分数和小数的互化(公开课教案)_第1页
分数和小数的互化(公开课教案)_第2页
分数和小数的互化(公开课教案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《分数小的互化坑内小学

陈建清教内:教目:123教重点教过:一导1表示()分之(),(,表示)之),)/(小数为10„二教实例1把一条成10段,成5段呢?1

310=m)②3÷10=3/10(m)35=0.6(m)3÷=m)(2,3/10m和的0.3和3/5只式等说是3/10,化成是(3果有困难示:我位„„分别„„是10、第97页的0.04=24/)())0.123=(/()不是最简(41后面写几0作分母,原来的小数去掉(597页的“做一做三巩练1第99页练第1题。

2第99页练第2题。3第99页练第3题。例1条10,米5?310=m)②=3/10(m)35=0.6(m)3÷=3/5()时是10、„数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论