《蜀相》课件30张-统编版高中语文选择性必修下册

“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航;有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强;无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一颗予我希望，感动于心，感激于情。蜀相学习目标：1、体会诗歌美感，掌握“炼”字技巧；2、把握诸葛亮的人物形象。思：（11分钟）

一、品读《蜀相》（7分钟）1、自由朗读，初步理解；2、指导朗读，并范读；3、再次朗读，能力提升。1、自由朗读，初步理解；（2分钟）试揣摩本诗的感情基调。感伤叹惋诗的主要内容是什么？杜甫游武侯祠的所见所感。2、指导朗读，并范读、加深理解；（3分钟）品悟《蜀相》首联——赏意象丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森这两句诗中的主要意象是什么？3、再次朗读，能力提升。（2分钟）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森诸葛亮祠堂——寻——崇敬、仰慕柏—高大、挺拔——崇敬首联——赏意象二、赏析作品

（4分钟）1、颔联（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。）哪两个字用得好？2、颈联（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。）通过那些事塑造了诸葛亮的什么形象？

议：（8分钟）1、颔联（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。）哪两个字用得好？（4分钟）2、颈联（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。）通过哪些事塑造了诸葛亮的什么形象？（4分钟）展：1、书面展示①“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么？②“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”通过写那些事塑造了诸葛亮的什么形象？2、口头展示挑选学生再次朗读课文。

碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音14答题模式：1.释字意：“自”是“独自”的意思，“空”是“白白的”、“徒自”、“空空的”的意思；2.绘形象：碧草春色，无人欣赏；黄鹂好音，无人倾听。进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，3.点作用：表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。颈联——赏形象三顾频烦天下计两朝开济老臣心1、本联中诸葛亮的

事迹有哪些？2、诸葛亮的形象？颈联——赏形象三顾频烦天下计两朝开

济老臣心1、三`顾茅庐；（知遇之恩）2、计定天下；（济世雄才）3、开创蜀汉；（忠心耿耿)4、济助后主；(鞠躬尽瘁

死而后已)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。22是失败的英雄，还是成功的英雄？

是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。出师未捷身先死，长使英雄泪满澿23尾联赏感情借古伤己壮志未酬出师未捷身先死长使英雄泪满襟赏意象赏技巧赏形象赏感情柏（因需而寻）乐景写哀情（因见而思）诸葛亮（因忆而颂）壮志未酬（因憾而叹）回顾：知人论世

此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。知人论世

目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。诗歌的意象诗歌的意象一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）

杨柳杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起

长亭古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）月亮一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词

鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情双鲤鲤鱼代指书信

捣衣表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）

梧桐在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系

流水水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁猿猴古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情杜鹃鸟以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）

菊花菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂松柏歌颂坚贞不屈的人格，也以松柏来象征孤直坚强的品格黍离“黍离”常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情冰雪、草木古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨五、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）红豆传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思

莲与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情

连理枝、比翼鸟连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻六、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）

投笔后来“投笔”就指弃文从武长城后来就用“万里长城”指