中考物理复习 第8单元 功和机械能 简单机械 第16课时 杠杆 滑轮课件

第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第16课时杠杆滑轮实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1杠杆1．杠杆基本知识简图定义在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆固定点实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械五要素支点杠杆绕着转动的点，一般用字母O表示动力使杠杆转动的力，一般用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2表示动力臂从支点到动力作用线的________，一般用字母l1表示阻力臂从支点到阻力作用线的________，一般用字母l2表示说明①动力、阻力都是杠杆受到的力，作用点在杠杆上；②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反距离距离考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械支点杠杆绕着转动的点，一般用第八单元┃功机械能简单机械2.杠杆的分类名称力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1____l2F1____F2省力、________撬棒、铡刀、羊角锤费力杠杆l1____l2F1____F2______、省距离理发剪刀、钓鱼竿、镊子等臂杠杆l1____l2F1____F2不省力、不费力天平、定滑轮＞＜费距离＜＞费力＝＝考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械2.杠杆的分类名称力臂关系第八单元┃功机械能简单机械考点2探究：杠杆平衡条件理解杠杆平衡是指杠杆________不动或________转动探究过程①调节杠杆两端的________，使杠杆在________平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响；②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出________；③改变钩码数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性静止匀速平衡螺母水平位置力臂考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2探究：杠杆平衡条件第八单元┃功机械能简单机械得出结论杠杆的平衡条件是：文字式：____________________________；写成公式：________________评估交流①实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论；②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于力臂的测量动力×动力臂＝阻力×阻力臂（续表）考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械得出杠杆的平衡条件是：评估第八单元┃功机械能简单机械考点3滑轮______

______力的关系动力臂是阻力臂____倍的杠杆______杠杆实质示意图滑轮组动滑轮定滑轮项目等臂二F1＝F2考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点3滑轮______第八单元┃功机械能简单机械(续表)距离的关系(s，h)s＝h

________________作用改变________________既可以______，又可以改变________________s＝2hs＝nh力的方向省力省力力的方向考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械(续表)距离的关s＝h_第八单元┃功机械能简单机械考点4其他简单机械省力距离省力考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点4其他简单机械省力考向探究探究1杠杆作图例1

2017·白银如图16－1所示为生活中使用的开瓶起子，请在图中画出作用在开瓶起子上的动力F1的力臂和阻力F2的示意图。第八单元┃功机械能简单机械图16－1考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1杠杆作图例12017·白银如图1例1

2017·广东如图16－2所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂l2。第八单元┃功机械能简单机械图16－2[解析]力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。过O点作垂直于F2的垂线即为阻力F2的力臂l2。考点精讲考向探究实验突破例12017·广东如图16－2所示，利用羊角锤撬起钉子，第八单元┃功机械能简单机械【题后反思】杠杆最小力的画法：①使用杠杆时，要使动力最小，必须使动力臂最长。②最长力臂的确定：a.把支点和力的作用点相连作为力臂时最长；b.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为力臂时最长；c.对于长方体来说，对角线作为力臂时最长。③根据支点位置(支点在中间，二力同向；支点在一端，二力反向)确定力的方向，过力的作用点作出的力即为最小力。考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械【题后反思】杠杆最小力的画针对训练12017·温州如图16－3所示，小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，图16－4中能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是()第八单元┃功机械能简单机械[解析]按压式订书机使用过程中，O点为支点，作用在N点的力促使杠杆转动，为动力F1，方向向下；纸张施加在订书机上的力为阻力F2，方向向上，故A正确。A考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·温州如图16－3所示，小明在按压式针对训练2

请在图16－5中画出力臂l1的力F1和F2的力臂l2。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2请在图16－5中画出力臂l1的力F1和F2的力探究2杠杆的平衡条件第八单元┃功机械能简单机械例32017·枣庄如图16－6是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是(

)A．先变小后变大B．先变大后变小C．逐渐变大D．逐渐变小[解析]由题图可知，弹簧测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；弹簧测力计由①→②→③的过程中动力臂先变长后变短，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数先变小后变大。A考点精讲考向探究实验突破探究2杠杆的平衡条件第八单元┃功机械能简单机械例3针对训练1[2014·南宁]如图16—7所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F(

