高一下学期班主任工作总结高一下学期3篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一下学期班主任工作总结高一下学期3篇高一下学期班主任工作总结高一下学期3篇

高一下学期班主任工作总结高一下学期篇1

我所带的高一429班，刚开头时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我照旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法举行教导。尽量做到"对症下药"。我是从这几方面来做的：

1、发挥班干部的带头作用

在班干部的产生过程中，我采取的手段是先民主后集中，即先让学生举行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的根基上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还理应举行教导和培养。

我经常教导他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留神工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订筹划及概括措施，检查落实处境，总结得失，并加以提升，教会他们如何辨识是非，实时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、正确引导班级舆论

班主任在教导、教学、生活和各项活动中，根据是非标准举行褒贬，该断定的就断定，并赋予适当的表演和赏赐;该否决的就否决，并赋予适当的批评和教导，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻拦不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的气力，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

记得刚做班主任的时候，我很轻易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难受下不了台，而且我察觉这种方法批评学生，即使他外观上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的严肃而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得"退三进一"对比有效。我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之"退三进一"。每一个学生都有自己的优点，作为班主任理应擅长抓获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

4、加强与家长之间的交流

学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教导与家庭教导有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生情谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我也适当举行电话联系。与家长沟通能扶助老师找到教导学生的钥匙。这半学期来我一向坚持勤与家长联系，以便更多地了解学生并实时将他们的在校处境反映给家长，做到家庭和学校双方共同教导。

5、学会做人

班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平日，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说欺凌性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教导。

高一下学期班主任工作总结高一下学期篇2

本学期，我承担高一(9)班的班主任，虽说是有年级和老班主任的率领，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地合作年级做好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我半年来做班主任的新的总结如下：

一、有班主任责任意识

可能有的人会认为学生的劳绩好坏是学生的事，与班主任没有关系，因此对此漠不关切。我想说，假设有这样想法，那你就不是一名好的老师。全体的老师的理想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是班主任，作为班级的成员之一，作为学生相信的老师，对于学生的劳绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎?作为班主任在替学生慌张的同时，也感觉到我理应为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到对等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存轻视，更加是我们班有几个特殊学生，我也能积极合作家出息行教导，尽量使他们不落后。

二、建立新的班级规章制度

一开学就利用课间，课堂以及查寝时间来加深对学生的了解，然后根据班情制定适合我们班的班规，班规的制定还会从其他优秀班主任及网上吸取阅历和收集材料做到公允，公正，有可行性，从而为整个班级勾画了一个蓝图，让学生有目标，有信仰，有气力去做一名优秀的高中生。除此之外，由全班同学在相互了解根基上选出有影响力、有才能、学生信服的班委，更加是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的模范作为自己的领导，自然也就听他们的安置。

三、抓劳绩，培养学生的自主学习才能

每天晚上利用晚读报时间让课代表给学生们画出重难点然后亲自抽背，一天背一科从而做到每科劳绩平衡进展。

我尽我所能地给同学们供给一些扶助，让同学们统计周边同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课教师举行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学共享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上，我班的整体劳绩和其他的班有确定的差距，但是同学们一向在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去，确定会告成!

四、提防学生学习心理

学生凭借性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关切和扶助，尤其是老师的关切理解和扶助。从思想、学习、生活上多关切关怀学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成挚友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，实时赋予表扬和激励，例如班上张某某、王某某同学平日对比懒散，学习根基较差，但有几次作文写的对比好，某一科的劳绩对比突出，我实时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公允的，自己没有被轻视，巩固了自己的上进心。

高一下学期班主任工作总结高一下学期篇3

高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对学生举行学识传授外，同时还兼有教导学生学会如何做人的任务

在本学期开学时，我专题向学生举行德育思想教导

1、爱祖国，爱人民的教导，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，大量学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。大量学生回家切实为父母做一些好事。

2、接下来是劳动教导序列：教导学生进入高中阶段，自己的`事确定要自己干，对于家里的事，那么帮着干，而班上的事那么要抢着干。巩固学生爱劳动，爱班集体的动力和信仰，这样的教导，表现在平日的劳动卫生方面，大量学生积极主动，当然也有片面学生表现对比差。

3、在开展主题班会《我的梦想》的活动中，察觉了片面学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生举行的教导是，父辈的钱不是白来的，需要繁重的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。

4、利用班上展现的问题，实时对学生举行道德教导，如我们班上有一次大的丢钱的事情，报到学校保卫们的教导也没有帮找到，利用这件事，我实时向学生举行教导，

对损失钱的学生举行抚慰，并向他的家长作了解释，同时教导该学生，要留神养护自己，尽快成熟起来。

在全班举行鼓动，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也鼓动学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个事情的过程中，教导了学生，同是同不们也真正熟悉到一个班集体也是繁杂。

利用班会时间，在班上特意为“丢钱事情”开了一个主题班会，会上大量同学发表了自己的看法，巩固了班集体的凝结力。

通过这一事情，教导了学生，同时该学生的家长也分外感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。

对学生举行了自我教导，使学生熟悉到自我教导的前提是有确定的道德标准，教师把这个标准报告学生，《中学生日常行为模范》《班规》等，使其独立斟酌依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。

擅长抓住班上的好人好事，察觉学生身上的闪光点，利用班上的荣誉榜和违纪榜，激发学生积极向上