部编本人教版小学四年级语文下册13 猫课件

13.猫第一课时1统编（部编）教材人教版四年级语文下册13.猫第一课时1统编（部编）教材人教版四年级语文下册老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。课文导入2统编（部编）教材人教版四年级语文下册老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日）自读要求2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。1.默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。3统编（部编）教材人教版四年级语文下册自读要求2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适尽职抓痒稿纸咕噜屏息凝视丰富多腔遭殃彼此任凭逐渐无忧无虑贪玩解闷花盆性格古怪粗细各异温柔可亲变化多端枝折花落生气勃勃天真可爱字词乐园注意读准：平舌音“蹭遭”，翘舌音“职折蛇”。4统编（部编）教材人教版四年级语文下册尽职抓痒稿纸咕噜屏息凝视丰富多腔遭殃字词乐园屏bǐng（屏息凝视)píng（屏风）折shé（折本）zhé（折断）5统编（部编）教材人教版四年级语文下册字词乐园屏bǐng（屏息凝视)píng（屏风）折shé（折本“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面。书写指导“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶”。虑遭6统编（部编）教材人教版四年级语文下册“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。字词乐园7统编（部编）教材人教版四年级语文下册无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。字词乐园7统编（部编）教材人教梳理脉络①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。②分段：第一段：1、2、3自然段，第二段：第4自然段8统编（部编）教材人教版四年级语文下册梳理脉络①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可新知讲解猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。实在：的确9统编（部编）教材人教版四年级语文下册新知讲解猫的性格古怪。古怪——跟一般情况很不相同，让人觉新知讲解2．用“摘句归纳法”概括段意：1．自读第二部分，想一想第二部分句子之间的关系是什么？

总分总满月的小猫淘气可爱10统编（部编）教材人教版四年级语文下册新知讲解2．用“摘句归纳法”概括段意：1．自读第二部分，想一有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？课堂小结11统编（部编）教材人教版四年级语文下册有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。哪些课堂作业一、看拼音写词语。猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

忧虑贪职12统编（部编）教材人教版四年级语文下册课堂作业一、看拼音写词语。忧虑贪职12统编（部编）教材课堂作业二、分辨带点字的读音。解闷（mènmēn）开辟（bìpì）屏（bǐngpíng）息凝视三、填一填。这篇课文细致、生动地描述了猫的（

）和它满月时的（

）。√√√性格古怪可爱、淘气13统编（部编）教材人教版四年级语文下册课堂作业二、分辨带点字的读音。√√√性格古怪可爱、淘气13第二课时14统编（部编）教材人教版四年级语文下册第二课时14统编（部编）教材人教版四年级语文下册

上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。新课导入15统编（部编）教材人教版四年级语文下册上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？的确成天无忧无虑多么

屏息凝视

非……不可新知讲解16统编（部编）教材人教版四年级语文下册通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职

任凭谁呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。新知讲解比较句子17统编（部编）教材人教版四年级语文下册任凭谁呼唤，它也不肯回来。新知讲解比较句子17统编（用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。新知讲解说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。18统编（部编）教材人教版四年级语文下册用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。新知讲①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。新知讲解19统编（部编）教材人教版四年级语文下册①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。②哪些语句温柔可亲：a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。c．丰富多腔地叫唤d．给自己解闷。新知讲解20统编（部编）教材人教版四年级语文下册温柔可亲：新知讲解20统编（部编）教材人教版四年级语文下册

蹭：磨、擦②喜爱之情：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。新知讲解21统编（部编）教材人教版四年级语文下册蹭：磨、擦②喜爱之情：新知讲解21统编（部编）教材人教版

把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。新知讲解22统编（部编）教材人教版四年级语文下册把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。新知讲解23统编（部编）教材人教版四年级语文下册作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写

一根鸡毛……枝折花落。新知讲解24统编（部编）教材人教版四年级语文下册一根鸡毛……枝折花落。新知讲解24统编（部编）教你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？新知讲解猫真老实。猫很尽职。课间活动丰富多彩。这堂自习课真静啊！25统编（部编）教材人教版四年级语文下册你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？新知讲解猫真阅读链接读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。同样写猫，有什么不同？夏丐尊写对猫的喜爱，用了衬托的方法，从妻子孩子对猫的喜爱，表达自身的喜爱之情。周而复写猫，是直接描写，写出猫的外形、动作、神态等。26统编（部编）教材人教版四年级语文下册阅读链接读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。同样

老实贪玩尽职猫的性格实在有些古怪高兴时温柔可亲不高兴时一声不吭对猫的猫胆小勇猛喜爱屋里——耍个没完没了→摔、跌、撞满月的小猫淘气可爱↓院子里——花草遭殃板书设计27统编（部编）教材人教版四年级语文下册老实贪玩尽职板书设计27统编（一、关联词填空。1．(

