部编版四年级上册语文第五单元复习课件

第五单元第五单元摇撼() 拯救()

扎煞() 田埂()

憧憬() 力量()庞大()

鸟巢()

嗅觉() 风筝()hànzhěngshāgěngchōngliàngpángcháoxiùzhēng一、给画“

”字注音。摇撼() 拯救(lèngzhùfēngzhēngyǎnhùhúdié愣住风筝掩护蝴蝶踪影树梢庞大搏斗zōngyǐngshùshāopángdàbódòu二、看拼音，写词语。lèngzhùfēngzhēngyǎndǒuqiàoxìngfúyòuéryáchǐ陡峭幸福幼儿牙齿垂头丧气无可奈何chuítóusàngqìwúkěnàihé二、看拼音，写词语。dǒuqiàoxìngfúyòu峰() 连() 勇()蜂() 链() 涌()稍() 硬() 憧()梢() 埂() 瞳()山峰蜂鸟连接链接勇敢云涌稍后树梢强硬田埂憧憬瞳孔三、形近字组词。峰() 连(歇() 拯() 驱()喝() 蒸() 躯()掩() 筝() 拔()淹() 挣() 拨()歇息喝水拯救蒸发驱赶躯干掩盖淹死风筝挣扎拔河拨珠三、形近字组词。歇() 拯(落磨luò(降落)

là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨坊)

mó(折磨)四、多音字组词。落磨luò(降落)là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨无可奈何—掩护—庞大—幸福—拯救—绝望—百般无奈保护巨大美满救赎失望五、写出下列词语的近义词。无可奈何—掩护—幸福—快活—急忙—庞大—紧张—垂头丧气—无可奈何—痛苦烦闷缓慢微小放松兴高采烈诚心诚意六、写出下列词语的反义词。幸福—快活—急忙—()的声音 ()地尖叫()的石阶 ()地摇撼()的牙齿 ()地站着()的怪物 ()地站在树枝上

()的力量 ()地拍打着翅膀嘶哑绝望笔陡猛烈锋利呆呆庞大安然强大无可奈何七、词语天地。()的声音 (ABAC式词语：AABC式词语：AA地：翩翩飞舞越飞越高一紧一松半浮半沉偷偷地呆呆地悄悄地紧紧地八、词语归类。ABAC式词语：翩翩飞舞越飞越高一紧一松半浮半沉比喻句：外貌描写：动作描写：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。佳句积累。比喻句：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大。1.《麻雀》中，老麻雀“吓得浑身颤抖，叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀2.《麻雀》中，“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?

“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀。体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大。2.《麻雀》中，“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心3.《爬天都峰》中，“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方身上汲取力量。3.《爬天都峰》中，“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？大自然的秘密1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。4.学习表示动作的词。5.阅读课文，说出自己的感受和想法。第一单元单元学习目标：大自然的秘密1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生池塘(tánɡkēnɡ) 鼓励(dòuɡǔ)

傍晚(bànɡpánɡ) 毁坏(méihuǐ)

猜测(qīnɡcāi) 溪流(xīqī)植物(zhízhēn) 旅行(lǚzú)

观察(zhāchá) 粗壮(qiěcū)√√√√√√√√√√一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。••••••••••池塘(tánɡkēnɡ) 鼓励(dòuɡkuàihuonǎlǐliánmánɡtóudǐnɡ

快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经yǎnjinɡdùpíháiziyǐjīnɡ二、根据拼音写词语。kuàihuonǎtiānkōnɡbànɡwǎnhuāduǒpínɡchánɡ

天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动jiānɡhéhǎiyánɡtiándìfādònɡ天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动jiānɡchūfāpímáonàlǐzhīshí

出发皮毛那里知识工作办法如果告别ɡōnɡzuòbànfǎrúɡuǒɡàobié出发皮毛那里知识工作办法如果告别ɡōnɡ哪()

跳()

极()那()桃()级()海()娃()她()梅()蛙(

)地()

