高中生物第5章第1节第1课时酶的作用和本质演练强化提升(含解析)新人教版高一必修1生物试题

..酶的作用和实质1．某兴趣小组重现H2O2在不相同条件下分解情况的实验，第一直a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入等量等浓度H2O2，尔后，a试管室温办理、b试管90℃水浴办理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温办理并滴加2滴氯化铁溶液，最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、很多。以下相关表达错误的选项是( )A．a试管与b试管H2O2的活化能相同，d试管与c试管的活化能相同B．c、d试管分别与a试管比较，说明Fe3＋和过氧化氢酶均拥有催化功能C．综合解析a试管、c试管和d试管，说明与无机催化剂对照过氧化氢酶降低活化能的收效更显然D．与a试管对照较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解供应了能量解析：选A。加热能为过氧化氢的分解供应能量，但不会改变活化能的大小，而催化剂能降低活化能，其中酶降低活化能的收效更为显然。2．在过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率比较实验中，把肝脏制成研磨液的目的是( )A．有利于过氧化氢酶的释放B．保护过氧化氢酶C．提高过氧化氢酶的活性D．以上说法都不对答案：A3．以下关于活化能的表达，不正确的选项是( )A．分子从常态转变为简单发生化学反应的活跃状态所需要的能量B．无机催化剂、水浴加热都能够降低化学反应的活化能C．酶能够降低化学反应的活化能D．同无机催化剂对照，酶降低化学反应活化能的作用收效更显然解析：选B。酶和无机催化剂均能降低化学反应的活化能。对照之下，酶降低活化能的作用收效更显然。水浴加热诚然能加速化学反应速度，但并没有降低反应的活化能。4．以下列图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。以下相关表达正确的选项是( )DOC版...A．AD段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴大将向下搬动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则B点在纵轴大将向上搬动解析：选D。解析题图，在无催化剂条件下，物质A生成物质P所需的活化能为AC段，在有酶催化的条件下，生成物质P所需的活化能为BC段。若曲线Ⅱ为最适酶促反应条件下的曲线，改变酶促反应条件后，所需的活化能会变大，因此B点在纵轴大将向上搬动。5．以下关于过氧化氢酶的表达，不正确的选项是( )A．过氧化氢酶实质上是蛋白质B．过氧化氢酶能够在条件合适的情况下被蛋白酶水解C．Fe3＋和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应D．过氧化氢酶能够使过氧化氢分解产生更多的气体解析：选D。过氧化氢酶的化学实质是蛋白质，故A正确。酶拥有专一性，因此在合适条件下过氧化氢酶能够被蛋白酶水解，故B正确。无机催化剂和过氧化氢酶都能够催化过氧化氢的分解，因此都能够加速它的分解反应，故C正确。过氧化氢酶可是加速了过氧化氢分解的速率但不能够增加产量，故D错误。6．(2019·山西大同一中高一上月考)以下相关唾液淀粉酶的表达，正确的选项是( )①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔不穿过生物膜②唾液淀粉酶被吞咽入胃仍旧能消化淀粉③唾液淀粉酶的空间结构与其功能亲近相关④双缩脲试剂A液与B液等体积混杂后与其反应呈紫色A．一项B．两项C．三项D．四项解析：选B。唾液淀粉酶属于分泌蛋白，由囊泡运输，故不穿过生物膜，①正确；唾液淀粉酶被吞咽入胃会失去活性，进而被胃蛋白酶分解，②错误；蛋白质的空间结构拥有多样性，DOC版...与执行的功能是相适应的，③正确；双缩脲试剂使用时，先加A液1mL，再加B液4滴，摇匀，④错误。7．一透析袋(其膜为半透膜)中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中，第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X，依照这一现象，以下选项正确的选项是( )①酶分解了物质X②M被分解③X是物质M的组成成分④X能透过透析袋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：B8．活化能是指分子从常态转变为简单发生化学反应的活跃状态所需要的能量。以下列图为酶的作用模型。请据图回答以下问题：从图中能够看出，没有酶催化时，发生化学反应需要的活化能________，有酶催化时，发生化学反应需要的活化能________，a指____________________________________。因此，酶催化作用的实质是_________________________________________________。酶的化学实质是_________________，酶起作用的部位是_____________________。解析：酶能降低化学反应的活化能，进而提高反应速率。绝大多数酶是蛋白质，少量酶是RNA。答案：(1)高低酶所降低的活化能降低化学反应的活化能蛋白质或RNA细胞内或细胞外9．在编号为1～4号的4支试管内各注入10mL3%的过氧化氢溶液，1号试管作为比较，2号试管内迅速放入新鲜猪肝1～2小块，3号试管内放入一枚锈铁钉，4号试管内放入煮熟的猪肝1～2小块，依照实验现象回答以下问题：马上出现大量气泡的试管为________号，这种气体是________，产生大量气泡的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)4号试管内有什么变化？________。原因是________________________________________________________________________DOC版...________________________________________________________________________。(3)2号和3号试管内都能产生气体，但产生气体的速度不相同，原因是________________________________________________________________________。解析：1号试管作为比较；在2号试管中，猪肝中的过氧化氢酶能将过氧化氢分解成水和氧气；3号试管内放入锈铁钉是为了供应Fe3＋，Fe3＋作为催化剂将过氧化氢分解成水和氧气；4号试管内煮熟的猪肝中的过氧化氢酶受高温的影响，酶的结构被破坏进而失去活性，过氧化氢不能够被分解，没有任何现象发生。2号试管与3号试管对照，2号试管内的过氧化氢迅速分解产生大量的氧气