)图16－7A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小第八单元┃功机械能简单机械B考点精讲考向探究实验突破针对训练1[2014·南宁]如图16—7所示，有一质量不第八单元┃功机械能简单机械针对训练22017·金华在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图16－8乙为引擎盖的受力分析示意图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图乙可知，该杠杆属于________杠杆。在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐________。变小省力考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械针对训练22017·金华探究3杠杆的分类第八单元┃功机械能简单机械例42017·北京如图16－9所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是(

)[解析]羊角锤、核桃夹子、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，均属于省力杠杆，不符合题意；食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。D

考点精讲考向探究实验突破探究3杠杆的分类第八单元┃功机械能简单机械例42针对训练1运用杠杆的知识判断，图16—10中最适合剪断铁片的剪刀是(

)图16－10第八单元┃功机械能简单机械B考点精讲考向探究实验突破针对训练1运用杠杆的知识判断，图16—10中最适合剪断铁针对训练2如图16－11所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是(

)

A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆第八单元┃功机械能简单机械A考点精讲考向探究实验突破针对训练2如图16－11所示是一种指甲刀的结构示意图，下列探究4滑轮、滑轮组及斜面第八单元┃功机械能简单机械例52017·台州小柯用图16－12所示装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是(

)A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉过1m，物体也上升1mC．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200ND．使用该装置不能省力，但能改变力的方[解析]由题图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故A错误。使用动滑轮时，物体上升1m，则绳子的自由端会移动2m，故B错误。不计摩擦和滑轮自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400N，则拉力为200N，故C正确。使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误。C

考点精讲考向探究实验突破探究4滑轮、滑轮组及斜面第八单元┃功机械能简单机械针对训练1

2017·湖州建筑工人利用如图16－13所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(1)拉力的大小。(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·湖州建筑工人利用如图16－13所示针对训练1

2017·湖州建筑工人利用如图16－13所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·湖州建筑工人利用如图16－13所示针对训练2

螺丝钉是被拧成圆柱形的类似________的机械，螺丝钉上的螺纹就像图16－14甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察图乙、丙所示的两个螺丝钉，你认为，使用________更省力。第八单元┃功机械能简单机械斜面乙考点精讲考向探究实验突破针对训练2螺丝钉是被拧成圆柱形的类似________的机【实验突破】突破探究杠杆平衡的条件考点归纳

1．让支点处于杠杆的中心：消除杠杆自重对实验结论的影响。2．让杠杆在水平位置平衡：便于从杠杆上直接读出力臂。3．平衡螺母的调节：左高向左调，右高向右调；实验开始后，不能再调节平衡螺母。4．钩码换成弹簧测力计的好处：能直接测出拉力的大小，可以改变用力的方向。第八单元┃功机械能简单机械实验突破考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破探究杠杆平衡的条件考点归纳第八单元┃功5．弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆，拉力会变大，因为拉力力臂变小了。6．实验时注意不同的物理量之间不能相加减，不能说“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。7．分析数据总结杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，表达式：F1l1＝F2l2。8．多次实验的目的：消除实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性。9．力臂和最小拉力的作图。10．生活中常见的杠杆以及杠杆类型判断。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆，拉力会变大，第八单元┃例

用如图16－15所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。第八单元┃功机械能简单机械右考点精讲考向探究实验突破例用如图16－15所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_____F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_____F1。(均选填“＞”“＝”或“＜”)

(3)由实验得到的结论是________________。得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N。第八单元┃功机械能简单机械>>F1l1＝F2l212.5考点精讲考向探究实验突破(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“【实验拓展】(4)若用F1表示动力，l1表示动力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂。画出实验数据记录表格。(5)实验中一般选取杠杆的中央位置为杠杆的支点，这样做的好处是减小_______________________。(6)实验前调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是___________________________。(7)下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，其中用到的工具中属于费力杠杆的是________。第八单元┃功机械能简单机械实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123…杠杆自重对实验的影响便于从杠杆上直接读出力臂镊子考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】第八单元┃功机械能简单机械实验动力F1/第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第17课时机械效率实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到目的而必须做的功

W有＝______额外功我们不需要但又不得不做的功

W额＝G额h总功有用功和额外功______

W总＝____________之和实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功跟总功的________，用符号____表示公式

______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关（续表）比值η

小于小于1考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验探究：测量滑轮组的机械效率原理

η＝＝示意图考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组的机械效率操作沿________方向匀速提升重物工具弹簧测力计、刻度尺所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s结论①同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越____；②提升相同重物，滑轮组中动滑轮总重越大，机械效率越______评估交流滑轮组的机械效率与物体上升高度和绳子移动距离无关，与物体上升速度无关提高方法①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重竖直高低

