小班主题教案：蔬菜王国教案及教学反思

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小班主题教案：蔬菜王国教案及教学反思

设计意图：

众所周知，蔬菜是幼儿生活中常常接触到的食物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。秋天也是个蔬菜丰收的季节，且蔬菜的品种丰富，常见的有青菜、萝卜、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等，它们大小、颜色、外形各不相同。小班幼儿虽然知道一些蔬菜，但对蔬菜的营养价值还不了解。家长也有反应幼儿在家不喜爱吃蔬菜，喜爱吃肉类食物。因此，有须要让幼儿形成对蔬菜的正确认识，对蔬菜有进一步的了解，激发幼儿想吃蔬菜、爱吃蔬菜的欲望。如《纲要》中所说："既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的进展;既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。'因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

活动目标：

1、通过了解蔬菜，丰富幼儿的生活阅历。

2、感知各类蔬菜的形状和特征，品尝它们的味道，培育幼儿的感官技能。

3、让幼儿感受秋天蔬菜大丰收的喜悦心情，知道蔬菜有营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

活动重点：用多种感官来感知蔬菜的形状和特征，扩展幼儿的知识阅历。

活动难点：明确蔬菜好吃有营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，教育幼儿不要挑食。

活动预备：

1、青菜、萝卜(红白青均有)、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等实物假设干。

2、五角星人手一个。

3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜假设干盘。

活动过程：

(一)以"蔬菜王后的邀请'为导入。

老师装扮成"蔬菜王后'的模样，将幼儿带入神奇的"蔬菜王国'。

师：我是"蔬菜王后'，我的蔬菜宝宝在我的后面，你们想认识它们吗?

(二)能说出蔬菜宝宝的名称，感知它们的形状特征。

1、出示蔬菜宝宝。

师：这是我们王国里的蔬菜宝宝，你们知道它叫什么名字呢?

2、观测蔬菜的形状特征。

师：那它是什么颜色的呀?你们能说说它长得怎么样?!.文.章出:自!(引导幼儿说说它的外形或者用手比划亦可)

(三)蔬菜"选美'大比拼。

1、师：今日，我们蔬菜王国要进行一场选美竞赛，想请小伙伴们来做评委，你们情愿吗?

2、交代规章。

师：我这里有一些五角星，请选出你们每人拿一个，给你觉得最好好看的蔬菜宝宝。

3、幼儿操作。

依据幼儿新奇、好动的特点，为幼儿提供了蔬菜，供幼儿看一看，摸一摸、比一比。已巩固对蔬菜宝宝们形状的认识。

4、公布竞赛结果。

(四)品尝蔬菜的味道。

1、出示装有各种颜色的蔬菜(即彩虹蔬菜)

师：竞赛结束了，蔬菜宝宝们很感谢你们这些小评委，请你们吃很少见到的彩虹蔬菜哦。彩虹蔬菜可好吃啦，而且吃了对身体好。你们想尝尝吗?

2、品尝彩虹蔬菜。

3、老师小结：我们蔬菜王国的每样蔬菜都很好吃的，很有营养，吃了身体棒棒的。我盼望小伙伴会一贯喜爱我们哦。

(五)以运蔬菜结束活动。

活动结束前，让幼儿把蔬菜王国的蔬菜运回家，来延长幼儿对此活动的爱好。

师：吃完了我们的彩虹蔬菜，要麻烦我们的小伙伴将蔬菜宝宝送回蔬菜王国哦。

活动反思：

整个活动是以蔬菜为题材，一贯围围着蔬菜王国这条主线开展的，以充分呈现孩子们自主的表达，并在开心、轻松的游戏中学习、感知。满意孩子们的新奇心，又能激发幼儿喜欢吃蔬菜的爱好。在活动中，老师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并援助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现;也要爱护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象力，并予以确定;还要留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同技能层次的孩子得到进展，其