六 年级 第三 课 新自我 新认识_第1页
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文档简介

六年级第三课新自我

新认识新授）学案导学学要：通过本课的学习,导学生理解“为什么要正确地认识自?”重点掌握“怎样正确认识自我及认识和评价自己的途径学方：第一步，先让学生阅读情景材料，让学生带着下面的两个问题看课本—（分第二步，引导学生交流并填写知识结构中的第一个问题并巩固知识分第三步、同桌研第二个问题分第四步、集体交流并确定需要掌握的内容分第五步、学生巩固第二个问题，教师督促检查分）第六步、学生填知识结构中的第二个问题并做自主评价分）第七步、集体矫正并课堂小结分情拓导素：材料分析题解答技巧学法引．

愿你拥．．

好习惯

：审题

紧密系料划重词情材：奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获他开始读中学时父为他选择的一条文学之.不料一个学期下,师为他写下了这样的评“拉赫很用功但过分拘泥这的人即使有着完美的品德绝不可能在文学上发挥出来于是，瓦拉赫改学油画。可他既不善于构图，又不会设色，对艺术的理解力也不强，在班上成倒数第一，学校的评语更是令人难以接受是画艺术方面不可造就之才此瓦拉赫很痛苦，认为自己笨得无药可救了。可是化学老师却认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验的品格，建议他试学化学。瓦拉赫智慧火花被点燃了。文学与艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生、瓦赫在文学与画方面没有成功的原因是什么？、从拉赫身上我可以获得什么启示？

知结梳：人贵有自知之明：正认识自已，有助于我________________，定符合自己实际的_；有利于发掘________(为什么

不断提高_，获得更大_________，从而塑造一。新自我新认识

描绘清晰完整的“我”(怎么)

对自己做出正确的，要正视_________，，_______地看待自己。正确认识和评价自己要用______眼光看待自己，把自己的、______和联起来。通________反省自己在日常生活中的点滴表现。认识和评价自己的途:在与他人的____、____和_中发现自己优点和不足。可以从他人对自己的和______中认识自己。基知自评：选、断的法导学法引一、选择：人者智，自者明明现实生活中正确认识自己有助于我们（）（1）确定符合自己实际目标）发掘自身潜能（）不断提高自身素质4获得更大自我发展空间A）B））D）、下列属于自我认识和评价的途径有（）（1）自我观察（）与他人比较（3他人对自己的评价（）自我反省A）B）））、通过他人来认识自我时要注意（）A他人的意见不可靠，多数人情况下是不真实的B坚持自己是对的C、够正确反映自己实际情况

D、冷静分析，既不盲从，也不忽视二、判断；无足赤，人完人”说明十全十美的人在现实生活中是不存在的。（）、如果只看到自己的缺点和不足，就会激励自己不断努力，积极进取。（）、人总是从小到大一步步成长起来，总是处在不断的发展变化之中。（）、对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，做到既重事实，又善于听取和采纳别的意

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