考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的机械效率实验过程如图所示，将木板用一木块垫起搭成斜面，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底匀速拉到斜面顶，记下物块的移动距离s，并测出斜面高度h、拉力F。改变斜面的倾斜程度再测量几次，用η＝计算出不同倾斜程度下的机械效率η。分析、比较得出结论η＝公式推导考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越高考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例1

2017·岳阳如图17－1所示，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中(

)A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮重100NC．拉力做功的功率为100WD．滑轮组的机械效率为60%B第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例12017·岳针对训练1

2017·德州如图17－2所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m，此过程中，额外功和机械效率分别是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·德州如图17－2所示的滑轮组中，针对训练2

2017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图17－3所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练22017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成针对训练3

2017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是(

)A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练32017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4

[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是(

)A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10－3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没探究2斜面机械效率的计算例2

2017·南充将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图17－6所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是(

)A．沿斜面向上的拉力为0.3NB．有用功为0.36J，机械效率为20%C．有用功为1.8J，机械效率为20%D．总功为2.16J，机械效率约为83.3%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破探究2斜面机械效率的计算例22017·南充将一个重为第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练

2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图17－7所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为________，若实际用力为500N，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________。(g取10N/kg)400N80%100N第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳

1．滑轮组绕线：奇动偶定法。2．实验中注意绳子的末端若与动滑轮相连，则要匀速、竖直向上拉动物体。3．表格内容的补充或错误判断、数据的分析与处理。4．影响滑轮组机械效率的因素：①提升物体的重力；②动滑轮的重力；③绳重、摩擦。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳第八单元┃5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑轮组提升同一重物，动滑轮越轻(个数少)，机械效率越高。滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度、绳子的段数、省费力均无关。6．提高滑轮组机械效率的方法：①增加提升物体的重力；②减小动滑轮的重力；③减小绳重和摩擦等。7．有用功、额外功、总功的计算；省略刻度尺后的滑轮组机械效率的计算第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：(1)本实验需要用的测量仪器是___________和_______。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3弹簧测力计刻度尺[解析](1)本实验所需的测量器材：弹簧测力计和刻度尺，由题表中数据可知有3段绳子承担物重，由此得出滑轮组的绕绳方法。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)实验数据是用图中____所示的滑轮组测得的。实验中沿_____________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是______。(最后一空保留一位小数)(3)根据以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。甲竖直方向匀速74.1%物重第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】(4)分析表中的数据可知：随着物重的增加，额外功________(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_________________。通过以上实验，请写出提高滑轮组机械效率的两种方法：_______________和_____________。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3减轻动滑轮重变大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中数据可知，随着物重的增大，额外功变大，滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和滑轮与绳子间摩擦力所做的功，且动滑轮的重力不变，则物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】实验动滑轮的重力G动/N物体的重力物体升高的高(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。(6)同组的小华发现，实验过程中边拉动弹簧测力计边读数时，弹簧测力计示数不稳定，所以他决定令弹簧测力计静止时读数，再利用公式η＝，通过测算重力、拉力和承担动滑轮及物重的绳子段数得到机械效率。但小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组机械效率____，其原因是_______________________________。不变高没有考虑摩擦力，导致额外功减少[解析](5)滑轮组的机械效率与绕绳方法无关。(6)小华的方式没有考虑摩擦力，导致额外功减少，机械效率变高。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第16课时杠杆滑轮实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1杠杆1．杠杆基本知识简图定义在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆固定点实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械五要素支点杠杆绕着转动的点，一般用字母O表示动力使杠杆转动的力，一般用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2表示动力臂从支点到动力作用线的________，一般用字母l1表示阻力臂从支点到阻力作用线的________，一般用字母l2表示说明①动力、阻力都是杠杆受到的力，作用点在杠杆上；②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反距离距离考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械支点杠杆绕着转动的点，一般用第八单元┃功机械能简单机械2.杠杆的分类名称力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1____l2F1____F2省力、________撬棒、铡刀、羊角锤费力杠杆l1____l2F1____F2______、省距离理发剪刀、钓鱼竿、镊子等臂杠杆l1____l2F1____F2不省力、不费力天平、定滑轮＞＜费距离＜＞费力＝＝考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械2.杠杆的分类名称力臂关系第八单元┃功机械能简单机械考点2探究：杠杆平衡条件理解杠杆平衡是指杠杆________不动或________转动探究过程①调节杠杆两端的________，使杠杆在________平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响；②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出________；③改变钩码数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性静止匀速平衡螺母水平位置力臂考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2探究：杠杆平衡条件第八单元┃功机械能简单机械得出结论杠杆的平衡条件是：文字式：____________________________；写成公式：________________评估交流①实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论；②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于力臂的测量动力×动力臂＝阻力×阻力臂（续表）考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械得出杠杆的平衡条件是：评估第八单元┃功机械能简单机械考点3滑轮______