)谁怎么呼唤，它(

)不肯回来。2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（

)把老鼠等出来(

)。3．(

)它又那么勇猛，(

)说见着小虫和老鼠，(

)遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟头，(

)跌倒了马上起来，再跑再跌。·选其中的一组关联词造句。课堂练习任凭也非不可可是不要就但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。28统编（部编）教材人教版四年级语文下册一、关联词填空。课堂练习任凭也非不可可是不要就但是任凭刮风下二、填空：猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。________________________________________________________________________________________________________________________课堂练习老实贪玩温柔可亲勇猛第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！29统编（部编）教材人教版四年级语文下册二、填空：课堂练习老实贪玩温柔可亲勇猛第一处“它的头撞在门上13.猫第一课时30统编（部编）教材人教版四年级语文下册13.猫第一课时1统编（部编）教材人教版四年级语文下册老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。课文导入31统编（部编）教材人教版四年级语文下册老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日）自读要求2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。1.默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。32统编（部编）教材人教版四年级语文下册自读要求2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适尽职抓痒稿纸咕噜屏息凝视丰富多腔遭殃彼此任凭逐渐无忧无虑贪玩解闷花盆性格古怪粗细各异温柔可亲变化多端枝折花落生气勃勃天真可爱字词乐园注意读准：平舌音“蹭遭”，翘舌音“职折蛇”。33统编（部编）教材人教版四年级语文下册尽职抓痒稿纸咕噜屏息凝视丰富多腔遭殃字词乐园屏bǐng（屏息凝视)píng（屏风）折shé（折本）zhé（折断）34统编（部编）教材人教版四年级语文下册字词乐园屏bǐng（屏息凝视)píng（屏风）折shé（折本“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面。书写指导“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶”。虑遭35统编（部编）教材人教版四年级语文下册“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。字词乐园36统编（部编）教材人教版四年级语文下册无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。字词乐园7统编（部编）教材人教梳理脉络①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。②分段：第一段：1、2、3自然段，第二段：第4自然段37统编（部编）教材人教版四年级语文下册梳理脉络①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可新知讲解猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。实在：的确38统编（部编）教材人教版四年级语文下册新知讲解猫的性格古怪。古怪——跟一般情况很不相同，让人觉新知讲解2．用“摘句归纳法”概括段意：1．自读第二部分，想一想第二部分句子之间的关系是什么？

总分总满月的小猫淘气可爱39统编（部编）教材人教版四年级语文下册新知讲解2．用“摘句归纳法”概括段意：1．自读第二部分，想一有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？课堂小结40统编（部编）教材人教版四年级语文下册有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。哪些课堂作业一、看拼音写词语。猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

忧虑贪职41统编（部编）教材人教版四年级语文下册课堂作业一、看拼音写词语。忧虑贪职12统编（部编）教材课堂作业二、分辨带点字的读音。解闷（mènmēn）开辟（bìpì）屏（bǐngpíng）息凝视三、填一填。这篇课文细致、生动地描述了猫的（

）和它满月时的（

）。√√√性格古怪可爱、淘气42统编（部编）教材人教版四年级语文下册课堂作业二、分辨带点字的读音。√√√性格古怪可爱、淘气13第二课时43统编（部编）教材人教版四年级语文下册第二课时14统编（部编）教材人教版四年级语文下册

上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。新课导入44统编（部编）教材人教版四年级语文下册上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？的确成天无忧无虑多么

屏息凝视

非……不可新知讲解45统编（部编）教材人教版四年级语文下册通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职

任凭谁呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。新知讲解比较句子46统编（部编）教材人教版四年级语文下册任凭谁呼唤，它也不肯回来。新知讲解比较句子17统编（用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。新知讲解说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。47统编（部编）教材人教版四年级语文下册用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。新知讲①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。新知讲解48统编（部编）教材人教版四年级语文下册①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。②哪些语句温柔可亲：a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。c．丰富多腔地叫唤d．给自己解闷。新知讲解49统编（部编）教材人教版四年级语文下册温柔可亲：新知讲解20统编（部编）教材人教版四年级语文下册

蹭：磨、擦②喜爱之情：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。新知讲解50统编（部编）教材人教版四年级语文下册蹭：磨、擦②喜爱之情：新知讲解21统编（部编）教材人教版

把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。新知讲解51统编（部编）教材人教版四年级语文下册把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。新知讲解52统编（部编）教材人教版四年级语文下册作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写

一根鸡毛……枝折花落。新知讲解53统编（部编）教材人教版四年级语文下册一根鸡毛……枝折花落。新知讲解24统编（部编）教你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？新知讲解猫真老实。猫很尽职。课间活动丰富多彩。这堂自习课真静啊！54统编（部编）教材人教版四年级语文下册你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？新知讲解猫真阅读链接读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。同样写猫，有什么不同？夏丐尊写对猫的喜爱，用了衬托的方法，从妻子孩子对猫的喜爱，表达自身的喜爱之情。周而复写猫，是直接描写，写出猫的外形、动作、神态等。55统编（部编）教材人教版四年级语文下册阅读链接读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。同样

老实贪玩尽职猫的性格实在有些古怪高兴时温柔可亲不高兴时