苏科版九年级上册物理第十三章 第一节初识家用电器和电路课件

初识家用电器和电路第十三章第一节初识家用电器和电路第十三章第一节家用电器家用电器电源的类型直流电源交流电源电源的类型直流电源交流电源+——+——电流方向由电源的正极用电器电源负极电源的正负极+——+——电流方向由电源的正极用电器电源负极电源的正负极理解（电源与用电器）从能力转化角度来看用电器：电能

其他形式的能量电源：其他形式的能量电能理解（电源与用电器）从能力转化角度来看用电器：电能合作互学交流助学想一想：家里有哪些用电器？名称台灯收音机电饭锅手电筒用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能怎样对各种各样的家用电器进行分类？合作互学交流助学想一想：名称台灯收音机电饭锅手合作互学交流助学活动1：观察手电筒按下列步骤进行观察：①按下手电筒的开关，观察电灯的发光情况。②打开手电筒的后盖观察电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。③旋开手电筒的前部进行观察，小电灯是怎样安装的？合作互学交流助学活动1：观察手电筒按下列步骤进行观察：2.想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线分别是什么？它们分别起到了什么作用？合作互学交流助学2.想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线合作互学交①利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭；②用笔画线表示导线，将个元件连接起来。③利用连接好的电路演示并说明通路、断路和短路三种状态；合作互学交流助学活动2：怎样使一个小电灯泡亮起来？

①利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小合作通路：处处连通的电路叫通路。（又称：闭合电路）点拨通路：处处连通的电路叫通路。（又称：闭合电路）点拨断路的三种情况：①导线接触不良；②导线断开；③灯泡坏了。点拨断路的三种情况：①导线接触不良；点拨短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正负两极直接相连，会形成短路，损坏电源。点拨短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正负两极直接相连，会形教材P66www中第2题。练一练教材P66www中第2题。练一练①在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。②从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。③将导线接电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好。④电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。⑤决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损坏电源。总结与归纳连接电路的注意事项总结与归纳连接电路的注意事项5.用

表示电路元件实物连接的图，叫做电路图。6.请画出下列电路元件的符号：电池

开关

;

电灯

电铃

电动机

;

T形相连导线

交叉相连导线

;预习探学预习交流电路元件符号5.用表示电路元件实1.使用统一的元件符号。2.元件分布均匀。连接导线要画的横平竖直，拐弯画直角，拐角处不画电路元件。3.画成的电路图应工整、美观。LS合作互学交流助学活动3：怎样画电路图1.使用统一的元件符号。2.元件分布均匀。连接导线要画的L1S

L2L1L2S根据下面的实物图画出对应的电路图。练一练L1SL2L1L2S根据下面的实物图画出对应的电路图。总结提学家用电器分类能量转化过程电路定义状态画法我们家里有那么多各种各样的用电器，你想知道它们是怎么连接在一起的吗？总结提学家用电器分类能量转化过程电路定义状态画法我A达标检学1.选择正确的选项在手电筒电路中，提供电能的是（）

A．电池

B．灯泡

C．导线

D．开关A达标检学1.选择正确的选项在手电筒电路中，提供电能的达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因①达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因①达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因②达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因②达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因③达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因③开关S闭合时电源被短路电路不完整，无电源不是通路且缺少开关达标检学3.找出下列电路图中错误的原因开关S闭合时电源被短路电路不完整，无电源不是通路且缺少开关达L1L24.根据下列实物图画出相应的电路图