______力的关系动力臂是阻力臂____倍的杠杆______杠杆实质示意图滑轮组动滑轮定滑轮项目等臂二F1＝F2考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点3滑轮______第八单元┃功机械能简单机械(续表)距离的关系(s，h)s＝h

________________作用改变________________既可以______，又可以改变________________s＝2hs＝nh力的方向省力省力力的方向考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械(续表)距离的关s＝h_第八单元┃功机械能简单机械考点4其他简单机械省力距离省力考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点4其他简单机械省力考向探究探究1杠杆作图例1

2017·白银如图16－1所示为生活中使用的开瓶起子，请在图中画出作用在开瓶起子上的动力F1的力臂和阻力F2的示意图。第八单元┃功机械能简单机械图16－1考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1杠杆作图例12017·白银如图1例1

2017·广东如图16－2所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂l2。第八单元┃功机械能简单机械图16－2[解析]力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。过O点作垂直于F2的垂线即为阻力F2的力臂l2。考点精讲考向探究实验突破例12017·广东如图16－2所示，利用羊角锤撬起钉子，第八单元┃功机械能简单机械【题后反思】杠杆最小力的画法：①使用杠杆时，要使动力最小，必须使动力臂最长。②最长力臂的确定：a.把支点和力的作用点相连作为力臂时最长；b.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为力臂时最长；c.对于长方体来说，对角线作为力臂时最长。③根据支点位置(支点在中间，二力同向；支点在一端，二力反向)确定力的方向，过力的作用点作出的力即为最小力。考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械【题后反思】杠杆最小力的画针对训练12017·温州如图16－3所示，小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，图16－4中能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是()第八单元┃功机械能简单机械[解析]按压式订书机使用过程中，O点为支点，作用在N点的力促使杠杆转动，为动力F1，方向向下；纸张施加在订书机上的力为阻力F2，方向向上，故A正确。A考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·温州如图16－3所示，小明在按压式针对训练2

请在图16－5中画出力臂l1的力F1和F2的力臂l2。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2请在图16－5中画出力臂l1的力F1和F2的力探究2杠杆的平衡条件第八单元┃功机械能简单机械例32017·枣庄如图16－6是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是(

)A．先变小后变大B．先变大后变小C．逐渐变大D．逐渐变小[解析]由题图可知，弹簧测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；弹簧测力计由①→②→③的过程中动力臂先变长后变短，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数先变小后变大。A考点精讲考向探究实验突破探究2杠杆的平衡条件第八单元┃功机械能简单机械例3针对训练1[2014·南宁]如图16—7所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F(

)图16－7A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小第八单元┃功机械能简单机械B考点精讲考向探究实验突破针对训练1[2014·南宁]如图16—7所示，有一质量不第八单元┃功机械能简单机械针对训练22017·金华在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图16－8乙为引擎盖的受力分析示意图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图乙可知，该杠杆属于________杠杆。在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐________。变小省力考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械针对训练22017·金华探究3杠杆的分类第八单元┃功机械能简单机械例42017·北京如图16－9所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是(

)[解析]羊角锤、核桃夹子、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，均属于省力杠杆，不符合题意；食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。D

考点精讲考向探究实验突破探究3杠杆的分类第八单元┃功机械能简单机械例42针对训练1运用杠杆的知识判断，图16—10中最适合剪断铁片的剪刀是(

)图16－10第八单元┃功机械能简单机械B考点精讲考向探究实验突破针对训练1运用杠杆的知识判断，图16—10中最适合剪断铁针对训练2如图16－11所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是(

)

A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆第八单元┃功机械能简单机械A考点精讲考向探究实验突破针对训练2如图16－11所示是一种指甲刀的结构示意图，下列探究4滑轮、滑轮组及斜面第八单元┃功机械能简单机械例52017·台州小柯用图16－12所示装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是(

