，因为它是惟一没有角的图形。其实，由于标准和角度不你看到了什么？你看到了什么？

达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”事物的正确答案不止一个达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度学习选取立论的角度议论文写作学习选取立论的角度议论文写作

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”立意“意”就是议论文中的论点。古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。什么是立论？

针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。

什么是立论？针对客观事物或问题，直接提出自己的见滥竽充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(sì)以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。（《韩非子·内储说上》）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为

齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。

寓言新探想一想，“滥竽充数”的故事能从哪些角度切入立论？滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请1.正面思考：2.侧面思考：3.反面思考：批评南郭先生不懂装懂。批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。必修三“话题探讨”提示的思考角度：1.正面思考：批评南郭先生不懂装懂。批评齐宣王的“大锅饭”制对一个事物或材料,立论切入的角度１.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。对一个事物或材料,立论切入的角度１.一个事物或材料，至少可以

据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水”为题，确实可以拓展思维。试从不同的角度思考“水”。请你敞开思维的大门……提示：和“水”相关的词语、成语、名句有很多，你能想到哪些？这些在词语中赋予生命的水，都分别有什么含义？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就有多少立论的角度。据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够打开思维的角度形状特点功用成因物和物之间的关系俗语和名言警句事物的象征意义正面思考反面思考侧面思考水打开思维的角度形状水1.逝者如斯。——孔子2.上善若水，厚德载物。——老子3.绳锯木断，水滴石穿。

——宋·罗大经《鹤林玉露》

4.春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晓景》5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。

——《荀子·劝学》6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《荀子·劝学》7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入宫》

8.在山泉水清，出山泉水浊。

——唐·杜甫《佳人》9.问渠那得清如许，为有源头活水来。

——宋·朱熹《观书有感》10.流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》关于“水”的名言警句1.逝者如斯。——孔子关于“水”的名言警句

角度

参考论点外形水无形，随容器而安。

坚持水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。

流动流水不腐，户枢不蠹。

舟行水上学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。

时间如流水有志者应惜时如金。

浇灌功用水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。

只向前流水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

作用引申水可载舟，亦可覆舟。角度参考论点人生哲理的论点1.孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或长，必循礼，好像有义；流几百丈山涧而不惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；无孔不入，好像明察；取出取入，万物就此洗涤干净，又好像善变化。”2.处世若水之谦卑，存心若水之亲善，言诚若水之真诚，为政若水之条理，办事若水之圆通，行事若水之自然，人品若水之纯洁。3.心态静如水，为人明如水，轻名利淡如水，笑对坎坷韧如水。人生哲理的论点1.孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有选取最佳角度１、观点要准确、鲜明——符合题目或训练的要求，能触及题目或材料主旨。2、切口要小——便于准确把握题目，展开议论；3、思想要新——所发议论不同凡响，给人以新的启示；4、针对性要强——容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。5、写作要方便———最适合自己的角度（文体、表达、自己积累材料最多的）选取最佳角度１、观点要准确、鲜明——符合题目或训练的要求，能根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。

有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔，拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴，也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！巩固训练根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。巩固训练拨开迷雾抓“真金”1.团结就是力量；2.一个人的力量是渺小的，人多力量大；3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同战胜困难；4.团队精神是当今企业战无不胜的精神；5.不应忽视微小力量的作用。—选取最佳观点思考提示：注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童话写最后来了一头大象，结果是不是一样？拨开迷雾抓“真金”1.团结就是力量；—选取最佳观点思考提示：材料2动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”材料2动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲第一步：

找出材料中的陈述对象这则材料陈述对象有：1、教授2、青蛙3、动物们第一步：

找出材料中的陈述对象这则材料陈述对象有：第二步：

找出陈述对象在事件中所产生的结果1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。2、青蛙把教授给驳倒了。3、动物们反驳教授。第二步：

找出陈述对象在事件中所产生的结果1、教授最后被青第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。1、教授被驳得哑口无言是因为：（1）理论与实践脱离得出:理论要与实践相结合。（2）具体问题不能具体分析得出：学会具体问题具体分析。（3）说话过于绝对得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为（1）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。

智慧体操上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理1.圆形，因为它是惟一没有角的图形。2.三角形，因为它是惟一由直线构成的图形。3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。4.第四个图形，因为它是惟一非对称性的图形。其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。1.圆形，因为它是惟一没有角的图形。其实，由于标准和角度不你看到了什么？你看到了什么？

达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”事物的正确答案不止一个达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要高中语文作文教学课件：学习选取立论的角度学习选取立论的角度议论文写作学习选取立论的角度议论文写作

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”立意“意”就是议论文中的论点。古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。什么是立论？

针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。

什么是立论？针对客观事物或问题，直接提出自己的见滥竽充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(sì)以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。（《韩非子·内储说上》）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为

齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。

寓言新探想一想，“滥竽充数”的故事能从哪些角度切入立论？滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请1.正面思考：2.侧面思考：3.反面思考：批评南郭先生不懂装懂。批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。必修三“话题探讨”提示的思考角度：1.正面思考：批评南郭先生不懂装懂。批评齐宣王的“大锅饭”制对一个事物或材料,立论切入的角度１.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。对一个事物或材料,立论切入的角度１.一个事物或材料，至少可以

据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水”为题，确实可以拓展思维。试从不同的角度思考“水”。请你敞开思维的大门……提示：和“水”相关的词语、成语、名句有很多，你能想到哪些？这些在词语中赋予生命的水，都分别有什么含义？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就有多少立论的角度。据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够打开思维的角度形状特点功用成因物和物之间的关系俗语和名言警句事物的象征意义正面思考反面思考侧面思考水打开思维的角度形状水1.逝者如斯。——孔子2.上善若水，厚德载物。——老子3.绳锯木断，水滴石穿。

——宋·罗大经《鹤林玉露》

4.春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晓景》5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。

——《荀子·劝学》6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《荀子·劝学》7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入宫》

8.在山泉水清，出山泉水浊。

——唐·杜甫《佳人》9.问渠那得清如许，为有源头活水来。

——宋·朱熹《观书有感》10.流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》关于“水”的名言警句1.逝者如斯。——孔子关于“水”的名言警句

角度

参考论点外形水无形，随容器而安。

坚持水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。

流动流水不腐，户枢不蠹。

舟行水上学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。

时间如流水有志者应惜时如金。

浇灌功用水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。

只向前流水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

作用引申水可载舟，亦可覆舟。角度参考论点人生哲理的论点1.孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或长，必循礼，好像有义；流几百丈山涧而不惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；无孔不入，好像明察；取出取入，万物就此洗涤干净，又好像善变化。”2.处世若水之谦卑，存心若水之亲善，言诚若水之真诚，为政若水之条理，办事若水之圆通，行事若水之自然，人品若水之纯洁。3.心态静如水，为人明如水，轻名利淡如水，笑对坎坷韧如水。人生哲理的论点1.孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有选取最佳角度１、观点要准确、鲜明——符合题目或训练的要求，能触及题目或材料主旨。2、切口要小——便于准确把握题目，展开议论；3、思想要新——所发议论不同凡响，给人以新的启示；4、针对性要强——容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。5、写作要方便———最适合自己的角度（文体、表达、自己积累材料最多的）选取最佳角度１、观点要准确、鲜明——符合题目或训练的要求，能根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。

有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔，拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴，也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！巩固训练根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。巩固训练拨开迷雾抓“真金”1.团结就是力量；2.一个人的力量是渺小的，人多力量大；3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同战胜困难；4.团队精神是当今企业战无不胜的精神；5.不