《产品质量先期策划》教学大纲

PAGE122PAGE126《产品质量先期策划》教学大纲课程英文名AdvancedProductQualityPlanning课程代码06M0022学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别专业课课程性质任选先修课程质量工程导论适用专业质量管理工程开课学院质量与安全工程学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是是为质量管理工程专业本科生开设的一门专业选修课。本课程介绍了确定和制定确保某产品使顾客满意所需的步骤。产品质量先期策划的目标是促进与所涉及每一个人的联系，以确保所要求的步骤按时完成。有效的产品质量先期策划依赖于高层管理者对努力达到使顾客满意这一宗旨的承诺。本课程采用结构化、系统化的方法，将所学质量工具有机的联系起来，适用于产品开发、设计、生产等过程，为学生今后从事相关工作打下基础。（二）课程目标了解项目计划和项目管理的基本过程；掌握APQP的知识和技能；弄清常用质量工具适合在APQP哪个阶段适用；能用APQP制定产品计划；将课程思政元素融入课堂，培养学生尊重客户的理念，增强爱他人和乐于奉献的精神，加强策划、领导和执行等方面的能力。二、课程目标达成的途径与方法课程目标达成途径与方法课程目标1以课堂教学为主，结合实践案例。课程目标2教师教学与学生讲解企业案例（在教师指导下）相结合。课程目标3以课堂教学为主，系统回顾已学知识。课程目标4以某一产品为载体，模拟实践，分组合作。课程目标5针对某一网红产品进行案例分析，分组讨论并交叉点评。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求6毕业要求11课程目标1MH课程目标2ML课程目标3HM课程目标4LH课程目标5MM注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求章节号章节名称知识点要求重点难点思政元素第一章绪论APQP的基本定义理解/尊重客户APQP与其它质量工程工具的关系了解APQP可以把普通的、局部的质量工具在五个过程中串起来策划的整体性管理能力APQP的五大过程了解APQP可以把普通的、局部的质量工具在五个过程中串起来对产品质量周期整体的理解策划能力第二章质量管理体系与APQP产品实现过程掌握周期性循环//质量管理体系ISO9000的主要内容、方法掌握各行业的应用综合性管理能力ISO/TS16949主要内容、适用范围掌握与汽车业的结合理解汽车业的特殊性管理能力第三章策划和项目确定产品质量策划早期阶段的主要任务理解VOC的获取//如何确定顾客的需要和期望掌握进行CTQ转化如何准确把握客户需求尊重他人第一阶段的输入输出文件理解不同输出文件的核心内容/乐于奉献策划和项目确定的乌龟图掌握乌龟图的基本构造/团队合作第四章产品的设计与开发设计失效模式及后果分析（DFMEA）掌握预防的重要性失效模式的研究与分析策划能力可制造性和装配设计、设计验证计划与报告、设计评审、制造样件-控制计划、工程图样(包括数学数据)、工程规范、材料规范、图样和规范更改等内容了解过程控制工程相关知识与策划的结合团队合作产品和过程的特殊特性研究掌握过程控制//第五章过程的设计与开发包装标准、产品／过程质量体系评审、包装规范，绘制过程流程图、车间平面布置图、特性矩阵图；掌握过程失效模式及后果分析(PFMEA)，了解过程设计、过程分析过程失效模式及后果分析(PFMEA)管理能力试生产控制计划、过程指导书、测量系统分析计划、初始过程能力研究计划了解//团队合作策划能力第六章产品和过程的确认试生产过程中的测量系统评价（MSA）、初始过程能力（Cpk）研究了解//执行力生产件批准（PPAP）、生产确认试验、生产控制计划了解//领导力质量策划认定过程了解///第七章反馈、评定和纠正措施在产品的制造阶段如何应用控制图和其它统计技术去识别过程变差，分析和纠正措施应用来减少变差了解///在产品的使用阶段调查顾客的满意度理解获取客户满意度客户满意度数据分析的准确性尊重他人在质量策划的交付和服务阶段的信息反馈掌握产品满意度客户满意度如何提高乐于奉献五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章绪论2观看特斯拉制造过程视频，完成思考题。课程目标1课程目标3课程目标4第二章质量管理体系与APQP61.TS16949适用企业作业。2.利用体系知识，分小组完成过程定义。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第三章策划和项目确定61.自学并讲解一案例；2.选取一产品，分小组完成第一阶段输入输出定义。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第四章产品的设计与开发61.自学并讲解一案例；2.制定所选取产品的设计与开发相关文件，分小组完成。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第五章过程的设计与开发4完成第三阶段乌龟图。课程目标1课程目标2课程目标4第六章产品和过程的确认4完成第四阶段乌龟图。课程目标1课程目标2课程目标4第七章反馈、评定和纠正措施4完成第五阶段乌龟图。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时个人/小组作业等由到课率、课堂讨论发言、平