一年级下册班主任开学工作计划

—一年级下册班主任开学工作计划一班级班主任虽说不肯定是完美无缺的，但也要不断提高自身的综合素养，强化各方面的修养，不断地用学问武装自己。关于一班级班主任开学方案的内容你明白怎么写吧？下面是为大家搜集有关于一班级下册班主任开学工作方案，希望你喜爱。一班级下册班主任开学工作方案1为更深化贯彻新形势下的新教育精神，落实学校的教育教学工作，进一步完善学校的常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，引导同学养成良好的行为习惯，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长，力争我校的“出口”质量有新的突破。本学期，本人担任六班级的班主任工作。为了按时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、以德育为抓手，重视思想教育。1、培育同学剧烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的主动因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使同学体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增加了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质2、培育同学的竞争意识和自信念。将来的社会是一个充满剧烈竞争的社会，健康的竞争意识能使同学更加发奋，促进同学良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我鼓励同学合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由同学竞选产生，充足赐予同学自我推举、自我展现的时机。3、强化同学文明礼貌教育，帮忙同学建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对同学进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。二、以常规为红线，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给同学做出示范。在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使同学“耳闻目睹”。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；同学生病了递一杯热水……诸如此类的详情和动作，都能给同学以主动的心理示意，成为同学仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、强化日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织同学认真学习了《中小同学守则》、《小同学日常行为标准》，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查同学遵守标准的情况，是保障同学良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→同学”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检查的反应结果进行教育。三、以活动为载体，重视素养教育。本学期，学校、班级开展了许多活动，每项活动布置以后，我都要求同学细心准备，相互帮忙，主动合理竞争。在各项活动中培育同学的合作意识、竞争意识、动手力量、协调力量等。我作为班主任将在今后的工作中要不断更新教育观念、认真学习班级管理方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研讨教育现象，指导教育实践，要常常与任课老师沟通沟通以期从其他领域获得借鉴，探究出班级管理工作的新规律。我相信，只要真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够将班主任工作干得非常杰出的。四、工作目标及详细措施。1、强化安全教育，增加安全意识，提高自我防范力量。利用早会，班会，组织同学学习《小同学日常行为标准》和《中小学自我防范安全常识》。做好同学的常规管理，增加同学安全意识，提高自我防范力量。2、树立健康第一的指导思想，切实强化体育工作，使同学把握根本的运动技能，养成坚持锤炼，身体的良好习惯。3、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的卫生保健，增加食品卫生安全意识，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。4、面对全体同学，全面提高素养，严格强化教学质量的调控，做到优化课堂教学，向40分钟要质量，有效地减轻同学过重的负担。5、培育同学热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面进展的人才。在促进同学德、智、体、美、劳五育均衡进展的基础上，进展同学的特长，培育其独特和爱好爱好。6、培育—支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充实班级，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。7、对尖子生强化培育，开掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，主动引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径；对后进生进行常常不定时的家访，多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，激励他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。8、定期召开家长会，向家长汇报同学的全面情况，共同研讨教育内容和方法，亲密协作家校，同步教育同学，促进转化工作的有效开展。详细工作布置第1、2周（9.1-9.13..）1、报名注册。2、做好课室的布置，建立同学根本情况档案。3、做好常规教育（进行法制教育、安全教育和食品卫生教育），强化期初行为标准教育；明确学习目的，端正学习看法。4、班干部、科代表的选举和分工第3、4周（9.14.-9.27.）1、连续做好常规教育，强化行为标准教育。2、期初家访和家长联系工作。3、开展一般话学习活动4、期初班主任工作会议。5、建立后进生档案。第5、6周（9.28-10.11.）1、出版“迎国庆”小报。2、“迎国庆”作文竞赛。3、组织同学观看有关国庆影视，激发同学的爱国热忱。4、过量布置假日学习任务。做好常规教育。第7、8周（10.12、-10.25.）1、建队节活动2、班级演讲赛3、班级篮球赛第9、10周（10.26-11.8.）1、期中复习考试2、小结开学以来的好人好事，表彰先进，找出存在的缺乏之处，提出今后的努力方向。第11、12周（11.9.-11.22.）1、开展“新道德、新风气”演讲赛2、家长会第13、14周（11.23-12.6.）1、六班级朗读竞赛2、开展“我胜利的秘诀”学习经验沟通活动第15、16周（12.7.-12.20.）1、出版“迎元旦”小报。2、迎元旦歌咏竞赛一班级下册班主任开学工作方案2一、一些做法1.认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言（9人次）论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到经验，反思缺乏，并展望第二学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。2.以专题研讨的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的主动性。因此，就必需为老师们提供一个研讨的载体。否则，老师们还会用从前的方法，来教如今的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开研讨，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们主动性很高。