《工程图学A》2(1)课程教学大纲

《工程图学A2》课程教学大纲课程英文名EngineeringGraphicsA2课程代码A0803K17学分2.5总学时40理论学时10实验/实践学时30课程类别学科基础课课程性质必修先修课程工程图学A1适用专业机械设计制造及自动化开课学院机电工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。课程的地位与任务目标（一）课程地位《工程图学A2》课程是机械类专业一门必修的技术基础课。它研究解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养学生的仪器绘图和计算机绘图的技能和空间想象能力，是学生学习后继课程和参加工程实践不可缺少的基础。《工程图学A2》在培养高级技术人才的全局中，不仅能够培养解决机械工程领域复杂工程问题所需要的专业知识和专业技能，而且能够培养学生良好的工程素养及创新意识，以及严谨细致的工作作风，良好的职业道德以及团队合作精神及沟通能力，以增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创新能力。以课程教学为平台，挖掘课程蕴涵的思政元素，紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务，结合课程内容讲述表现科技人员刻苦奋进为中国装备制造业创新成就的故事，工程图学学习过程中养成的工作作风和创新能力，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，使其成为品德修养和专业素养均具备的人才，为把我国从全行业制造大国建设成为全行业制造强国贡献自己的一份力量。（二）课程目标通过本课程的学习，要求学生达到：培养学生掌握计算机绘图的基本理论和方法；培养学生的严谨细致的工作作风和专注的工匠精神；（工程知识1.1/H）培养学生利用计算机生成图形的能力；培养学生利用现代工具具备精益求精、专注的工匠精神以及职业素养；（使用现代工具5.2/H）培养学生掌握制图标准的基本能力；培养学生的科学精神，把握工程伦理的内涵，缘事析理、明辨是非，具备较高的专业素养；（工程与社会6.1/H）培养学生利用机械图纸实现机械工程信息交流的能力；具备良好的沟通能力和团队协作能力；培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神以及职业素养，进一步增强学生的爱国热情及使命感，勇于担当，成为品德修养和专业素养全面发展的人才。（沟通10.1/H）二、课程目标达成的途径与方法《工程图学A2》课程以实验教学为主，结合课堂教学、自学、上机练习。1.课堂教学中，主要讲解计算机二维平面绘图软件进行二维工程图样的绘制、标注以及编辑修改；熟练应用三维软件进行零件建模、装配以及生成工程图；能够在几种计算机辅助设计软件之间进行数据交换和三维建模的应用。结合思政教育，进一步培养学生严谨细致的工作作风，迎难而上，艰苦奋斗的人生态度。并结合实践应用场景，增强专业自豪感和民族自豪感。课堂教学中注重贯彻OBE理念，探索案例化、翻转课堂等形式新颖多样的教学方法和手段，充分引入互动环节，使学生能更好地融入课堂教学，提高教学效果。2.实验教学主要通过上机练习培养学生运用计算机绘制二维工程图样和三维建模的能力等,并能够为后续的课程在设计环节中体现创新意识。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度毕业要求1.1毕业要求5.2毕业要求6.1毕业要求10.1课程目标1H课程目标2H课程目标3H课程目标4H注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求计算机绘图交互系统①AutoCAD概述、基本概念、常用命令、绘图准备L2计算机绘制二维平面图①AutoCAD绘制基本图元、精确绘图、图形编辑L2②AutoCAD绘制机械图L2③AutoCAD尺寸标注L2三维绘图AutoCAD的三维绘图命令和利用solidworks软件进行三维实体造型。L1基本要求：L1-理解，L1-掌握，L2-熟练掌握五、课程学时安排章节号教学内容学时分配学生任务对应课程目标作业要求自学要求讨论第九章计算机绘图基本知识6上机练习课前自学CAD的概述课堂上讨论答疑课程目标1、2第十章二维作图与图形编辑6上机练习课堂上讨论答疑课程目标1、2尺寸标注6上机练习课堂上讨论答疑课程目标2、3二维其他命令6上机练习课堂上讨论答疑课程目标2第十一章三维绘图6上机练习课堂上讨论答疑课程目标2、4计算机综合实践-零件测绘10上机练习课堂上讨论答疑课程目标2、3、4六、实践环节及基本要求序号实践项目学时基本要求学生任务实验性质实验类别对应课程目标1计算机绘图基本知识上机练习4掌握AutoCAD的基本操作方法；掌握AutoCAD的文件操作和显示控制命令；熟悉如何在AutoCAD中进行作图环境的设置以及AutoCAD作图的一般操作流程。