八年级物理第八章 运动和力课后习题答案

《8.1

第八章运动和力课后题新编同学们在一起讨论运动和力的关系。小认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗？为什么？他们说的都不对。因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。2.如，用力击打一摞棋子间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是为什么吗？一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。分析下现象是怎样利用惯性的。（1通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。（2标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。在一列匀速直线行驶的列车内，一位同相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。能落在原来的起跳点。因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。《二力平衡在图中F和F是体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？乙和丁在平直地面上，一个人沿水平方向用20N的推一辆车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。

质量的船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N方向竖直向上。在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受几对平衡力的作用（如图）？为什么说它们是相互平衡的？请在图上画出汽车受力的示意图。两对平衡力。即重力和支持力；牵引力和阻力。说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。《摩擦力》有些北城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗？利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。在自行车中有的设计是为了增大摩擦，的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。增大摩擦自行车的坐垫—增大触面的粗糙程度；脚踏板有花——增大接触面的糙程度；把手做成有花纹的—增大接触的粗糙程度；刹车装置—增大接触面的粗糙度，及增大压力；用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧—增大压力。减小摩擦：前后轮的轮轴用到滚动轴——滑动为滚动；给某些部件加润滑剂—使接触彼此离开；在转轴中经常上——使接触面此离开。冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中道理。

橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向；而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。在做“研影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？实验步骤：（1将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大面与长木板接触；（2将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数；（3将木块的较大的面与长木板接触，重复2步骤；（4将木块的最小的面与长木板接触，再重复2）实验步骤；（5将实验数据记录在不表格内。如果上时教室内的摩擦力突然消失我身边的情境将会发生哪些