部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教学课件

道德与法治部编版四年级下7我们的衣食之源

第一课时白白的大米哪里来道德与法治部编版四年级下7我们这个画面熟悉吗？你有没有这样做过呢？这个画面熟悉吗？你有没有这样做过呢？新知导入点击观看视频问题：你知道这米饭是怎么来的吗？新知导入点击观看视频问题：你知道这米饭是怎么来的吗？新知讲解一、白白的大米哪里来生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”新知讲解一、白白的大米哪里来生活中，我们要知道“一粥一饭，当一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思：对于小组动起来！通过观看下面的视频，小组成员一起讨论总结白白的大米饭是如何生产出来的？要经历哪些过程呢？小组动起来！通过观看下面的视频，小组成员一起讨论总结白白的大点击观看视频视频看完了，小组讨论起来吧！点击观看视频视频看完了，小组讨论起来吧！育秧插秧田间管理收割碾米大米的生产过程……育秧插秧田间管理收割碾米大米的生产过程……育秧农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。育秧农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。育秧育秧点击观看视频问题：你有插秧的经历吗？和同学分享一下当时的感受吧。点击观看视频问题：你有插秧的经历吗？和同学分享一下当时的感受插秧秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。插秧秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里为了让水稻能茁长成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……田间管理为了让水稻能茁长成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施田间管理田间管理收割一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。收割一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然收割方式的变化收割方式的变化这份丰收喜悦不会变……这份丰收喜悦不会变……碾米农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。碾米农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教学课件这些美食都离不开大米的功劳。这些美食都离不开大米的功劳。请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。要求：1.小组共同选择一种农作物完成2.派代表上台和全班同学分享你们的成果请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的除草挖坑播种盖土补漏施肥除草施肥收获玉米玉米的种植过程除草挖坑播种盖土补漏施肥除草施肥收获玉米玉米的种植过程西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收点击观看视频问题：看完这个视频，你有什么想说的呢？点击观看视频问题：看完这个视频，你有什么想说的呢？每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田拓展提高请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和同学一起分享你们家的劳动成果吧。拓展提高请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和课堂练习简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？答：这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。不要把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。课堂练习简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维课堂总结通过学习这一课，在以后的生活中，我们更要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”每一个小朋友要养成勤俭节约的好习惯哟。课堂总结通过学习这一课，在以后的生活中，我们更要知道“一粥一板书设计白白的大米哪里来大米的种植过程养成勤俭节约的好习惯板书设计白白的大米哪里来大米的种植过程养成勤俭节约的好习惯作业布置预习第七课第二框的内容：《美好生活的保证》作业布置预习第七课第二框的内容：《美好生活的保证》道德与法治部编版四年级下7我们的衣食之源

第二课时美好生活的保证道德与法治部编版四年级下7我们新知导入点击观看视频问题：看看朵拉她们家的晚餐有什么呢？想一想这些食物是怎么来的？新知导入点击观看视频问题：看看朵拉她们家的晚餐有什么呢？想一新知讲解二、美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。新知讲解二、美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种小组动起来！问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？要求：1.小组内共同发言交流2.记录员记录整理3.随机抽取代表上台发言小组动起来！问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子……比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子种植业：栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。种植业：栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，利用部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教学课件畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、水獭、、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。畜牧业畜牧业和同桌讨论一下：生活中有哪些物品来自畜牧业？比如：羽绒服、肉类食品、牛奶、蛋类、皮鞋等物品。和同桌讨论一下：生活中有哪些物品来自畜牧业？比如：羽绒服、肉林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的生产部门，是国民经济的重要组成部分之一。林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。也为我们提供了大量的木材，还能调节气候、保持水土……林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业两类。渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得前后桌的同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同学回答哟！）前后桌的同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。连一连畜牧业渔业种植业林业把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生说一说：如果没有种植业，我们的生活会怎么样?如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样?如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样?小组动起来！（要求同上）说一说：小组动起来！（要求同上）种植业、畜牧业、林业和渔业这几种是我们的美好生活的保证，我们的吃、穿、住、行都离不开它们。如果没有了它们，我们的生活将会举步艰难，寸步难行。种植业、畜牧业、林业和渔业这几种是我们的美好生活的保证，我们点击观看视频问题：你知道我国的“丰收节”是什么时候吗？点击观看视频问题：你知道我国的“丰收节”是什么时候吗？中国农民丰收节自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。中国农民丰收节拓展提高在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。拓展提高在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况课堂练习1.我国是一个工业大国。（

