一年级上册数学教案-第三单元 我学会了吗 青岛版（五年制）_第1页
一年级上册数学教案-第三单元 我学会了吗 青岛版（五年制）_第2页
一年级上册数学教案-第三单元 我学会了吗 青岛版（五年制）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题我学会了吗？课型复习教学内容教科书第69页备课教师教学时间共1课时第1课时单位教学目标1.熟练地计算10以内的加减法。2.根据情境图提出不同的数学问题并解决这些问题。教学重点计算能力的培养。教学难点提出问题并解决问题。教学准备情境图。教学过程复备一、回顾整理。1.同学们请想一想在《走进花果山》这一单元中，我们都学会了哪些知识？2.给同学们充足的时间去思考，找同学们发言，教师做适当的引导并做出总结。二、巩固练习。同学们，打开课本69页，结合情景图，看看从图中可以得出哪些我们以前已经能解决的问题？然后再想想那些问题我们是解决不了的？同桌两人之间可以交流一下。在这个环节学生们必须做到会计算加减法算式，并能对加减法混合运算进行熟练的计算。同学们，校园里有两棵大大的石榴树，树上原来一共有8只小鸟，突然有两只调皮的小鸟从树上飞走了，那么我要问你们，树上还剩下几只小鸟呢？想一想怎么列算式？问题是：原来有8只，飞走2只，树上还剩几只小鸟呢?同学们，现自己考虑考虑，待会叫同学上来写下自己的想法。找积极的同学先发言然后板演。教学过程复备8-2=6（只）这样写，同学们同意吗？同意的举手！给同学们以赞许的目光并做简单的表扬鼓励。这个问题我们解决了，我们真棒，那肯定没有能难到我们的问题了？看看课本你们还能提出什么问题？小组交流，让小组代表依次发言。小组提出问题，小组再解决问题，培养小孩子们独立思考解决问题的好习惯。三、丰收园。1.我们通过《走进花果山》这一单元的学习，你们都学会了什么?谁能起来说给大家听一听？你还有那些不明白的问题，提出来，我们一起解决。2.我们将丰收园子里的苹果涂上不同的颜色吧，快来试一试，看谁涂的既漂亮又有速度。四、课堂总结。通过这一单元的学习，你又有哪些新的收获？板书设计我学会了吗？树上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论