一年级上册教学工作计划汇编7篇

一班级上册教学工作计划汇编7篇一班级上册教学工作计划汇编7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的工作做打算吧！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我整理的一班级上册教学工作计划7篇，欢迎阅读与保藏。

一班级上册教学工作计划篇1中华民族在自己进展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去熟悉，就是继续和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培育小学生人文精神的一个有效途径。让小学生常常诵读经典诗文，必将使其受益终生。因此，我班在本学期将计划诵读一下经典诗篇：(本计划从第三周开头)

第三周：唐诗《早发白帝城》李白

第四面：唐诗《咏鹅》骆宾王

第五周：唐诗《悯农》李绅

第六周：唐诗《春晓》孟浩然

第七周：《画》佚名

第八周：唐诗《静夜思》李白

第九周：唐诗《古朗月行》李白

第十周：唐诗《登鹳雀楼》王之涣

第十一周：唐诗《绝句》杜甫

第十二周：唐诗《游子吟》孟郊

第十三周：唐诗《清明》杜牧

第十四面：唐诗《悯农》李绅

第十五周：唐诗《草》白居易

第十六周：唐诗《江雪》柳宗元

从十七周开头进行检查评比，可集体检查和个别抽查，对诵读把握全面的同学给予嘉奖，对稍微落后的同学进行激励。

一班级上册教学工作计划篇2一、教学目标

1.能够对英语学习产生初步的爱好并乐观参加课堂上的各种活动。

2.能够在本单元涉及的情景中熟悉并能说出4个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，熟悉宠物狗Lucky和主线人物的好伴侣Angel。

3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。

4.能够听懂并能使用问候用语Goodmorning，会唱本单元的歌曲。

5.能够听懂课堂指令语standup等，并做出正确的反应。

6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。

二、教学建议

1.这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，老师应做如下打算工作：

1)利用VCD等形式，如迪斯尼动画片(英语版)，激发学生学习英语的爱好。

2)感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。(由于学生年龄小，老师要留意使用儿童语言，说儿童易懂，感爱好的话题。)

3)简洁地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课专心听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，乐观参加课堂活动回家要常常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。

4)请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。

5)介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。

6)老师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。

2.建议老师让学生先学习“Goodmorning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和老师的示范。学生开口后，如有发音不正确的，老师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，老师就要给予表扬。(这一点很重要，老师不行忽视。)

3.老师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。

4.老师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如：让学生先听录音，然后老师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让学生说出英语单词让学生听录音，每听一个词，老师便展现一个相应的实物，练习几遍后，老师说词，让学生展现实物。

5.在学生初步学会有关文具的词汇后，老师可带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。老师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。

6.老师带领学生学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并留意单词重音。

一班级上册教学工作计划篇3一、基本情况分析：

本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

内容

1、唱歌：共计21首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的唱歌习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开头和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；留意音乐与动作的协作，乐感的培育。

4、欣赏：培育学生良好的欣赏音乐的习惯，能够专心倾听音乐；

一班级音乐教学计划上册

欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的凹凸、音的强弱；

编排特点

小学一班级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐爱好贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。

教学条件及学生情况分析

教学条件

一班级音乐教学计划上册

我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障

学生情况

一班级共两个班，共有学生45人，本班级学生学习音乐的乐观性较高，爱好深厚，有强烈的求知欲。学生在课堂上能够乐观与老师呼应。

教学重点：学唱歌曲倾听音乐

三、教学目标

1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。

3、使学生把握浅显音乐知识和简洁音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现

一班级音乐教学计划上册

音乐的能力。

四、改进教学工作的措施及教学中应留意的问题

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。

2、乐观参加各种课改活动，留意阅历的总结与整理。

3、专心钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视学生平时的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平时注意学生的合作、探究能力和实践操作能力的培育。

以上是一班级音乐教学计划，在实际教学工作中，会根据学生、工作详细情况进行适当的调整，并随时修改、完善本计划。

一班级音乐教学计划上册

五、课时安排（略）

一班级上册教学工作计划篇4新的学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：

一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培育学生创新精神和实践能力

二、学生基本情况分析

本学期我任教一班级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的伴侣，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新能力应进一步进展他们的特长和爱好，关心进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的爱好

三、教学目的

1.教育学生初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、专心负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识

2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具

3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并留意培育学生观察、思维、想象的能力和制造精神，促进学生身心的健康进展。

四、教学措施

1、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参加，自我活动

2、根据一班级学生的熟悉规律和年龄特点，充分体现探究的过程、尝试的过程和制造的过程让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达在实践的基础上培育学生的动手能力，开发学生的智力潜能

3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，乐观创新

4、搞好分层教学，准时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境

5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生乐观参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，常常组织学生进行劳动实践