达标检学L1L24.根据下列实物图画出相应的电路图

达标检学再见！再见！用电器是利用

能进行工作的装置，它在工作

过程中实现了将

能转化为

能。电源是能持续

的装置，它实现了把

，

能转化

能。常见的电源有

电源和

电源。最常用的直流电源是

，它有两极，正极用“

”表示，负极用“

”表示。当直流电源对用电器供电时，电流由电源的

极通过用电器流向

极。预习探学预习交流电能电能其他形式的供电其他形式的电直流交流电池+-正负家用电器用电器是利用能进行工作的装置，它在工作预习探学预3.电路就是用

把

、

、

等元件连接起来组成的电流路径。4.电路的状态有

、

、

。预习探学预习交流导线开关用电器电源短路断路通路预习探学预习交流导线开关用电器电源短路断路通路亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。亲爱的读者：初识家用电器和电路第十三章第一节初识家用电器和电路第十三章第一节家用电器家用电器电源的类型直流电源交流电源电源的类型直流电源交流电源+——+——电流方向由电源的正极用电器电源负极电源的正负极+——+——电流方向由电源的正极用电器电源负极电源的正负极理解（电源与用电器）从能力转化角度来看用电器：电能

其他形式的能量电源：其他形式的能量电能理解（电源与用电器）从能力转化角度来看用电器：电能合作互学交流助学想一想：家里有哪些用电器？名称台灯收音机电饭锅手电筒用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能怎样对各种各样的家用电器进行分类？合作互学交流助学想一想：名称台灯收音机电饭锅手合作互学交流助学活动1：观察手电筒按下列步骤进行观察：①按下手电筒的开关，观察电灯的发光情况。②打开手电筒的后盖观察电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。③旋开手电筒的前部进行观察，小电灯是怎样安装的？合作互学交流助学活动1：观察手电筒按下列步骤进行观察：2.想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线分别是什么？它们分别起到了什么作用？合作互学交流助学2.想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线合作互学交①利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭；②用笔画线表示导线，将个元件连接起来。③利用连接好的电路演示并说明通路、断路和短路三种状态；合作互学交流助学活动2：怎样使一个小电灯泡亮起来？

①利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小合作通路：处处连通的电路叫通路。（又称：闭合电路）点拨通路：处处连通的电路叫通路。（又称：闭合电路）点拨断路的三种情况：①导线接触不良；②导线断开；③灯泡坏了。点拨断路的三种情况：①导线接触不良；点拨短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正负两极直接相连，会形成短路，损坏电源。点拨短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正负两极直接相连，会形教材P66www中第2题。练一练教材P66www中第2题。练一练①在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。②从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。③将导线接电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好。④电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。⑤决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损坏电源。总结与归纳连接电路的注意事项总结与归纳连接电路的注意事项5.用

表示电路元件实物连接的图，叫做电路图。6.请画出下列电路元件的符号：电池

开关

;

电灯

电铃

电动机

;

T形相连导线

交叉相连导线

;预习探学预习交流电路元件符号5.用表示电路元件实1.使用统一的元件符号。2.元件分布均匀。连接导线要画的横平竖直，拐弯画直角，拐角处不画电路元件。3.画成的电路图应工整、美观。LS合作互学交流助学活动3：怎样画电路图1.使用统一的元件符号。2.元件分布均匀。连接导线要画的L1S

L2L1L2S根据下面的实物图画出对应的电路图。练一练L1SL2L1L2S根据下面的实物图画出对应的电路图。总结提学家用电器分类能量转化过程电路定义状态画法我们家里有那么多各种各样的用电器，你想知道它们是怎么连接在一起的吗？总结提学家用电器分类能量转化过程电路定义状态画法我A达标检学1.选择正确的选项在手电筒电路中，提供电能的是（）

A．电池

B．灯泡

C．导线

D．开关A达标检学1.选择正确的选项在手电筒电路中，提供电能的达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因①达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因①达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因②达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因②达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因③达标检学2.判断电路图的正误，并说明原因③开关S闭合时电源被短路电路不完整，无电源不是通路且缺少开关达标检学3.找出下列电路图中错误的原因开关S闭合时电源被短路电路不完整，无电源不是通路且缺少开关达L1L24.根据下列实物图画出相应的电路图

达标检学L1L24.根据下列实物图画出相应的电路图

达标检学再见！再见！用电器是利用

能进行工作的装置，它在工作

过程中实现了将