高一地理学科人口的合理容量随堂练习

3/32019—2019高一地理学科人口的合理容量随堂练习地理学是一门古老的研究课题,曾被称为科学之母。小编准备了高一地理学科人口的合理容量随堂练习,希望你喜欢。1.衡量环境承载力的最重要指标是()A.人口数量B.人口素质C.人口年龄构成D.人口性别比例2.制约环境人口容量的最主要的指标是()A.科技开展水平B.人口的文化水平C.人口的消费水平D.资源3.多地理者认为,未来全球的环境人口容量应在()A.60亿左右B.100亿左右C.110亿左右D.150亿左右4.我国人口与资源之间的矛盾已十分突出,根据木桶效应,影响我国环境人口容量的最为突出的是______资源(按人均量最少计)的短缺()A.土地(尤其是耕地)B.淡水C.矿产D.森林5.环境人口容量的变化由小到大的排序,正确的选项是()A.原始社会农业社会现代社会工业社会B.农业社会原始社会工业社会现代社会C.工业社会原始社会农业社会现代社会D.原始社会农业社会工业社会现代社会6.中共中央在十七大中再次重申我国社会开展应采用科学的开展观,其核心是可持续开展的观点。影响我国可持续开展的最大障碍是()A.长期存在的资源短缺B.庞大的人口数量C.严重的环境问题D.不利的外部环境7.与环境人口容量呈负相关的因素是()A.资源量B.科技水平C.生产能力D.消费水平8.2019年某地区某个月份人口死亡率骤然上升,产生这一现象的原因最可能是()A.环境污染比拟严重B.遭遇大的自然灾害C.医疗卫生水平下降D.经济开展速度减慢9.由于中国人口增长与环境之间的关系日益紧张,因此,中国必须坚决不移地执行的两项根本国策是()A.保护环境、各民族平等B.方案生育、环境保护C.方案生育、控制城市开展D.环境保护、珍惜每一寸土地10.我国以下地区中,环境承载力最大的是()A.青藏地区B.珠江三角洲C.新疆南部D.云贵高原11.某个国家人口出生率是1.1%,死亡率是1.0%,它的人口再生产模式属于()A.原始型B.传统型C.现代型D.由原始型向传统型过渡以下图为人口迁移示意图,据此答复12-14题。12.假设此图表示二战后世界人口迁移的主要方向,那么该图可能表示()A.从北美迁往拉美B.从亚洲迁往拉美C.从拉美迁往欧洲D.从欧洲迁往非洲13.假设该图表示近年来我国民工流动的主要方向,那么该图表示的民工流向可能是()A.从湖南流入广东B.从河北流往山东C.从新疆流往内地D.从华北流往重庆14.以下因素中,有利于人口从甲地迁移到乙地的是()A.乙地较高的工资待遇B.严格的户籍管理制度C.交通、通信困难D.甲地优美的环境人口的开展一定要与经济社会开展相协调,与环境的承载力相适应。据此答复15-16题。15.下表中反映人口合理容量的数据是A.25万B.30万C.35万D.45万16.以下表达正确的选项是()A.总人口数量是制约环境人口容量的首要因素B.无论在什么条件下,环境人口容量都不可能扩大C.在一定条件下,环境人口容量是有可能扩大的D.我国人口合理容量应控制在16亿人左右17.对增加环境人口容量有利的人类活动是()A.毁林开荒,扩大耕地面积B.控制人口的生活消费水平C.改良人类获取和利用资源的手段与方法D.大面积围海造陆和围湖造田18.现代环境人口容量比原始社会大得多,其主要原因是()A.人们的生活消费水平提高,对资源的需求量