支教志愿者心得体会4篇

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支教志愿者心得体会作文篇1

11月3号的清早，漫天低色浊云，整个世界犹如被一块巨大的灰色棉被所掩盖。伴着微微的冷风，带着一颗赤忱的心，___政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路，踏上了那条传递微爱之路。

在到达目的地之前，我的内心是狂热的，我期望看到那一张张心爱而又纯真的脸，想象着他们学习时的模样，想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗，想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒，终究迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是：“姐姐来了，他们真的说来就来哦”。是啊，我们说来就来，允许你们的事情我们确定会说到做到啊。

华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理，但是十足算得上是勤奋专心。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂，每一个细节都不想错过;那些不会读的英语单词、句子，他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都对比差，有的家庭甚至没有像样的书桌，但他们却从不缺乏努力上进的心，踏实专心的精神也着实让人感动。

学习任务完成之后，我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷，却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳，下棋，踢毽子……玩耍公然是孩子的天性啊，他们一个个像活泼的鸟儿，在跳绳之间轻松的穿来穿去，亦像是顽皮的猴子，彼此打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红，可也挡不住他们的孩子气。

在这里，我感受到了扶助他人的喜悦，也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也会在___这条路上持续前行，做微弱的光，传递最暖的情。

支教志愿者心得体会作文篇2

从小我就梦想当一名荣誉的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终究开头了我的教师梦。

第一次走进中心小学，望见一群群心爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真良善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中持续成长!我们的老师也是心爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈通明的，永远那么年轻!

感谢中心小学给了我们这么一个美观的平台，去领会做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着梦想，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祈福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累阅历。支教是一项美观的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的荣誉的支教教师!

支教工作才开头三天，我的感受颇多。

面对一双双渴求学识的眼睛和写满了专心的脸庞，我竭尽全力地得志他们的需求。在课堂上我们提防学生与学生互动，尽可能多地赋予学生激励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，由于我们觉得他们是那么地需要鼓舞。一节课下来，好多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是挚友。文化课上，我们一起畅游在学识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽大的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午___：00，上午的课程便终止。下午4：00又开头上课，6：___年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都分外专心地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得低沉啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热心，我不成能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习分外的积极。在这其中，我对班上的同学的学习劳绩举行了大致的了解，也打定啦适当的课时，针对不同的同学打定啦不同的方案，上课对大纲要求的举行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再举行了解，再对于个别的同学举行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达成了预期的效果，譬如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达成了预期的教学结果。落后的同学对比少。此外，我还兼任拉五年级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济处境以及贵州当前的省情举行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。

在我们支教期间，我们组织啦手工比赛，作文比赛，体育节及文艺汇演，在手工比赛中，各位同学的作品分外美丽，做工巧。赛出啦大量优异的作品。在作文比赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得分外好，优秀的可以拿去投稿啦，譬如我班的甘旋同学的《我眼中的老师》得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着“情谊第一比赛其次”理恋。赛出啦风格赛出了情谊。随后就是文艺汇演，同学拿出了大量精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。

在支教活动期间。我们针对班上个别的同学举行了家访，与家出息行了沟通，把学生在学校的表现反应给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教导举行了解，还有就是他们对现行教导的看法举行里交流。与家长的顺遂沟通，磨练了我们的交流的才能。

随着支教活动的举行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟举行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开啦，在结果一个节目的时候，大片面同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心开头变得……但是我们没有哭，由于我们要固执，不能让学生们看出来，我们要让他们学会固执。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的情谊，有着很深的师生情义。我心爱的，活波聪明的小同学小挚友们，我真的舍不得你们。

这十七个日夜，十二位队员，十一份情谊，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的气力。这留给我的将是我人生的一笔巨大的资产。我不会忘却和你们在一起的每一天，我会永远记住你们。

支教志愿者心得体会作文篇3

最充实的暑假——我奉献，我喜悦!最充实的暑假——我奉献，我喜悦!——我奉献

______年的X月初，在于贵阳市召开的其次届“中国——东盟教育交流周”里，我做了生平第一次志愿者，参与了这一意义深远的活动。在这短短一周时间的志愿者服务中，我感受到了无尽的喜悦。作为此次活动的70余名志愿者之一，我对自己能参与到这一盛事中而感到无比的荣耀和幸运。我在这次活动中承担的是“一对一”随行志愿者，负责来自缅甸阳光大学的原校长，当活动终止后收到来自异国友人的感谢信的时候，我的内心感到无比的充实、愉悦，感觉自己所有的付出都有了极为丰厚的回报，尽管志愿者是不求回报的，这样的回报，是其他任何事物都不能代替的，是心灵上的抚慰。在举行这次志愿者服务的时候，不成否认，我曾经遇到过一些困难，譬如我负责的嘉宾初到贵阳时我对他腔调上的不适应，媒体采访时需要我举行毫无打定的翻译，此类处境层出不穷，但是好在由于我的嘉宾特别合作，并且每每以幽默诙谐的话语与的交流，减轻我的紧张感，这些困难都被我一一抑制了。事实上，这次活动带给我的，远远不止是实践阅历那么简朴。在这短短的几天时间里，我与我的嘉宾成为了好挚友，收获了一份贵重的友情。从每天早上的morningcall到每天活动终止后送嘉宾回房间，我学会了如何与风俗不同的人交流，也学会了在平日与人一起时留神各类细节，获益良多。尽管这次志愿者服务只有短短几天时间，但对我的影响是极其深远的，或许理应可以说是足以影响我的一生。

在这次活动期间，我们不仅仅是要为来自国外的嘉宾服务，也会有一些来自国内各大高校的嘉对询问我们一些问题，例如饭厅、会议厅、洗手间等等的概括位置，接下来的活动安置之类等等，最让我惊讶的是一位男嘉宾向我询问是否有打火机，当我报告他很歉仄，我没有打定打火机的时候，他用一种分外不满的口气说道：“你们这些志愿者是怎么做的?这些东西都没有打定!当时我感到分外的难为情，”由于这也确实是我的疏忽大意导致的。切实，在做志愿者服务的时候，我们理应考虑到各类人群的不同需求，尽管我是第一次做志愿者服务，对这一工作难免有生疏的地方，但是这不能成为我此次活动中这一疏忽的理由。由这一嘉宾的问题让我察觉，做志愿者服务的时候我们需要的不单单是奉献精神，更需要我们做到“细心、周到、细心”这几点。不管怎么说，尽管这一活动已经过去了半个月的时间，我依旧为自己能参与其中而感到无比的喜悦。我深信，此次活动中，我收获的远远多于我付出的那一点点东西，今后当别人问起的时候，我会很骄傲的报告别人，我曾经是“中国——东盟教导交流周”的一名志愿者。我参与、我奉献、我喜悦!

支教志愿者心得体会作文篇4

有一种生活，你没有体验过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的喜悦;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并喜悦着。

在教学上，我由于缺少阅历，所以一开头备课不够完整，课堂组织才能不行。我察觉自己的问题后就不断地举行反思，探索一些提升的方法，并积极专心学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧细致地记录下来，然后专心地总结归纳。在备课时，我会专心地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师鼓舞学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学手段报告指导老师，寻求指导老师的建议。由于指导老师是一位教学阅历分外丰富的老师，在教学方面确定能赋予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的概括处境，生动地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习处境，心理活动等特征，举行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲学识点，让学生死记硬背学识点，让学生听得无聊乏味，学习热心不高，我也讲得分外的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组举行议论交流学习。变更了教学的方式之后，学生的学习态度对比专心，我讲得也很有信仰，整体来说，教学效果也对比好。

在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生对比活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中