跳高那边哪里桃花极小班级大海梅花她们青蛙娃娃土地三、形近字组词。哪()跳()极()四、多音字组词。长zhǎng(

)cháng(

)冲chōng(

)chòng(

)没mò(

)méi(

)降jiàng(

)xiáng(

)长跑冲着长大淹没冲洗没有降落投降四、多音字组词。长zhǎng()冲chōn快活—()

捕食—()

连忙—()摆动—()

天天—()

灾害—()平常—()

奔跑—()

温和—()如果—()

办法—()

出发—()觅食晃动快乐每天赶忙灾难平时假如温顺方法奔驰启程五、写出下列词语的近义词。快活—()捕食—()连忙—(快活—()低头—()

雪白—()温和—()

发动—()

帮助—()粗心—()

离开—()告别—()抬头暴躁难过终止乌黑干扰细心回来重逢六、写出下列词语的反义词。快活—()低头—()雪白—(()尾巴()机器()衣裳()的脑袋

()的衣裳

()的肚皮()的铠甲

()的小朋友发动大大甩着碧绿披着雪白带刺粗心七、照样子，写词语。()尾巴()机器()衣甩甩头()()

()许多许多()()

()越来越低()()

()悄悄话休息休息呱呱叫研究研究毛毛雨讨论讨论越走越远越来越美越来越好八、照样子，写词语。甩甩头()()(1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。__________________________________________________2.例：

冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。__________________________________________________有时候大雁排成人字，有时候大雁排成一字。秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。一、照样子，写句子。1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_________________________________________________4.例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。(仿写拟人句)_________________________________________________小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。小树摇了摇1.墙角数枝梅，____________。遥知不是雪,______________。这首诗的题目是

，作者是

朝的

。2.孩子如果已经

，就得

，

。

牛马有

，鸟有翅膀，植物旅行

？凌寒独自开为有暗香来王安石《梅花》宋长大告别妈妈四海为家脚靠什么办法二、填一填。1.墙角数枝梅，____________。遥知不是雪,___

本文是一篇

，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了

生长过程中的

。二、从《小蝌蚪找妈妈》中你明白了什么道理？告诉我们从小要

，遇事

_____道理。青蛙童话学会独立生活科学知识主动探索一、《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲了什么？本文是一篇，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事三、《玲玲的画》这篇课文主要讲了什么？课文采用拟人手法，生动形象地介绍了_____的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水___________为我们服务，就要______________________________________。

水全心全意保护水资源，合理利用水资源三、《玲玲的画》这篇课文主要讲了什么？课文采用拟人手法，生动四、《一封信》这篇课文主要讲了什么？这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了

、

、

这三种常见的植物传播种子的方法，告诉我们大自然

，我们要学会

。蒲公英豌豆苍耳真的很奇妙仔细观察四、《一封信》这篇课文主要讲了什么？这首诗歌运用了形象的比喻第五单元第五单元摇撼() 拯救()

扎煞() 田埂()

憧憬() 力量()庞大()

鸟巢()

嗅觉() 风筝()hànzhěngshāgěngchōngliàngpángcháoxiùzhēng一、给画“

”字注音。摇撼() 拯救(lèngzhùfēngzhēngyǎnhùhúdié愣住风筝掩护蝴蝶踪影树梢庞大搏斗zōngyǐngshùshāopángdàbódòu二、看拼音，写词语。lèngzhùfēngzhēngyǎndǒuqiàoxìngfúyòuéryáchǐ陡峭幸福幼儿牙齿垂头丧气无可奈何chuítóusàngqìwúkěnàihé二、看拼音，写词语。dǒuqiàoxìngfúyòu峰() 连() 勇()蜂() 链() 涌()稍() 硬() 憧()梢() 埂() 瞳()山峰蜂鸟连接链接勇敢云涌稍后树梢强硬田埂憧憬瞳孔三、形近字组词。峰() 连(歇() 拯() 驱()喝() 蒸() 躯()掩() 筝() 拔()淹() 挣() 拨()歇息喝水拯救蒸发驱赶躯干掩盖淹死风筝挣扎拔河拨珠三、形近字组词。歇() 拯(落磨luò(降落)

