八年级语文《口语交际 即席讲话 (五)》导学案_第1页
八年级语文《口语交际 即席讲话 (五)》导学案_第2页
八年级语文《口语交际 即席讲话 (五)》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

***中导案口交即年

八

班

学

语

课

讲

课

12编人

审人

使时

第9星

使用人学目1.

掌握即发言的要领表达技。2.通过情境设的训练，服发言的紧心理，习即席发言快速构方法，提高瞬时应和即席发言力。3.进行即席言的初步尝，充分动课参与的情，培养良的语言惯，表现出较高的化素养和气风度课前预习自分学小，好动划分小成交任，围“席话的个际题做本口交。课堂探究【新课入】即席讲，也叫即兴言，是在某个特定合，临受到邀请，他人提或自己认为有必而作的简短话。【交际巧】即席发有三个特点一、临性即席发既不能事先就讲稿也不能进行讲，它须靠临时准、临场挥，因此临场性成了即席发最主要特征。二、针性由于即发言一般都在有限时间内对现话题作迅速反应，就使话的内容被宜集中要力求在点子上。三、简性即席发常以简明扼显出其度，以亲切动的表给听者留下刻印象但是短小并不是洞无物，而要言之物，言简意。优秀即席发言常以简练含蓄而抒情

语言取。即席发的基本要求：一、沉冷静，克服张情绪从某种度上讲，当说话成与否的关键在于讲的内容，而于发言的心理素质。如情绪过于紧，即使备好的内容也不能好地表达出。克服前讲话紧张理的最效的办法，是加强众说话的训。只要之以恒，随讲话次的增加，你自信心越来越强，果会越越好。二、边边说，反应速敏捷即席发前，可以利短暂的间打一下腹，构想己发言的主、主要容、开头等，但部分情况是有准备间的，大脑在临时织说话的内，因此无法将所有内容都条不紊地安在大脑，这就要求言者在当前句的同，还要酌后面要讲内容，讲话，边构，根据旨的需要，取、筛信息，组织言。只思维敏捷，应迅速才能达到较的效果三、有放矢，切合境对象俗话说到什么山上什么歌，即席发言注意环、场合和对，比如环境有室内与室、安静与杂之分，合有严肃与意、正与非正式之，对象身份、年龄分。面不同的环境场合和象，我们发的内容语气、风格应有所别。越是有对性的言，越能得听众的迎。四、掌分寸，语言短明晰掌握分，就是要使话恰到处，不说空无物的，不说过头，不说人的话，不自我嘘。同时，席发言求简短精练因为观都喜欢短小悍、言意赅的发言即席发时要尽量长短说，服口头禅，用无关要的喻例、料等，每句话融入多的信。即席发也如唱戏一，“台一分钟，台十年功，它靠的是时的口练习，多方面的识积累，敏、清晰思维能力和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论