六年级上册的5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级上册的5篇我们的作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、探讨文。下面是我为大家整理的六年级上册的作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

六年级上册的作文篇1

爱如春雨，滋润着大地;爱如阳光，和暖着人心。我用这双渴望春雨、渴望阳光的眼睛，在人间搜寻着爱的踪迹。

啊，我找到了，就在那个女孩身上。这个女孩只有12岁，是个固执良善的女孩，她就是何玥。她还没有来得及体验人世间的繁华，就匆促道别了。即将小学毕业的她，突然被告知得了脑瘤，她一向在痛楚中挣扎着，却没有流过一滴泪。当她知道自己没有活下去的梦想时，她做出了令人恐惧的抉择。她说她要捐献自己的器官，给那些在痛楚中挣扎的人一线生的梦想。这么小的女孩，不但坦然面对生死，还在病痛中善济他人。这就是女孩对别人的关爱!我又持续探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母亲身上。这个母亲是多么的平凡，却又多么的宏伟。她就是高淑珍。十四年来，这位母亲的院子里一共收养了一百三十多个残疾孩子。千万别认为这是个医院福利院，那只是个孩子住的地方。她用她那粗糙的手为孩子们支起课桌;用她那宽厚的背，为这群不幸的孩子遮风挡雨。让这些孩子有一个幸福完备的家庭，有一个摄取学识的课堂，有一个这么好的妈妈。小院里的孩子是多么地喜悦!多么心爱的女孩，多么和蔼可亲的母亲，他们都是那么良善，那么乐于助人。她们的精神已深深地刻在我的心中，难以忘却。

是啊，假设人人都能怀着一颗爱心，去关爱他人，并用实际行动来表明，那么整个地球就会像春天一样永远弥漫活力与活力，春风会将这种爱心带到世界的每个角落，去和暖每一个人的心田。

六年级上册的作文篇2

今天老师给我们布置了一个任务——学炒菜。当我第一次得知这个任务时，我心里想：我还不会做饭。但是，“世上无难事，只怕有心人”。我悄悄地对自己说：“我确定要炒一个菜。”

回到家，我戴上围兜，像妈妈一样开头工作。打定切番茄的时候，察觉忘了洗切菜板。当我洗完切菜板打定切的时候，又找不到刀了。我静下心来，留心斟酌妈妈是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了两个鸡蛋放在碗里，然后把西红柿切成小块。

菜做好了，调料做好了，一切就绪，我也不再慌张。然后，我开启煤气炉，一圈圈小火苗冒了出来。我把锅放在火上，把油倒进锅里。过了一会儿，我看到油里冒出淡淡的烟。连忙把蛋液倒进锅里翻炒。不一会，一股香味从锅里冒出来，蛋液变成了几根松散的、柔嫩的、金黄色的棉花。我加紧把它们倒进小盘子里。然后把西红柿倒进锅里翻炒。我握着锅柄，学着炒菜。西红柿在空中划出一道红色的弧线，一个接一个地落入锅中。看到西红柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同时撒了一茶匙盐和两茶匙糖，结果还撒了一把青葱才出锅

我的西红柿炒鸡蛋终究吃完了，我迫不及待地想尝尝。很好吃，完全出乎我的意料。我欣喜极了，连忙拿着这个番茄炒鸡蛋给妈妈尝了尝。

六年级上册的作文篇3

新的一年，老师布置了一个作业，就是自己买年货。虽然经常自己买一些日用品，但是买年货对我来说是前所未有的!

考虑到我已经10岁了，我相信我能做好这件事，于是我向妈妈要了100块钱，信仰满满地踏入超市大门。

一进超市，真的不知道，惊呆了!这里真的很喧嚷：买年货的人来来往往。柜台上的商品琳琅满目，应有尽有;每个人都沉浸在快乐的气氛中，选择自己热爱的物品。

我挤进美食区，先拿了两包饺子(由于平日最热爱吃)，也叫瓜子、花生、糖等。我一抬头，看到远处有好多人围在那里，就很奇怪，心想：那些人在看什么呢?于是我走到了那里。想进去看看，哎!没手段的人太多了，看来我只好用“龙摇尾”了。过了一会儿，我终究挤进去了!原来这里正在开展美食推广活动，大家都在现场品尝美食!有豆干、豆酱等豆制品。我也要尝尝!