)A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉过1m，物体也上升1mC．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200ND．使用该装置不能省力，但能改变力的方[解析]由题图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故A错误。使用动滑轮时，物体上升1m，则绳子的自由端会移动2m，故B错误。不计摩擦和滑轮自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400N，则拉力为200N，故C正确。使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误。C

考点精讲考向探究实验突破探究4滑轮、滑轮组及斜面第八单元┃功机械能简单机械针对训练1

2017·湖州建筑工人利用如图16－13所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(1)拉力的大小。(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·湖州建筑工人利用如图16－13所示针对训练1

2017·湖州建筑工人利用如图16－13所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·湖州建筑工人利用如图16－13所示针对训练2

螺丝钉是被拧成圆柱形的类似________的机械，螺丝钉上的螺纹就像图16－14甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察图乙、丙所示的两个螺丝钉，你认为，使用________更省力。第八单元┃功机械能简单机械斜面乙考点精讲考向探究实验突破针对训练2螺丝钉是被拧成圆柱形的类似________的机【实验突破】突破探究杠杆平衡的条件考点归纳

1．让支点处于杠杆的中心：消除杠杆自重对实验结论的影响。2．让杠杆在水平位置平衡：便于从杠杆上直接读出力臂。3．平衡螺母的调节：左高向左调，右高向右调；实验开始后，不能再调节平衡螺母。4．钩码换成弹簧测力计的好处：能直接测出拉力的大小，可以改变用力的方向。第八单元┃功机械能简单机械实验突破考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破探究杠杆平衡的条件考点归纳第八单元┃功5．弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆，拉力会变大，因为拉力力臂变小了。6．实验时注意不同的物理量之间不能相加减，不能说“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。7．分析数据总结杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，表达式：F1l1＝F2l2。8．多次实验的目的：消除实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性。9．力臂和最小拉力的作图。10．生活中常见的杠杆以及杠杆类型判断。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆，拉力会变大，第八单元┃例

用如图16－15所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。第八单元┃功机械能简单机械右考点精讲考向探究实验突破例用如图16－15所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_____F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_____F1。(均选填“＞”“＝”或“＜”)

(3)由实验得到的结论是________________。得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N。第八单元┃功机械能简单机械>>F1l1＝F2l212.5考点精讲考向探究实验突破(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“【实验拓展】(4)若用F1表示动力，l1表示动力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂。画出实验数据记录表格。(5)实验中一般选取杠杆的中央位置为杠杆的支点，这样做的好处是减小_______________________。(6)实验前调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是___________________________。(7)下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，其中用到的工具中属于费力杠杆的是________。第八单元┃功机械能简单机械实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123…杠杆自重对实验的影响便于从杠杆上直接读出力臂镊子考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】第八单元┃功机械能简单机械实验动力F1/第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第17课时机械效率实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到目的而必须做的功

W有＝______额外功我们不需要但又不得不做的功

W额＝G额h总功有用功和额外功______

W总＝____________之和实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功跟总功的________，用符号____表示公式

______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关（续表）比值η

小于小于1考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验探究：测量滑轮组的机械效率原理

η＝＝示意图考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组的机械效率操作沿________方向匀速提升重物工具弹簧测力计、刻度尺所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s结论①同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越____；②提升相同重物，滑轮组中动滑轮总重越大，机械效率越______评估交流滑轮组的机械效率与物体上升高度和绳子移动距离无关，与物体上升速度无关提高方法①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重竖直高低

考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的机械效率实验过程如图所示，将木板用一木块垫起搭成斜面，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底匀速拉到斜面顶，记下物块的移动距离s，并测出斜面高度h、拉力F。改变斜面的倾斜程度再测量几次，用η＝计算出不同倾斜程度下的机械效率η。分析、比较得出结论η＝公式推导考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越高考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例1

2017·岳阳如图17－1所示，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中(

)A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮重100NC．拉力做功的功率为100WD．滑轮组的机械效率为60%B第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例12017·岳针对训练1

2017·德州如图17－2所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m，此过程中，额外功和机械效率分别是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·德州如图17－2所示的滑轮组中，针对训练2

2017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图17－3所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练22017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成针对训练3

2017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是(

)A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练32017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4

[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是(

)A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10－3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没探究2斜面机械效率的计算例2

2017·南充将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图17－6所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是(

)A．沿斜面向上的拉力为0.3NB．有用功为0.36J，机械效率为20%C．有用功为1.8J，机械效率为20%D．总功为2.16J，机械效率约为83.3%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破探究2斜面机械效率的计算例22017·南充将一个重为第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练

2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图17