小学作文审题(不跑题)课件

审“好”题目远离“跑题”张开你的大眼睛——审“好”题目张开你的大眼睛——1审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。

审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”；那语文成绩只有“全盘皆输”、“死路一条”！审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。2一、审命题的类型：命题、半命题、话题。

1、命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；3、选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；4、看图或话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。一、审命题的类型：命题、半命题、话题。

1、命题作文题目是固3

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，

如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加4

书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮....5二、明确写作的内容，定中心审要求，即审清题目要求我们写什么，在题目所给的范围内选材：记叙文包括的类型：叙事、记人、状物、写景

难忘师恩

我的乐与忧20年后的家乡

我爱我的外婆

同学之间

美丽的南湖

妈妈夸我真孝顺

我经常想念她（他）

二、明确写作的内容，定中心审要求，即审清题目要求我们写什么，61、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。

2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起因、经过、高潮、结果。3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。4、写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文。如《秋》、《（）的早晨》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物7

说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。《妈妈教我洗衣服》

《这件事作对了》

《他的心灵美》《做人要有责任心》《我有一个幸福的家》说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思8三、审“题眼”，定重点，有详略所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。三、审“题眼”，定重点，有详略所谓“题眼”，顾9阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，要求中心与材料一致。

1、带病坚持到校上课

2、春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

3、帮助军属王大爷搞卫生

4、热心帮助同学补习功课

5、下雨了总是撑着伞接送小同学

6、作业认真，常受到老师的赞扬

7、积极参加清扫红领巾卫生街的活动

8、拾到钱包交给民警叔叔

9、一篇作文，反复修改多次

10、刻苦练习跳高

阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以10

如何抓“题眼”呢？1.“谁怎么样”的题目类型。

比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”。如何抓“题眼”呢？112.“怎样的什么”的题目类型。

比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》2.“怎样的什么”的题目类型。123.疑问句式的题目类型。

比如《哪里才是小鸟的家》。3.疑问句式的题目类型。13《一次不寻常的考试》《今天真好》《最舒心的时候》《过生日》《我赞成这件事》《课余生活》《一颗诚挚的心》《父亲和我》《我有一个快乐的家》

“不寻常”“真好”“最舒心”“过”“赞成”“课余”“诚挚”“父亲、我”“快乐”

《一次不寻常的考试》“不寻常”14注意下列标题的异同：1、《一段往事》与《一件往事》2、《快乐的双休日》与《快乐的星期天》3、《我们班上的刘同学》《自从班里来了刘同学》《我们班上的刘同学啊》4、《母亲的双手》《妈妈有一双闲不住的手》《妈妈有一双灵巧的手》注意下列标题的异同：15四、审清题外的要求有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。

如：“题目《我爱红领巾》

要求：写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”

对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。

四、审清题外的要求16《妈妈笑了》体裁：写人记叙文题眼：“笑”关键：挖掘“笑”的背后《妈妈笑了》体裁：写人记叙文17《妈妈有一双闲不住的手》偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲的手粗糙，长满了老茧；或写母亲的手细滑，涂了红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。题目旨在通过“双手”来歌颂母亲的“勤劳”。审题可知，由于是写“妈妈”，属于“记人”，所以体裁是“记叙文”，记叙文的表达方式是“叙述”，材料来源于“妈妈”；由于题眼是“闲不住”，所以主题是歌颂妈妈的“勤劳”；由于题目的中心词是“手”，所以写作重点是通过妈妈的“手”（做事）来表现妈妈的“勤劳”。

《妈妈有一双闲不住的手》偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲18《他（她）又成功了》我们要审准“又”字的含义――“多”的意思、“连续”的意思、“每次必定”等等意思；如果从“次数”上来理解，至少也要写3次成功。《他（她）又成功了》我们要审准“又”字的含义19《有趣的课外活动》

常见“跑题”失误分析——

没有审准题眼（“有趣”），没有紧扣“有趣”来写。进一步分析发现这有两种情况，其一是“活动”本身就“无趣”，不存在紧扣“有趣”来写的问题；其二是虽然“活动”本身“有趣”，但习作者没有写出“趣”来，即不能写出“趣”来。《有趣的课外活动》常见“跑题”失误分析——20《我的家》离题习作主要写成了“家”中的某一个成员，例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家，或者是一个“幸福”的家，或者是一个“破碎”的家或者是一个“不幸”的家等等。《我的家》离题习作主要写成了“家”中的某一个成员，例如写爸爸21练一练

（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊

（4）比赛（5）上学路上（6）放学以后

（7）我的妹妹（8）我和妹妹

（9）我爱劳动（10）难忘的一天

（11）和好（12）感动人的一句话

（13）练毛笔字（14）这件事教育了我

限制中心的题目有_____________限制时间的题目有_____________限制地点的题目有_____________限制叙事的题目有____________限制写人的题目有____________限制写人物关系的题目有______________

练一练

（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊22

在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......

请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。

23

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，

如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加24

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,

全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.

