2022小学五年级部编语文上册期末知识点综合复习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数172022小学五年级部编语文上册期末知识点综合复习题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。àimùēnhuìfángàichíyánjìngjièqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò2.读拼音写词语。chéngrènsāngyèbácăosuíyìtiĕchănqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou3.看拼音写词语dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎobǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi4.读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。）fēnfulǎnduòqīnlüèdīngzhǔlínglóngfánsuǒhuǎngyáncítuìzhǎngcháoxiāohuǐ5.看拼音，写汉字。báihèxiāohuǐlǎnduòàimùbēnɡtājǐbèizhìliáoxīnkuànɡshényíqǐdí【形近字词】6.辨一辨，再组词暇（______）拇（______）诣（______）惠（______）敝（______）假（______）姆（______）指（______）慧（______）敞（______）7.形近字组词拎（_______）抗（_______）橡（_______）潮（_______）糟（_______）铃（_______）坑（_______）像（_______）嘲（_______）槽（_______）8.辨字组词。焚（_______）俄（_______）钞（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）饿（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______）9.比较组词。喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）10.比一比，再组词。伶（________）虐（________）俊（________）属（________）怜（________）虚（________）骏（________）瞩（________）赖（________）稿（________）桶（________）狡（________）懒（________）搞（________）踊（________）跤（________）【词语补充】11.补全四字词语，并完成练习。内（____）外患丰（____）足食民不（____）生无（___）之宝安（____）乐业路不拾（____）奇珍（____）宝金（____）辉煌1.指罕见或珍贵的事物的词语是_______。2.形容社会风气好，路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是：_____________。它的近义词是_____________。3.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是：__________、_____________。12.把词语补充完整，并完成填空。（____）（____）之宝（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）风（____）号完（____）归（____）金（____）辉（____）1.忽然间，阴云密布，（_________），下起了倾盆大雨。2.（_________）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。13.将下列词语补充完整，完成练习。风平浪（____）得（____）扬扬垂头（____）气（____）有成竹1．与“风平浪（）”意思相反的词语是_______和________。2．选择上面的词语填空。1.班长扳手腕又获胜了，他_________地晃着头。2.今天数学考砸了，我拖着沉重的步子___________地往家里走。3．表示很有把握的词语是_________。14.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。津津（_____）（_____）应接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡（_____）（_____）落魄安（_____）乐（_____）望眼（_____）（_____）1．上面的词语中，“__________”一词的反义词是兵荒马乱。2．与上面画线词语意思相近的俗语是_______________________。15.补充词语，并选词填空。摩（____）擦（____）转（____）为（____）（____）惊（____）战胸（____）成（____）（____）平（____）静自相（____）（____）1.孩子（____），站在横木上摇摇晃晃的。2.在大家的帮助下，这件事总算（_________）地过去了。3.这篇文章逻辑混乱，（____），需要进一步的修饰。4.比赛双方（_________），跃跃欲试。【修改病句】16.修改病句。（1）通过老师的教育，使我改正了错误。____________________________________（2）在春节联欢会上表演了精彩的节目。____________________________________（3）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。____________________________________（4）长城，是我国古代伟大的建筑工作。____________________________________（5）我知道了活动的下一次内容和时间。____________________________________（6）全班同学认真讨论并听取了班长的建议。____________________________________17.修改病句。1．小明不禁忍不住笑出声来。____________________________________2．暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。____________________________________3．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。____________________________________18.修改病句。（1）经常阅读课外书，能够丰富和提高我们的阅读能力。_____________________________________（2）天上的星星不计其数，数也数不清。_______________________________________（3）我敢保证，这届运动会我们班可能会得冠军。_______________________________________（4）我上完五年级了，还有一年没有毕业。________________________________________（5）商店里有收录机、电冰箱、电风扇、电池、电视机等家用电器。________________________________________（6）造纸、指南针、火药、活字印刷是我国古代的四大发明之一。________________________________________（7）我穿了一件干净衬衣和一顶兰色的帽子。_______________________________________（8）大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。_______________________________________19.修改病句。1．通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。_____________________________________2．这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。_____________________________________3.姐姐最爱看舞蹈和音乐了。_____________________________________20.修改病句。(1)为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。_____________________________________(2)老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。_____________________________________【文言文阅读】21.阅读理解。融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。［1］解释加点词语。A．置于寿台之上