là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨坊)

mó(折磨)四、多音字组词。落磨luò(降落)là(丢三落四)lào(落枕)mò(磨无可奈何—掩护—庞大—幸福—拯救—绝望—百般无奈保护巨大美满救赎失望五、写出下列词语的近义词。无可奈何—掩护—幸福—快活—急忙—庞大—紧张—垂头丧气—无可奈何—痛苦烦闷缓慢微小放松兴高采烈诚心诚意六、写出下列词语的反义词。幸福—快活—急忙—()的声音 ()地尖叫()的石阶 ()地摇撼()的牙齿 ()地站着()的怪物 ()地站在树枝上

()的力量 ()地拍打着翅膀嘶哑绝望笔陡猛烈锋利呆呆庞大安然强大无可奈何七、词语天地。()的声音 (ABAC式词语：AABC式词语：AA地：翩翩飞舞越飞越高一紧一松半浮半沉偷偷地呆呆地悄悄地紧紧地八、词语归类。ABAC式词语：翩翩飞舞越飞越高一紧一松半浮半沉比喻句：外貌描写：动作描写：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。佳句积累。比喻句：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大。1.《麻雀》中，老麻雀“吓得浑身颤抖，叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀2.《麻雀》中，“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?

“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀。体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理。最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大。2.《麻雀》中，“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心3.《爬天都峰》中，“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方身上汲取力量。3.《爬天都峰》中，“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？大自然的秘密1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。4.学习表示动作的词。5.阅读课文，说出自己的感受和想法。第一单元单元学习目标：大自然的秘密1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生池塘(tánɡkēnɡ) 鼓励(dòuɡǔ)

傍晚(bànɡpánɡ) 毁坏(méihuǐ)

猜测(qīnɡcāi) 溪流(xīqī)植物(zhízhēn) 旅行(lǚzú)

观察(zhāchá) 粗壮(qiěcū)√√√√√√√√√√一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。••••••••••池塘(tánɡkēnɡ) 鼓励(dòuɡkuàihuonǎlǐliánmánɡtóudǐnɡ

快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经yǎnjinɡdùpíháiziyǐjīnɡ二、根据拼音写词语。kuàihuonǎtiānkōnɡbànɡwǎnhuāduǒpínɡchánɡ

天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动jiānɡhéhǎiyánɡtiándìfādònɡ天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动jiānɡchūfāpímáonàlǐzhīshí

出发皮毛那里知识工作办法如果告别ɡōnɡzuòbànfǎrúɡuǒɡàobié出发皮毛那里知识工作办法如果告别ɡōnɡ哪()

跳()

极()那()桃()级()海()娃()她()梅()蛙(

)地()

跳高那边哪里桃花极小班级大海梅花她们青蛙娃娃土地三、形近字组词。哪()跳()极()四、多音字组词。长zhǎng(

)cháng(

)冲chōng(

)chòng(

)没mò(

)méi(

)降jiàng(

)xiáng(

)长跑冲着长大淹没冲洗没有降落投降四、多音字组词。长zhǎng()冲chōn快活—()

捕食—()

连忙—()摆动—()

天天—()

灾害—()平常—()

奔跑—()

温和—()如果—()

办法—()

出发—()觅食晃动快乐每天赶忙灾难平时假如温顺方法奔驰启程五、写出下列词语的近义词。快活—()捕食—()连忙—(快活—()低头—()

雪白—()温和—()

发动—()

帮助—()粗心—()

离开—()告别—()抬头暴躁难过终止乌黑干扰细心回来重逢六、写出下列词语的反义词。快活—()低头—()雪白—(()尾巴()机器()衣裳()的脑袋

()的衣裳

()的肚皮()的铠甲

()的小朋友发动大大甩着碧绿披着雪白带刺粗心七、照样子，写词语。()尾巴()机器()衣甩甩头()()

()许多许多()()

()越来越低()()

()悄悄话休息休息呱呱叫研究研究毛毛雨讨论讨论越走越远越来越美越来越好八、照样子，写词语。甩甩头()()(1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_______________________________________