第二步，让课题组老师确定自己的研讨专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来研讨，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。如今，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部试验校（35所）的63%。本学期末，准备进行专项总结。3.强化实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。（因课题组过于巨大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。）本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；要进行二册教材的运用试验；并要进行评价方案的试验；及专题的研讨等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思索新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的运用；通过自评、他评等形式，来学习和运用基教研中心的评价方案；结合献课活动，进行短期专题的研讨。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的研讨上。通过研讨，找出了计算教学低班级的一些方法，确定了根本思路：积累表象→进展思维→形成技能，并拿出了研讨课，在全区展现。另外，本学期，我区还完成了全市研讨课、与宣武区沟通研讨等任务。二、课改以来，课堂的改变1.课堂教学气氛发生了很大改变。通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与从前相比有很大改变。从前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。如今的教学，老师们认识到了同学的重要，努力创设宽松、和谐的气氛，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。如今的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学商议、征求同学看法的语言越来越多，批判性的语言在许多学校的许多班级中已经绝迹，鼓励性评价已深化人心。2.老师的教学方式有了根本性转变。原来的课堂教学，老师更多的思索学问如何传授，强调学问的完好，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，无视了同学的主动性。如今，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的情况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、认知特点动身（即从同学共性特征动身），并有一些老师能针对本班同学情况，以及本班同学中的个别同学情况动身（即从同学的独特特征动身），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。3.同学的学习方式有了较大的转变。伴着课改的进行，同学的学习方式发生了重大的改变。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。4.教学模式发生了改变。伴着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，采纳“并列式”方式组织教学（多个情境依次显现，相对独立），通过不断变换情境，吸引同学留意力；而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则采纳“因果式”组织形式，即后一情境的显现是前一情境的结果（或说由前一情境推出后一情境）。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参与，有的则与现实世界相联系。（如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。）从情境运用的目的上，有的老师创设情境，让同学感受数学的价值，调动同学主动性；有的老师创设情境，利用同学的好奇心理，激发学习爱好；有的老师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展……总之，伴着课改的实施，课堂教学已挣脱了原来那种严格、死板的模式，一种活泼的、充满童趣的、更为贴近同学生活的课堂模式，正渐渐形成。一班级下册班主任开学工作方案3为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案：一、班级根本情况本班共有33名同学，其中有男生20人，女生13人。二、本学期根本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步完成目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在完成班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个成员的主动性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；①通过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异样重要；5、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进。6、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。7、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。三、详细措施1、充足利用班会向同学进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力完成集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导催促值日组长的工作等。3、充足利用课堂40分钟向同学进行教育。4、抓住每一次月考，按时进行总结，指导，激励。6、抓好期末复习，迎接期末考试。我相信只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。一班级下册班主任开学工作方案4新的学期即将开头，为了在本学期使我三班级二班的同学有一个新的成果现特制定本学期班主任工作方案如下：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我鼓励、自我教育、自我管理的力量，主动探究独特培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1.德育（1）通过各种途径贯彻执行《小同学日常行为标准》；（2）以丰富多才的少先队活动激励同学争做合格的小公民；（3）力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进；（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；（5）建立公平的师生关系，提高同学的自我激励、自我教育，、自我管理力量；（6）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；（7）强化环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”；（8）“创立文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2.智育（1）连续开展“课前一分钟见闻谈”活动；（2）成果及表现好的同学要常常激励，即要肯定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；（3）在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；（5）激励同学努力学习，进展独特教育；（6）学习经验沟通会3.