请以"环境"为话题作文曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生25阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，要求中心与材料一致。

1、带病坚持到校上课

2、春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

3、帮助军属王大爷搞卫生

4、热心帮助同学补习功课

5、下雨了总是撑着伞接送小同学

6、作业认真，常受到老师的赞扬

7、积极参加清扫红领巾卫生街的活动

8、拾到钱包交给民警叔叔

9、一篇作文，反复修改多次

10、刻苦练习跳高

阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳26练一练

一、写人类作文题目1、朋友，对不起（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

练一练

一、写人类作文题目27三、抒情类作文题目1、我爱我家（提示：你为何爱你家？）

2、我爱家乡的山四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

五、半命题小学作文题目：

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

9、那是一次_______的尝试

10、我是_______迷

11、一堂_______的课

三、抒情类作文题目1、我爱我家四、想象类小学作文题目五28经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭风波

4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人我的妈妈

难忘的第一次成长的烦恼

童年的趣事可爱的小动物

那一刻美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护XX的笑容经典作文题目

1.童年趣事

29审“好”题目远离“跑题”张开你的大眼睛——审“好”题目张开你的大眼睛——30审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。

审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”；那语文成绩只有“全盘皆输”、“死路一条”！审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。31一、审命题的类型：命题、半命题、话题。

1、命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；3、选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；4、看图或话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。一、审命题的类型：命题、半命题、话题。

1、命题作文题目是固32

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，

如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加33

书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮....34二、明确写作的内容，定中心审要求，即审清题目要求我们写什么，在题目所给的范围内选材：记叙文包括的类型：叙事、记人、状物、写景

难忘师恩

我的乐与忧20年后的家乡

我爱我的外婆

同学之间

美丽的南湖

妈妈夸我真孝顺

我经常想念她（他）

二、明确写作的内容，定中心审要求，即审清题目要求我们写什么，351、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。

2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起因、经过、高潮、结果。3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。4、写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文。如《秋》、《（）的早晨》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物36

说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。《妈妈教我洗衣服》

《这件事作对了》

《他的心灵美》《做人要有责任心》《我有一个幸福的家》说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思37三、审“题眼”，定重点，有详略所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。三、审“题眼”，定重点，有详略所谓“题眼”，顾38阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，要求中心与材料一致。

1、带病坚持到校上课

2、春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

3、帮助军属王大爷搞卫生

4、热心帮助同学补习功课

5、下雨了总是撑着伞接送小同学

6、作业认真，常受到老师的赞扬

7、积极参加清扫红领巾卫生街的活动

8、拾到钱包交给民警叔叔

9、一篇作文，反复修改多次

10、刻苦练习跳高

阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以39

如何抓“题眼”呢？1.“谁怎么样”的题目类型。

比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”。如何抓“题眼”呢？402.“怎样的什么”的题目类型。

比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》2.“怎样的什么”的题目类型。413.疑问句式的题目类型。

比如《哪里才是小鸟的家》。3.疑问句式的题目类型。42《一次不寻常的考试》《今天真好》《最舒心的时候》《过生日》《我赞成这件事》《课余生活》《一颗诚挚的心》《父亲和我》《我有一个快乐的家》

“不寻常”“真好”“最舒心”“过”“赞成”“课余”“诚挚”“父亲、我”“快乐”

《一次不寻常的考试》“不寻常”43注意下列标题的异同：1、《一段往事》与《一件往事》2、《快乐的双休日》与《快乐的星期天》3、《我们班上的刘同学》《自从班里来了刘同学》《我们班上的刘同学啊》4、《母亲的双手》《妈妈有一双闲不住的手》《妈妈有一双灵巧的手》注意下列标题的异同：44四、审清题外的要求有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。

如：“题目《我爱红领巾》

要求：写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”

对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。

四、审清题外的要求45《妈妈笑了》体裁：写人记叙文题眼：“笑”关键：挖掘“笑”的背后《妈妈笑了》体裁：写人记叙文46《妈妈有一双闲不住的手》偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲的手粗糙，长满了老茧；或写母亲的手细滑，涂了红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。题目旨在通过“双手”来歌颂母亲的“勤劳”。审题可知，由于是写“妈妈”，属于“记人”，所以体裁是“记叙文”，记叙文的表达方式是“叙述”，材料来源于“妈妈”；由于题眼是“闲不住”，所以主题是歌颂妈妈的“勤劳”；由于题目的中心词是“手”，所以写作重点是通过妈妈的“手”（做事）来表现妈妈的“勤劳”。

《妈妈有一双闲不住的手》偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲47《他（她）又成功了》我们要审准“又”字的含义――“多”的意思、“连续”的意思、“每次必定”等等意思；如果从“次数”上来理解，至少也要写3次成功。《他（她）又成功了》我们要审准“又”字的含义48《有趣的课外活动》

常见“跑题”失误分析——

没有审准题眼（“有趣”），没有紧扣“有趣”来写。进一步分析发现这有两种情况，其一是“活动”本身就“无趣”，不存在紧扣“有趣”来写的问题；其二是虽然“活动”本身“有趣”，但习作者没有写出“趣”来，即不能写出“趣”来。《有趣的课外活动》常见“跑题”失误分析——49《我的家》离题习作主要写成了“家”中的某一个成员，例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家，或者是一个“幸福”的家，或者是一个“破碎”的家或者是一个“不幸”的家等等。《我的家》离题习作主要写成了“家”中的某一个成员，例如写爸爸50练一练

（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊

（4）比赛（5）上学路上（6）放学以后

（7）我的妹妹（8）我和妹妹

（9）我爱劳动（10）难忘的一天

（11）和好（12）感动人的一句话

（13）练毛笔字（14）这件事教育了我

限制中心的题目有_____________限制时间的题目有_____________限制地点的题目有_____________限制叙事的题目有____________限制写人的题目有____________限制写人物关系的题目有______________

练一练

（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊51

在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......

请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。

52

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，

如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加53

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,

全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.

请以"环境"为话题作文曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生54阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，要求中心与材料一致。

1、带病坚持到校上课

2、春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

3、帮助军属王大爷搞卫生

4、热心帮助同学补习功课

5、下雨了总是撑着伞接送小同学

6、作业认真，常受到老师的赞扬

7、积极参加清扫红领巾卫生街的活动

8、拾到钱包交给民警叔叔

9、一篇作文，反复修改多次

10、刻苦练习跳高

阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳55练一练

一、写人类作文题目1、朋友，对不起（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