）2.农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。（

）3.我国将每年的秋分日定为“中国农民丰收节”。（

）4.如果没有农业，我们的生活将举步维艰。（

）判断题：X√√课堂练习1.我国是一个工业大国。（）判断题：X√课堂总结农业是我们的衣食之源，我们的吃穿住行都离不开农业。我们更要重视农业、尊重农业，感恩并珍惜农业生产者的劳动成果。课堂总结农业是我们的衣食之源，我们的吃穿住行都离不开农业。我板书设计美好生活的保证农业是我们的衣食之源农业是我们的美好生活的保证板书设计美好生活的保证农业是我们的衣食之源农业是我们的美好生作业布置预习第八课的内容作业布置预习第八课的内容道德与法治部编版四年级下7我们的衣食之源

第一课时白白的大米哪里来道德与法治部编版四年级下7我们这个画面熟悉吗？你有没有这样做过呢？这个画面熟悉吗？你有没有这样做过呢？新知导入点击观看视频问题：你知道这米饭是怎么来的吗？新知导入点击观看视频问题：你知道这米饭是怎么来的吗？新知讲解一、白白的大米哪里来生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”新知讲解一、白白的大米哪里来生活中，我们要知道“一粥一饭，当一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思：对于小组动起来！通过观看下面的视频，小组成员一起讨论总结白白的大米饭是如何生产出来的？要经历哪些过程呢？小组动起来！通过观看下面的视频，小组成员一起讨论总结白白的大点击观看视频视频看完了，小组讨论起来吧！点击观看视频视频看完了，小组讨论起来吧！育秧插秧田间管理收割碾米大米的生产过程……育秧插秧田间管理收割碾米大米的生产过程……育秧农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。育秧农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。育秧育秧点击观看视频问题：你有插秧的经历吗？和同学分享一下当时的感受吧。点击观看视频问题：你有插秧的经历吗？和同学分享一下当时的感受插秧秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。插秧秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里为了让水稻能茁长成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……田间管理为了让水稻能茁长成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施田间管理田间管理收割一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。收割一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然收割方式的变化收割方式的变化这份丰收喜悦不会变……这份丰收喜悦不会变……碾米农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。碾米农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教学课件这些美食都离不开大米的功劳。这些美食都离不开大米的功劳。请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。要求：1.小组共同选择一种农作物完成2.派代表上台和全班同学分享你们的成果请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的除草挖坑播种盖土补漏施肥除草施肥收获玉米玉米的种植过程除草挖坑播种盖土补漏施肥除草施肥收获玉米玉米的种植过程西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收点击观看视频问题：看完这个视频，你有什么想说的呢？点击观看视频问题：看完这个视频，你有什么想说的呢？每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田拓展提高请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和同学一起分享你们家的劳动成果吧。拓展提高请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和课堂练习简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？答：这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。不要把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。课堂练习简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维课堂总结通过学习这一课，在以后的生活中，我们更要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”每一个小朋友要养成勤俭节约的好习惯哟。课堂总结通过学习这一课，在以后的生活中，我们更要知道“一粥一板书设计白白的大米哪里来大米的种植过程养成勤俭节约的好习惯板书设计白白的大米哪里来大米的种植过程养成勤俭节约的好习惯作业布置预习第七课第二框的内容：《美好生活的保证》作业布置预习第七课第二框的内容：《美好生活的保证》道德与法治部编版四年级下7我们的衣食之源

第二课时美好生活的保证道德与法治部编版四年级下7我们新知导入点击观看视频问题：看看朵拉她们家的晚餐有什么呢？想一想这些食物是怎么来的？新知导入点击观看视频问题：看看朵拉她们家的晚餐有什么呢？想一新知讲解二、美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。新知讲解二、美好生活的保证我们国家是一个农业大国，农业生产种小组动起来！问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？要求：1.小组内共同发言交流2.记录员记录整理3.随机抽取代表上台发言小组动起来！问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子……比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子种植业：栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。种植业：栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，利用部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教学课件畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、水獭、、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。我国草原辽阔，生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。畜牧业畜牧业和同桌讨论一下：生活中有哪些物品来自畜牧业？比如：羽绒服、肉类食品、牛奶、蛋类、皮鞋等物品。和同桌讨论一下：生活中有哪些物品来自畜牧业？比如：羽绒服、肉林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的生产部门，是国民经济的重要组成部分之一。林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。也为我们提供了大量的木材，还能调节气候、保持水土……林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业两类。渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得前后桌的同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同学回答哟！）前后桌的同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。连一连畜牧业渔业种植业林业