嗯!好吃!买一点。

看着我买的东西，我去排队结账。这时我听到二姨在说话：“超市瓜子的价格比外面贵五毛钱，还不如外面。”我听了之后，突然想到，现在学校邻近有一家炒瓜子的店。为什么不去那里看看呢?等我把其他事情都交代完了，就去炒货店。这里也有好多人在排队。我先挤到前面问价格，然后看到瓜子比超市里的丰富多了，低廉了五毛钱，就抉择排队买了。

这次添置年货后，我才知道，不仅有赚钱的招数，还有花钱的招数!

六年级上册的作文篇4

我认为，假设我想能够自由使用滑冰，我务必经过相当一段时间的训练。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我确定会加倍努力。

上周日，我学完英语后，带着书包和爸爸妈妈离开了小星星英语学校，来到元旦购物广场吃午饭。午饭后，我们刚要离开元丹购物广场的大门，突然，一个阿姨挡住了我，对我说：“孩子们，过来学滑冰。”我爸跟我姨开玩笑说：“你要是能跟她说学滑冰，我就给你买冰鞋。”结果阿姨击败了爸爸，由于我终究受不了阿姨的诱惑。

首先阿姨让我穿上了一双溜冰鞋，戴上了头盔，护膝，护腕，护手，看起来很骄傲。然后，阿姨帮我在红色地板胶上来回走，然后教我滑冰的要领。譬如摔跤确定要面朝前。起床时，先抬起一只脚，双手放在腿上，然后按下。我就按照阿姨的方式起床了，切实很便当。学了摔跤怎么起来，阿姨教我怎么真正的滑冰。我第一次滑的时候总是很轻易摔跤。后来察觉我是逐步学会的。我有士气在瓷砖地板上滑行，阿姨们夸我学得快。后来掌管了一些滑冰技巧，体会到如何平衡身体，摔跤越来越少。努力有回报。经过屡屡练习，我终究学会了滑冰的初步学识和技巧。我和爸爸妈妈拿起冰鞋高兴地回家了。

我认为，假设我想能够自由使用滑冰，我务必经过相当一段时间的训练。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我确定会加倍努力。

六年级上册的作文篇5

小时候，我的性格有些内向和薄弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。不过现在好了，由于不久前的一堂难忘的数学课变更了我，让我找到了自信。

记得那天上数学课的时候，李老师照常左手推着椅子，右手抱着书，来到教室，教室里即刻鸦雀无声。当值日生报告完毕后，李老师便讲起课来，这节课主要讲三角形。讲着讲着李老师猛然提出了一个书上没有的判断题：“等边三角形是属于等腰三角形的三角形，同意我这个说法的同学请举举手。”我经过片刻斟酌后，立刻举起手来。同时我又左右环视了一下课堂，惊疑地察觉举手的人寥寥无几，稍后，他们又对这一问题产生了质疑并纷纷放下手来。我又瞟了一眼周边的同学也不再举手，于是心里忐忑担心，脸也即刻热了起来，手也不由自主的往回缩。突然，有股不知从何而来的气力，使我定了定神，再次把老师的话斟酌一遍之后，便坚强不移地把手举得更高些。这时，我仿佛觉得大家的表情犹如在讽刺我的“愚蠢”，也犹如是在断定我的答案“必错”。

就在这时，李老师终究读懂了我脸上的表情，满有把握地叫道：“张行云，你说说你的理由。”我立刻站起身来，信仰百倍地说：“我认为等边三角形的三边相等，那其中两条边也确定相等，这个条件符合等腰三角形的定律。”同学们听了我的回复后，恍然大悟，纷纷向我投来赞许的目光。

这件事情都已经过去几年了，但是却深深地印在我