我的交友之道 马鞍山市当涂县亭头初级中学胡俊婕 2021.11.29

2021年安徽省初中心理健康教育优质课大赛教学设计课程基本信息学科初中心理健康教育年级七年级学期秋季课题我的交友之道参赛教师胡俊婕 马鞍山市当涂县亭头初中教科书书 名：心理健康教材出版社：安徽人民出版社 出版日期：2019年4月活动理念从课题选择上来看，心理学各项研究表明，青少年同伴关系的影响在此阶段甚至大于父母对其的影响，尤其来到新的环境，自己是否被接纳及其如何与同伴相处都影响着青少年身心的发育，良好的同伴关系有助于青少年获得熟练的社交技巧，能够使孩子们获得安全感和成就感也有利于自我概念和人格的健康发展。从课程呈现方式来看，本次课程设计为活动课，会利用一些工具，主要包括心灵图卡和超市画册，它们其实是心理投射测试工具，是一种图像化的语言，通过投射式的表达呈现不被意识觉察的内心深处的情绪和情感。它们是课堂互动的有效媒介，扩大了对话的范围也让孩子在不自觉中与潜意识进行连接，可以在一个安全的氛围中探索自己的内心，获得疗愈和成长。教学目标 1.在从过去到未来的活动过程中，尝试与曾经的自己连接，体会友谊曾带给自己的的感受，在对新朋友的期待和交友之道的探索中获得一些治愈的力量。2.明确大家在选择朋友时普遍看重的特质是什么并且学会朝这个方面努力。 3.探索与朋友间友好相处的态度、原则和方法，树立正确的友谊观，知道尊重、包容、信任等重要的交友品质，提高自己在初中阶段的人际适应性。教学重难点 学生能有效合作并在规定时间内完成小组交友之道作品，小组代表对于本组作品能做有效阐述。教学方法游戏法、小组合作探究法、讲授法教具准备12021年安徽省初中心理健康教育优质课大赛心灵图卡、超市画册、手工剪刀、彩笔、胶棒、A3纸等教学过程课前分组，每6-8人为一组，共5组。 一、热身游戏

《抓朋友》

游戏规则：

1.请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。 2.请学生听老师接下来朗读的内容，当出现“朋友”这个词时则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。朗读内容：

每个人生命中，都不能缺少朋友。人生路上，风雨兼程，朋友是那快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。师：刚才的活动要想做的好需要怎样呢？对了，就是保持高度的注意力，所以在等会老师宣讲各种规则的时候也请大家注意听。第二，通过刚才的歌曲，大家猜一猜今天的主题是关于什么呢？ （设计意图：快速拉近小组成员间的距离，激发学生参与热情，有效引出本次课题。）

我们每个人都非常的渴望友谊，尤其是来到一个新的环境，面对新的校园、新的老师、新的同学，我们感到新鲜的同时可能也会有些不适应。如果能收获一份真诚的友情则可以让我们避免孤独，从此快乐有人分享，压力有人分担。那么在初中阶段我们想结交怎样的朋友并且如何与朋友相处就是我们今天要探讨的话题。22021年安徽省初中心理健康教育优质课大赛二、探索我的交友之道 1.活动：我手画我心

规则：5个小组，每组自行推选一名组长

工具：A3纸、心理图卡、超市画报、手工剪刀、胶棒、彩笔等

时间：15分钟

组长职责：进行好分工和时间把控

指导语：

接下来是动手环节，请大家自行推选一名组长，老师会给每组分发工具袋，请大家将A3纸折成三等分。 最下面区域我们命名为“不忘老朋友”，请大家选择对应的图卡来表达你内心中对于童年时期友谊的印象以及过去老朋友带给你的感受。 中间区域我们命名为“你好新朋友”，请大家用发给你们的超市画册，剪裁下你认为有代表意义的图案来表达你对于新朋友的要求和期待。 最上面的区域我们命名为“我的交友之道”，假设你已经找到了初中阶段的好朋友，那你希望和他/她怎样相处呢？选择图卡来表达你的交友方法和原则。 老师先给大家展示一个老师自己做的模板，以便大家更好的理解本次主题。 （设计意图：对模板进行阐述示范，老师的自我开放能起到积极的暗示作用。） 大家听清楚了吗？那就开始动手制作吧！ 2.分享环节：思维对对碰

请每组组长上台展示你们的作品并对你的小组作品做一个阐述。（设计意图：a.在团队合作中与小组成员进行连接，感受和谐友好的团队氛围。b.在图卡选择和超市画册图案的选择中，进行思维碰撞和没有防备性的自由表达，每个人在对图卡的选择和画册图案的选择就是自我探索的过程，此外还能在组内感受到在交友过程中出现的普遍性问题。c.在对未来好友的选择上，通过集体智慧的结晶明白应该与怎样的人交朋友并且如何有效相处，这比老师直接说教可能效果更加明显，组长的阐述环节更是再一次强化活动的效果。）32021年安徽省初中心理健康教育优质课大赛 三、拓展和升华

通过刚才同学们的分享，老师感受到了你们对于本次课参与的热情与认真度，刚才大家以小组的形式完成了一次对于友谊的自我探索，我们感受到了曾经的老朋友带给我们的温暖，也明白了很多遗憾不只是自己独有。在对未来朋友的期待中，我看到了你们看重的特质是乐观、纯粹、温暖、大度......所以，为了能与这样优秀的人做朋友，我们自己也争取不断的朝这个方面努力，也成为一个受欢迎的人。在对交友之道的探索中，老师看到了你们意识到朋友间应该互相尊重、包容，当对方遇到困难要主动去帮助等，当然老师在此补充一点就是与朋友相处的过程中也要讲原则，你们是否认同呢？生回答。师：接下来老师给大家看一个视频，希望引发大家的思考。所以，除了以上展示的这些交友原则，还有哪些需要补充的留给大家回去思考。希望同学们能把今天这节课所收获的知识运用到你的日常生活中去，广交良友，让初中的生活更加的精彩。 四、小结

下课时间不知不觉就到了，最后老师有这么一段话送给大家，来结束我们今天的课程。（师配乐朗诵）

“如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉； 如果说友谊是一朵盛开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升