上机作业验证必做课程目标1、22二维作图与编辑上机练习4熟练掌握AutoCAD的二维作图与编辑命令。上机作业验证必做课程目标23尺寸标注上机练习4熟练掌握AutoCAD的尺寸标注命令。上机作业验证必做课程目标2、34体、块及其他上机练习4掌握利用AutoCAD画零件图、装配图的方法；了解块操作、AutoCAD设计中心及打印技术。上机作业验证必做课程目标2、45三维绘图上机练习4掌握AutoCAD的三维绘图命令和利用solidworks软件进行三维实体造型。上机作业验证必做课程目标2、46计算机绘图综合实践——零件测绘10进行零件测绘，利用AutoCAD软件绘制零件图与装配图。上机作业验证必做课程目标2、3、4注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方法及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等点名记录、课堂发言记录、作业(10%）完成质量和实验（20%）实验报告质量30%期末考核开卷卷面成绩70%考核类别考试成绩登记方式百分制八、课程目标达成度评价方法课程目标达成度评价方式表考核方式评价方式课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4平时成绩（10分）上机作业一（1分）0.20.8上机作业二（1分）0.20.8上机作业三（2分）0.40.6上机作业四（2分）1上机作业五（2分）0.40.6上机作业六（2分）0.40.20.4实验成绩（20分）实验一（3分）0.40.6实验二（3分）1实验三（3分）0.40.6实验四（3分）0.40.6实验五（4分）0.40.6实验六（4分）0.30.30.4考试成绩（70分）课程目标（1）相关考题1课程目标（2相关考题1课程目标（3）相关考题1课程目标（4）相关考题1课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。九、推荐教材与主要参考书推荐教材：1．《机械制图》及习题集，何铭新编著，高等教育出版社.20042.《工程图学及计算机绘图》及习题集，施岳定编著，浙江大学出版社.2005主要参考书：1.《工程图学解题指导与学习引导》陆国栋编著，高等教育出版社.20072.《工程图学教程》及习题集，王成刚编著，武汉理工大学出版社.2004附件一、作业评分标准表考核内容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）知识及概念掌握程度(权重30%)知识及概念掌握全面，运用得当知识及概念掌握较全面，能正确运用知识及概念掌握较全面，能够运用，但没有考虑约束条件知识及概念掌握程度一般，并不能正确运用没有掌握知识及概念，不会运用公式解题过程的正确性、完整性(权重70%)解题过程正确、完整，逻辑性强，答案正确率超过90%，书写清晰解题过程较正确、完整，逻辑性较强，答案正确率超过80%，书写清晰解题过程较基本正确、完整，答案正确率超过70%解题过程中存在错误，答案正确率超过60%解题过程错误且不完整，答案正确率低于60%二、实验考核标准表考核内容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）现场操作流程熟练性(权重50%)试验操作流程正确、熟练程度高试验操作流程基本正确、熟练程度较高试验操作流程基本正确、会有小失误，熟练程度尚可试验操作流程正确性失误较多，不够熟练试验操作流程错误，不熟练，实验原理和目的不清试验结果正确性和试验报告规范性(权重50%)试验结果正确，完整，数据分析合理，试验报告书写规范、内容清晰试验结果较合理、完整，数据分析较合理，试验报告书写较规范、内容较清晰试验结果较合理、完整性欠缺，数据分析不够合理，试验报告书写较清晰试验结果合理、完整性欠缺，数据分析不合理，试验报告书写不够规范、清晰试验结果不合理，存在明显错误，数据分析错误，试验报告书写不规范、不清晰

三、课程试卷设计方案序号课程目标考察点占比期末期末备注1培养学生掌握计算机绘图的基本理论和方法绘图基本知识和概念机械图样的阅读22%题型：选择题、作图题难度分为：容易、中等偏难、难三个等次，其比例构成近似为20：40：202培养利用计算机生成图形的能力CAD基本知识CAD命令与标注三维制图的基本方法与手段45%题型：判断题、作图题难度分