体育、美育、劳育卫生教育（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；（2）丰富课余生活，培育爱好，主动参与智能班活动；（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；（4）要求同学认真上好各专业课；（5）培育劳动技能，在家做力所能及的家务；（6）开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。三、各月份的工作布置三月份1.制定好班级方案；2.布置教室，落实各项成果的评比；3.引导同学顺应新学期的学习，强化对同学行为习惯的训练；四月份1.举办写字竞赛、朗读竞赛；2.开展一次春游活动五月份1.喜洋洋迎五一；2.举办学习经验的沟通；3.着手写工作总结六月份1.辅导同学准备进行期末考试；2.班主任写同学操行评定。3.准备暑期工作与学习。总的来说我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成果。一班级下册班主任开学工作方案5班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一班级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。对于一班级的小好友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。一开学，我就向小好友们提出将“清静、洁净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小同学日常行为标准》，并组织商量，明确小同学该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习典范。使同学初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要肯定的过程，平常要有充足的耐烦、诚意引导同学，期望他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。老师要以好友的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小好友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解情况后屡次找她谈心，并按时与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们清扫食堂卫生。三、家校联系，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平常课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。四、班级建设，共同出力。为了让新教室更有活力，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为偶然得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级6班当成是他们的第二个家。作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多缺乏。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。一班级下册班主任开学工作方案6这学期，本人连续担任六班级的班主任。上学期，经过校长和科任老师的共同努力，各项工作开展的较顺当。但仍存在很大的缺乏，为了弥补上学期的遗憾，特制定本次方案如下：一、家访由于有上几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不够抱负，只家访了一半左右的同学，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料同学资料。在这一点上，本学期需要强化。二、连续强化对同学的德育教育1、良好班风是一切的根本经过上学期的德育教育，我班原来的同学的德育行为已有较大改观。大部分已杜绝了叫不良外号，打架，骂人等恶习。本学期我会把握更多的时机，对他们进行正确的引导。2、强化德育第一.连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来强化同学的道德教育。第二.对于有问题的同学，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的同学帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就赶紧教育。第三.激励后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。三、培育同学的学习习惯学习习惯是在学习过程中经过反复训练形成并进展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发同学学习的主动性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培育自主学习力量；有利于培育同学的创新精神和制造力量，使同学终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1.主动学习的习惯别人不催促能主动学习，一学习就要求自己马上进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的留意力用于学习，并能坚持一直。2.按时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，依据学习内容，为每个时间段规定详细的学习任务，并要求自己必需在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样做，可以削减乃至防止学习时走神或留意力松散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后，产生一种胜利的喜悦，使自己快乐地投入到下一时间段的学习中去。3.各学科全面进展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是进展全面的复合型人才，所以要求中同学要全面进展，不能偏科。这就要求中同学对自己不喜爱的学科更要努力学习，在学习中不断提快乐趣。对不喜爱的学科或基础比拟薄弱的学科，可以恰当降低标准，依据自己的实际情况，确立经过努力完全可以完成的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培育自学力量。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。5.认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与同学沟通。因此，中同学上课必需盯着老师听，跟着老师想，调动全部感觉器官参与学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率上下的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思索分析；大胆发言，展现思维。6.上课主动答复问题的习惯中同学应当成为学习的主人，在课上要认真思索每一个问题，主动答复问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心理素养，促进创新意识的勃发。答复问题要主动，起立快速，声响宏亮，表述清晰。7.上课主动答复问题的习惯中同学应当成为学习的主人，在课上要认真思索每一个问题，主动答复问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心里素养，促进创新意识的勃发。答复问题要主动，起立快速，声响宏亮，表述清晰。8.多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严格认真、多思善问。“多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与生活实际的联系等认真思索，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，留意发现问题，研讨问题，有所制造，敢于合理质疑已有的结论、