苏教版三年级语文上册《11第八次 》课件第2课时

导入新知小结作业板书拓展封底11.第八次第二课时三年级语文·上新课标[江苏]导入新知小结作业板书拓展封底11.第八次第二课时三年级语文·1教学导入上节课,我们借助关键词读懂了课文,学会了按照事情的起因、经过、结果的顺序概括课文的主要内容。今天我们继续学习《第八次》,谁能说说这个故事主要讲了什么?进一步巩固概括课文主要内容的方法。返回教学导入上节课,我们借助关键词读懂了课文,学会2新知构建唉声叹气感动一、自主阅读,抓住情感线,感悟故事1.布鲁斯在取得成功的过程中,情绪发生了哪些变化?找出布鲁斯心情变化的词语。新知构建唉声叹气感动一、自主阅读,抓住情感线,感悟故事32.布鲁斯唉声叹气的原因是什么呢?“七次、失败、受了伤、几乎失去了信心”从“感动极了”“跳起来”“喊道”这些词看出的。因为他看到蜘蛛结网。3.布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”从哪些地方看出布鲁斯感动极了?是什么原因让布鲁斯如此感动?2.布鲁斯唉声叹气的原因是什么呢?“七次、失败4

一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次织网,又被风吹断了。4.文中蜘蛛是怎样结网的?默读第3自然段,边读边画出让你感动的关键词句。哪些词句让你感受最深?你从中感受到什么?“断”“破”“重新”“再次”“又”体会到蜘蛛结网的不容易、坚持不懈。一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再5“结了断,断了结”“七次”“并不灰心”“终于”等词体会到蜘蛛的坚持不懈。

5.“就这样结了断,断了结。一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。”从这句话你又感受到了什么?哪些词语带给你这样的感受?“结了断,断了结”“七次”“并不灰心”“终于”等6这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动了我们,也感动了几乎失去信心的布鲁斯。他也要干第八次,但是他的士兵也几乎失去了信心,假如你是布鲁斯王子,现在要你动员自己的士兵参加第八次抵抗,你会怎样动员他们?二、合理想象,读写结合有志者,事竟成。——范晔不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。——钱学森返回这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动了我们,也感动7课堂小结返回课下请同学们积累有关“自信与成功”的名言。当你遇到失败准备放弃时,希望这个故事、这些名言会鼓励你们,给你们信心和勇气。课堂小结返回课下请同学们积累有关“自信与成功”的8板书设计开端（1、2）第八次发展（3、4）结局—抵抗成功（5）率兵抵抗-英勇抗击接连失败-唉声叹气蜘蛛结网-终获成功受到启发-树立信心不屈不饶才会成功返回板书设计开端第八次发展结局—抵抗成功（5）率兵抵抗-英勇抗击9布置作业作业1教材第65页第4题。作业2一、选择相应字正确的读音,用“√”标出。信心(xìnxìng)省略(luèlüè)招集(zhāozāo) 打散(sànsǎn)磨坊(mómò) 几乎(jījǐ)√√√√√√布置作业作业1一、选择相应字正确的读音,用“√”标出。√√√101.我们要保卫自己国家领土的完整,抗击任何国家的(

)。2.一味的顺从是不行的,及时的(

)是必要的。3.蜘蛛的丝一次次被风吹断,但蜘蛛不放弃,(

)到成功为止。二、写出与下列划线词语意思相反的词。侵略抵抗坚持1.我们要保卫自己国家领土的完整,抗击任何国家的()11三、布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵们起来抵抗呢?示例:小小的蜘蛛在结网时都能坚持不懈,直到成功为止,难道我们还不如蜘蛛有毅力吗?只要我们不放弃,也一定能够胜利。三、布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵们起来抵抗呢?12四、课外阅读。滴水穿石

童第周小时候的好奇心十分强,遇到不懂的问题往往要向父亲问个究竟,父亲每次都不厌其烦地给他讲解。一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑,他觉得十分奇怪,琢磨半天也弄不明白是怎么回事,便去问父亲:“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说:“这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的。”四、课外阅读。滴水穿石13小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢!古人不是常说‘滴水穿石’吗?就是这个道理。”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪,他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头。后来由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了。父亲耐心地开导童第周说:“你还记得‘滴水穿石’的故事吗?小小的檐头水只要长年坚持不懈,就能把坚硬的石头敲小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说14穿。难道一个人的恒心还不如檐头水吗?学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说:“你要把它作为座右铭,永志不忘。”1.根据意思在文中找到相应的词语。(1)不嫌麻烦。(

)(2)好像懂,又好像不懂。(

)(3)指时间长、日子久。(

)不厌其烦似懂非懂天长日久穿。难道一个人的恒心还不如檐头水吗?学知识也要靠一点一滴积累152.难道一个人的恒心还不如檐头水吗?(改变说法,使意思保持不变)