一班级上册教学工作计划篇5学段教学目标

一阶段：小学1-2班级

通过老师指导，儿童进行活动，而不是非常单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实践参加活动，课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程基本框架，三条轴线是儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然四个方面健康平安地生活，负责任有爱心地生活，动脑筋有创意地生活，愉快乐观地生活，逐步培育他们遵守规章的意识，为使他们将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才打下坚实的思想基础。

本册教学目标

教学目标：

1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。

2、熟悉同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的爱好、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简洁的测量工具。

3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规章在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。

4、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中留意平安；学习自己照料自己。

5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，熟悉十二生肖，学会区分公历和农历。培育学生主动参加、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能专心完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。乐观参加新年联欢活动，并体验节日的快乐。

教学重点和难点：

1、健康、平安地生活——了解并运用简洁的健康、平安的生活常识，能辩别好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己；

2、愉快、乐观地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，为自己的成长和进步感到自豪，对一班级的学习和生活布满信心和向往之情。

3、负责任、有爱心地生活——爱惜四周的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人布满感激之情，了解作为一班级小学生的责任，并乐于去承担。

一班级上册教学工作计划篇6一、学生基本情况分析：

本学期一班级学生共53人，孩子刚走进校门，对四周环境布满了奇怪   心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一班级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩擅长仿照、对新鲜事物感爱好，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的掌握能力差和思想留意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体学生，注意培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教学目标及重难点：

（一）教学目标：此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全书共分4个单元共24课。本册书考虑到学生刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简洁句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学生提出了以下目标要求：

1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读44个单词，并能简洁地运用。

3、能听、做13个游戏。

4、能听、做、表演7个TPR活动。

5、能学会6个小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能听、说、唱6首歌谣。

8、能完成22个评价活动。

9、能听懂4个幽默小故事。

10、能了解2项简洁的中西方文化知识。

（二）教学的重难点：

重点：44个单词的听说及认读。

难点：听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通。

三、教学改革设想：

为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应该让课堂布满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、把握一门语言。下面从三方面谈一下教学设想：

（一）直观教学，直接感知：在教学过程中根据教材的需要为学生打算各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生专心倾听老师的读音，进而让他们仿照发音，再呈现单词并协作相应的动作，反复示范和练习。这样一来，不仅不需要花时间去解释含义，而更重要的是能让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深熟悉又能激发其学习爱好，为以后的`进一步学习打下坚实的基础。

（二）运用媒体，激发情趣：电教媒体的示范比老师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用颜色鲜艳、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑辅助教学等视听手段进行直观教学，对激发学生学习爱好，调动他们的乐观性，激活课堂，具有很显著的教学效果。

（三）注意评价，促学生进展：

1、培育学生初步的评价意识：乐观进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不采纳记分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等语言，尽量采纳激励性的语言对学生进行评价，从简洁到稍难的句型过度，避开使用打击性的语言，帮助学生增强成就感和自信心。2、指导学生和小伙伴一起合作完成学习任务：通过合作保证每个学生参加学习的机会，同学间互帮互助，最后给予团队以整体的评价，采纳或竖大拇哥，或嘉奖stickers等形式，使学生共同体验集体荣誉感和成就感，培育学生的团队精神，为将来参加社会实践打下基础。

四、教学措施

1、让学生了解现代语言的重要性，明确学习适应时代的需要。在引入课中老师要尽量生动丰富地讲一些好玩味性的故事来说明英语的重要性。

2、给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要信任学生，肯定他们是一定能不断成功的。

3、要尽可能多地制造充足的语言"习得"机会，给孩子们创设"习得"的英语学习环境，尽可能多地"习得"英语。

4、激发学生对学科的爱好，注意学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长爱好，挖掘学生学习的内驱力。

5、最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。

6、注意学生在开头阶段对基本发音、朗读等习惯的培育，不求速度，但求精准。

7、帮助学困生树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。

8、不断总结自己在教学方面的得失，常常反思、准时调整教学方式方法，提高教学的能力。

五、教学进度

周次教学内容课时数

单元章（篇目）节

一至二Unit1Hello4

三至四Unit2Goodmorning4

五至六Unit3Thisismymum4

七至八Unit4Mybag4

九至十Unit5Fruit4

十一至十二Unit6Onafarm4

十三至十四Unit7Followme4

十五至十六Unit8Whatcanyoudo？4

十七至十八Unit9HappyNewYear！4

一班级上册教学工作计划篇7一、学情分析

一班级学生刚入学，课堂常规较差。学生年纪小，对音乐有着深厚的爱好和乐观性，乐于参加音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自己。但是部分学生比较羞怯，不敢上台展现自己，对自己缺乏信心。学生没有进行过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对唱曲、舞蹈、表演等艺术形式有着强烈的喜爱，听唱了很多课外歌曲，但以流行歌曲居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不符合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一班级学生对音乐的爱好是他

一班级音