_________________________________________B．融遂按长幼次序而分

____________________________________________________［2］将下面句子翻译成现代汉语。他人得梨巨，唯己独小，何故？__________________________________________［3］请用一个四字词语概括上面的故事。_______________________________________________________［4］通过阅读选文，你发现主人公有哪些优点值得你学习？（最少写出两点）____________________________________________________［5］“小明说：‘家里就我一个孩子，我不需要向主人公学习。’”你赞成这种说法吗？为什么？__________________________________________________22.阅读理解。猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。［1］解释加点的词语：付子已

（_________）［2］用现代汉语解释文中的画线句。射者折矢弃弓，誓不复射。___________________________________［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？_________________________________［4］读了这则故事，你有什么体会？

___________________________________23.课内阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，

，心眼既不专一，

，决不能记，

。三到之中，心到最急。心既到矣,

？［1］将短文内容补充完整。［2］解释文中加点字。谓：__________

急：__________［3］用自己的话总结上文的读书方法。__________________________________［4］结合自己的读书体会，谈谈上述的读书方法对你的启示。________________________________________________________24.阅读下面的小古文，完成练习。孟母断机杼孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”

孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，

问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而食，中道废而不为？宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣！”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。［1］解释词语。孟母方绩：（

）

孟子惧而问其故（

）孟子之少也（

）

旦夕勤学不息（

）［2］翻译句子。1.孟母以刀断其织。__________________________2.宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？__________________________［3］孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么？________________________________________________________25.阅读回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章［1］用“/”画出下面句子的停顿。我

以

日

始

出

时

去

人

近，而

日

中

时

远

也。［2］“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）［3］两小儿得出不同结论的原因是什么？___________________________________［4］两小儿为什么笑孔子？_________________________________________【课内阅读】26.阅读课文选段，完成练习。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn

diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán

nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú

fó）置身在幻想的境界里。1．我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。2．本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的，其中________方面写得最详细。3．假期里，几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，为什么？_____________________________________________________________________27.阅读文字，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1．画横线的句子在文中起______作用。2．给片段第一节空白处加上标点。3．写出下列词语的近义词。收藏（_______）

珍贵（______）

销毁（_____）4．联系上下文，说说从加线的词语中体会到了什么？他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。____________________________________________________5．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？____________________________________________________28.课内阅读。松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1．给下列加点字注音。驯良（______）矫健（_______）帽缨（______）2．用“”画出选文的中心句。3．松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。29.课内阅读落花生（节选）“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_______。2．仿照例句，把下列句子补充完整。例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（1）人要做________________的人，不要做___________________的人。（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。3．下列对父亲的话理解正确的一项是（）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。4．桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处？为什么？__________________________________________________30.课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1．写出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。_____________________________________________________________________2．写出下列词语的近义词。削弱——________进攻——________同心协力——________3．不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。_____________________________________________________________________4．从文中选一个词语作为这个小故事的标题：________5．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？_____________________________________________________________________6．结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？_____________________________________________________________________【作文】31.作文快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，把你生活中感受最真切的快乐，通过一件事写下来跟朋友们分享吧！提示：1．作文题目自己定，写在首行正中间；2．把快乐的事例写具体，写出真情实感；3．字迹工整；4．字数在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达题目（一）：“读万卷书，行万里路。”回顾自己的成长之路，爸爸妈妈一定带你去过许多地方，有农家的田园风光，有高山流水的如诗如画，还有名胜古迹的岁月如歌……相信一定有一处美景在你的记忆深处悄悄珍藏，请自拟题目，把它写下来。题目（二）：老师，传授我们知识，陪伴我们成长。在五年的学习生活中，你最想和哪位老师说说心里话，请以《老师，我想对您说》为题给这位老师写封信。要求：1．从以上两题中任选一题。2．能够围绕中心选择材料。3．写景要按一定顺序，恰当运用静态和动态描写。4．写信应注意格式，老师的名字统一为“王老师”，文中不能出现老师真实姓名。5．内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数450以上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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