3.写几个和“滴水穿石”意思相同的成语。

4.童第周明白了父亲告诉他的道理,相信你从中一定也获得了很大的启发。请将你获得的启发写下来。____________________________________________________________返回一个人的恒心比得上檐头水。坚持不懈锲而不舍孜孜不倦不管做什么事情,只要持之以恒,就能有所收获。2.难道一个人的恒心还不如檐头水吗?(改变说法,使意思保持不16拓展延伸“屡败屡战”的典故。“屡战屡败”强调每次战斗都失败,成了常败将军;“屡败屡战”却强调自己的忠心和作战的勇气,虽败犹荣。清朝的曾国藩曾多次率领湘军同太平军打仗,可是打一仗败一仗,特别是在鄱阳湖口一役中,连自己的老命也险些送掉。他不得不上疏皇上表示自责之意,在疏里,其中有一句是“臣屡战屡败,请求处罚”。有个幕僚建议他把“屡战屡败”改为“屡败屡战”,这一改,果然成效显著,皇上不仅没有责备他屡打败仗,反而还表扬了他。返回拓展延伸“屡败屡战”的典故。返回17导入新知小结作业板书拓展封底11.第八次第二课时三年级语文·上新课标[江苏]导入新知小结作业板书拓展封底11.第八次第二课时三年级语文·18教学导入上节课,我们借助关键词读懂了课文,学会了按照事情的起因、经过、结果的顺序概括课文的主要内容。今天我们继续学习《第八次》,谁能说说这个故事主要讲了什么?进一步巩固概括课文主要内容的方法。返回教学导入上节课,我们借助关键词读懂了课文,学会19新知构建唉声叹气感动一、自主阅读,抓住情感线,感悟故事1.布鲁斯在取得成功的过程中,情绪发生了哪些变化?找出布鲁斯心情变化的词语。新知构建唉声叹气感动一、自主阅读,抓住情感线,感悟故事202.布鲁斯唉声叹气的原因是什么呢?“七次、失败、受了伤、几乎失去了信心”从“感动极了”“跳起来”“喊道”这些词看出的。因为他看到蜘蛛结网。3.布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”从哪些地方看出布鲁斯感动极了?是什么原因让布鲁斯如此感动?2.布鲁斯唉声叹气的原因是什么呢?“七次、失败21

一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次织网,又被风吹断了。4.文中蜘蛛是怎样结网的?默读第3自然段,边读边画出让你感动的关键词句。哪些词句让你感受最深?你从中感受到什么?“断”“破”“重新”“再次”“又”体会到蜘蛛结网的不容易、坚持不懈。一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再22“结了断,断了结”“七次”“并不灰心”“终于”等词体会到蜘蛛的坚持不懈。

5.“就这样结了断,断了结。一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。”从这句话你又感受到了什么?哪些词语带给你这样的感受?“结了断,断了结”“七次”“并不灰心”“终于”等23这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动了我们,也感动了几乎失去信心的布鲁斯。他也要干第八次,但是他的士兵也几乎失去了信心,假如你是布鲁斯王子,现在要你动员自己的士兵参加第八次抵抗,你会怎样动员他们?二、合理想象,读写结合有志者,事竟成。——范晔不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。——钱学森返回这只永不放弃、百折不挠的蜘蛛,感动了我们,也感动24课堂小结返回课下请同学们积累有关“自信与成功”的名言。当你遇到失败准备放弃时,希望这个故事、这些名言会鼓励你们,给你们信心和勇气。课堂小结返回课下请同学们积累有关“自信与成功”的25板书设计开端（1、2）第八次发展（3、4）结局—抵抗成功（5）率兵抵抗-英勇抗击接连失败-唉声叹气蜘蛛结网-终获成功受到启发-树立信心不屈不饶才会成功返回板书设计开端第八次发展结局—抵抗成功（5）率兵抵抗-英勇抗击26布置作业作业1教材第65页第4题。作业2一、选择相应字正确的读音,用“√”标出。信心(xìnxìng)省略(luèlüè)招集(zhāozāo) 打散(sànsǎn)磨坊(mómò) 几乎(jījǐ)√√√√√√布置作业作业1一、选择相应字正确的读音,用“√”标出。√√√271.我们要保卫自己国家领土的完整,抗击任何国家的(

)。2.一味的顺从是不行的,及时的(

)是必要的。3.蜘蛛的丝一次次被风吹断,但蜘蛛不放弃,(

)到成功为止。二、写出与下列划线词语意思相反的词。侵略抵抗坚持1.我们要保卫自己国家领土的完整,抗击任何国家的()28三、布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵们起来抵抗呢?示例:小小的蜘蛛在结网时都能坚持不懈,直到成功为止,难道我们还不如蜘蛛有毅力吗?只要我们不放弃,也一定能够胜利。三、布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵们起来抵抗呢?29四、课外阅读。滴水穿石

童第周小时候的好奇心十分强,遇到不懂的问题往往要向父亲问个究竟,父亲每次都不厌其烦地给他讲解。一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑,他觉得十分奇怪,琢磨半天也弄不明白是怎么回事,便去问父亲:“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说:“这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的。”四、课外阅读。滴水穿石30小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢!古人不是常说‘滴水穿石’吗?就是这个道理。”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪,他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头。后来由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了。父亲耐心地开导童第周说:“你还记得‘滴水穿石’的故事吗?小小的檐头水只要长年坚持不懈,就能把坚硬的石头敲小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说31穿。难道一个人的恒心还不如檐头水吗?学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说:“你要把它作为座右铭,永志不忘。”1.根据意思在文中找到相应的词语。(1)不嫌麻烦。(

)(2)好像懂,又好像不懂。(

)(3)指时间长、日子久。(

)不厌其烦似懂非懂天长日久穿。难道一个人的恒心还不如檐头水吗?学知