小学红领巾奖章评选实施方案

小学红领巾奖章评选实施方案红领巾奖章评选工作需要全面参与，鼓励进取，因地制宜，灵活创新，强调教育过程，注重意识培养，注重全面素质，鼓励发展特长。下面是范文网为收集整理大家的小学红领巾奖章评选实施方案，欢迎大家参考。□小学红领巾奖章评选实施方案□一、指导思想根据省、市、区各级多出工委要求，和“争做新时代好队员”主题知行合一实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，融为一体我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、实施原则.全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为终点站，倡导可以参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。.因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各师部可根据实际情况，适当调整考核指标标准。.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和认知行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受基础教育教育，在训练中长才干。.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励幽默感发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。三、实施程序定章、争章、颁章、护章。四、实施办法以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。.定章：各中队对比争章实施办法，充分利用晨(班)会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣专业知识，结合校、中队开展的各类活动去争取。.争章：(1)争章尽可能与学生日常行为习惯科学管理表现相结合。各中队辅导员应相配合争章，有意识地引导学生开展相关活动。(2)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、首要目标小队每月要有重点争章最终目标，每月评选一次，班内表彰一次，有灵活性的队员队员可以数枚并争。(3)充分发挥优等生作用，和“后进生”结对，不让队员“掉队”。.颁章：由各中队每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章争园地上为，学期末，所有章目获得者发送到好“红领巾奖章”争章申请表，由中队辅导员统一收集上交德育处审核，然后进行表彰。.护章：颁章后，队员们要好好珍惜，而且要连续不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下让，直到做好后，再颁奖。五、争章考核细则基础章：红星章红旗章火炬章特色章：基础章第的有益补充“红领巾奖章”星级章：由全国、省、市、校级太少工委评定颁发，分为个人和集体九个类别，共设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。目标：爱国主义教育传承红色基因红星章第具体考核标准：.牢记祖国贫困家庭对残疾儿童的教导和希望，聚焦革命传统幼儿教育，传承红色基因;.牢记资本主义核心价值观，做社会主义影视业的合格核心人物建设者和接班人，为实现中国梦贡献力量;红旗章具体考核标准：.聚焦爱国主义教育;中国梦教育;.国家成就教育;热爱人民教育;.集体主义教育;公民道德教育;.公民道德教育;民族团结教育;.法治教育;国防教育;火炬章具体考核标准：1.积极参加少先队主要活动，掌握少先队标志标识和少先队礼仪;具体考核标准：具体考核标准：2.热爱祖国，热爱人民，知法懂法，做良好公民;.热爱集体，团结同学，做好班级小主人;.树立远大理想，坚定理想信念。守纪章目标：遵守纪律礼让成风具体考核标准：.不迟到、不旷课;.不带零食到校;.不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗。.不打架、欺负同学;.上、放学路队规范;.大课间路队规范;.物品归位，摆放有序;.爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。智慧章目标：好好学习团结协作上课积极回答问题;作业按时认真完成;遵守课堂纪律;作业书写规范整洁;热爱学习，对学习感兴趣;在学习上，十分积极热心帮助同学;积极参与小组合作中学习;勤学好问，勇于探索。健体章目标：锻炼强健体魄具体考核标准：.认真参加班级联赛;.积极参与运动会各项军事训练;.认真做广播体操;.认真做眼保健操;才艺章目标：美心育人学有所长.能熟练掌握歌唱以下两首歌曲：《中华人民共和国曲名》《中国少年先锋队队歌》;.能积极参加学校组织的各项艺术活动和比赛（例如班级艺术节）;.能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置，通过美术创作更好地改善校园文化和环境生活;.能够在课外自主进行艺术探索和实践;.非常积极学习传统艺术，感悟民族文化。环保章目标：热爱劳动节约环保具体考核标准：.热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士;.宣传并做好垃圾界定;.做好建设生态、节约型校园的小标兵;.爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋;.积极参与服务站志愿者