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文档简介

大班艺术《有趣的扎染》

授课教师：许平

设计思路：

《指南》中明确指出艺术是人类感受美、表现美、和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪的独特方式。幼儿园艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。早晨来园，一个女孩子戴了一顶扎染的帽子，很多孩子都围在她旁边看，还有一个孩子直接用手摸，这时我也凑上去，听听他们在聊什么?怎么对这顶帽子这么感兴趣。然后我借助孩子们对这个感兴趣的契机。恰好扎染又是我国传统的手工艺术，是一种扎花布的工艺，它是让孩子们自己操作使用染料，作品也能很快的展现出来，满足了孩子们的兴趣和自信心的同时，也发展了孩子们的动手能力和创造能力。所以我组织了这节活动。活动目标：

1.知道扎染是中国民间传统艺术。2.探索点染、滴染的扎染方法，能大胆进行操作，感受不同的扎染方法产生不同的效果。3.体验扎染创作的快乐。活动准备：物质准备：

1.颜料、白色手帕、皮筋、抽纸、小棒、扎染实物等。2.PPT、音乐《琵琶语》。活动过程：

一、出示扎染实物，引起幼儿兴趣。师：小朋友们一起来看看小舞台上有什么？观察后，坐到椅子上告诉老师。提问：1.你们看到了什么？2.你为什么喜欢这件衣服？（冷暖色调对比）3.这件衣服上的图案是什么样子的？ 4.你们知道这件衣服上的颜色和图案是用什么方法制作出来的吗？师：小结这件衣服上的颜色和图案是用一种叫做扎染的方法制作出来的，扎染是一种染花布的工艺。二、播放PPT,让幼儿感受不同的扎染。师：用这种扎染的方法不仅可以印在衣服上。提问：还可以印在哪里？（桌布、袜子等）

师：老师偷偷告诉你们，小舞台上的这些扎染物品，都是老师用扎染的工艺制作出来的！三、教师播放扎染方法视频，引导幼儿练习扎和染的方法。师：先来看一个学习扎染方法的小视频，要认真看哦。提问：要想学会这种扎染的方法我们要学会哪两个步骤？小结：扎和染的两个步骤。1.介绍第一步扎的方法：

请1—2位幼儿练习。2.教师介绍染的方法：

我们一起再来学学第二步染的方法。把扎染瓶像拿水彩笔一样握在手上,轻轻的把染料点在白色的地方就可以了，一个白的地方只能点一种颜色，一定不能点太多。并请一位幼儿练习。四、幼儿操作，教师巡回指导，播放背景音乐。师：现在请每个小朋友拿一块白色手帕，也来练习扎和染的方法。师：播放背景音乐，帮助能力弱的幼儿。七、欣赏评价作品。师：小朋友们完成了自己的作品,那你们喜欢这幅作品吗?为什么喜欢?（颜色、形状等），这幅怎么样？（颜色、形状没有完成好……）

八、延伸活动。1.刚刚有小朋友说还想做一幅，你们已经很厉害了，那回去的时候可以不借助小棒，像老师这样直接用橡皮筋扎。试试看效果是什么样子的？2.小朋友

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