小班健康领域教案《认识五官》_第1页
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小班健康领域教案《认识五官》教师：学校：日期：年月日小班健康领域教案《认识五官》小班健康领域教案《认识五官》第第页共6页回答。（教案出自：屈老师教案网）我们知道了鼻子的作用该怎么保护它呢?（不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里面塞，这样会很危险也不讲卫生。有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。）出示一段幼儿较熟悉的歌曲，问幼儿这首歌曲听过吗?你是用那里听到的?在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片，我们的耳朵可以听到不同的声音所以我们该怎么保护它呢?（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的时候必须让大人帮忙。也不能把小东西放进我们的耳朵里，不要听太多很尖锐的声音，那样会伤害到我们的耳朵。刚才的那首曲子小朋友会唱吗?唱一小段给老师听听，或者请一位会唱的幼儿唱一下，刚才你们是用那里唱歌的啊!在幼儿说出嘴巴的同时出示嘴巴的图片，（教案出自：屈老师教案网）除了唱歌你们还知道嘴巴还能做什么吗?嘴巴会吃饭,说话,唱歌,讲故事,会呼吸。我们知道了嘴巴有那么多的作用那我们应该怎么保护它呢?不能放脏东西和小手到嘴巴里，不能吃太烫的食物，吃完东西要漱口，早晚还要刷牙。总结：今天我们认识了五官，还知道了它们的重要作用和保护它们的方法。那么接下来我们要来好玩的游戏吧。3、指一指游戏：看谁反应得又快又准。师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：指一指。教师找一名幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的一只手，一边说：”指指，指指，鼻子。”幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官）幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿。（三）结束部分：让幼儿回家照镜子,并唱儿歌给爸爸妈妈听。小班健康领域教案反思《软软糖硬硬糖》活动目标能感知糖的软和硬并能用语言表达。活动准备经验准备：已感知过软和硬的物体。物质准备：软硬糖若干，不透明袋子，小石头和海棉教师活动一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自己的感觉。师：我们来看看里面到底装的是什么?-鼓励宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么?将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。二、出示装有糖果的布袋，（教案出自：屈老师教案网）鼓励宝宝摸一摸，感知糖的软硬。请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么?师我们来看看袋子里装的到底是什么?三、请宝宝人选一块糖果品尝。师：宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢?（鼓励宝宝说出自己糖的软硬）师：现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的?鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。）活动反思：这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的，活动内容具有探索性与科学性，引起幼儿的求知兴趣与探索欲望，特

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