第四单元任务二《撰写演讲稿》教案-部编版语文八年级下册

人教版八年级语文下第四单元写作教学设计课题写作4撰写演讲稿单元四学科语文年级八教材分析本单元的课文都是古今中外具有典型意义的名人演讲，本单元，我们将跟随演讲者，走路演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养，并在此基础上，学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。本题是让我们撰写一篇演讲稿，目的是传达演讲者的主张、观点，交流思想感情，与听众产生情感上的共鸣。学习目标1.掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。2.选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的技巧写作演讲稿。3.汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有文题展示。重点掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。难点掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。认真回顾历史事件，独立思考回答问题。通过引入历史事件，激发学生兴趣，产生思维的碰撞，自然导入新课。讲授新课二、教学过程第一学程：学习任务主问题1：认知演讲稿熟知演讲稿的特点以及结构学法指导第一步：互学要求（“学法指导”设计）A同学主持、答疑、补充，BCD同学用自己的语言归纳总结。第二学程：学习任务主问题2：演讲稿的写法特点学法指导第一步：自学要求（“学法指导”设计）用自己的语言归纳总结。第二步：展学要求（“学法指导”设计）自由展示主问题2设计意图明确演讲稿的写作特点主问题2预设答案开头要引人入胜，激发听众的兴趣。演讲稿的开头，也叫开场白，通常有以下几种形式：(1)开门见山，揭示主题。(2)介绍情况，说明缘由。(3)提出问题，引起关注。2．主体要环环相扣，层层深入。(1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。(2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，却又不因为高度集中而抑制自己的兴奋情绪。3．结尾要简洁有力。演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众留下深刻的印象。学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生认真思考，结合实际情况，认真回答问题。让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。第三学程：学习任务撰写演讲稿主问题3.写作文体展示，思考其写作思路下面的话题可供参考。不少于600字。1.我的梦想2.让爱永驻心中3.书香，伴我成长4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。学法指导第一步：自学要求（“学法指导”设计）根据教师出示的写作文体，选取话题思考其写作思路。第二步：展学要求（“学法指导”设计）自由展示主问题3设计意图通过选取话题，理清写作思路，进而撰写一篇演讲稿主问题3预设答案范文示例：放飞梦想尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《放飞梦想》。为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。今天，我有一个梦想！我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图。从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界里自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗炽热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们坚定信念，只要我们勇于探索，只要我们敢于行动，那么，我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。我想！我做！我成功！今天，我有一个梦想！我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生积极思考问题，独立思考，畅所欲言回答问题。让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。课堂小结演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的