初中化学实验探究 复习 化学实验中给力的注射器课件

化学实验中给力的注射器九年级化学中考复习课化学实验中给力的注射器九年级化学中考复习课1注射器是一种普通的医疗器械，但是你知道注射器在我们化学实验中也能发挥奇妙的用途吗？他山之石，可以攻玉。注射器是一种普通的医疗器械，但是你知道注射器在我们化学实验中2用途一、代替集气瓶1．1

作集气瓶的代用品1．1

作集气瓶的代用品要探究久未开启的菜窖内的气体成分，怎样取样？回忆：用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，用橡皮帽（或手指）堵住针孔，拿进室内，拿开橡皮帽，拉活塞吸入气体后塞紧橡皮帽，拿出室外。用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，用橡皮帽（或手指）堵住针孔，拿进室内，拿开橡皮帽，拉活塞吸入气体后塞紧橡皮帽，拿出室外。方法：用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，拿进室内，拉活塞吸入气体后，拿出室外。用途一、代替集气瓶1．1

作集气瓶的代用品1．1

作集气瓶的31.鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分数约占25%，其余主要为二氧化碳和氮气。两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究。（1）测量鳔内气体体积。甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积（如右图）。其中_________组的测量方法不合理，理由是_____________________________。

练习1.鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分4用途二、测量空气中氧气的体积分数用途二、测量空气中氧气的体积分数5用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气。用20mL注射器（活塞事先处在10mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积（右图用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气。用20mL注射器（活塞事先处在10mL刻度处）加热白磷，观察现象。燃烧结束，试管冷却后松开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到1mL刻度处。说明空气中氧气的体积分数为________________.用途二、测量空气中氧气的体积分数用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止6用途二、测量空气中氧气的体积分数取一小颗粒的白磷（过量），用滤纸吸干水分，放入注射器中间地方，然后将活塞推到50毫升刻度处，烧杯口对准白磷处微热，达到白磷的着火点。现象：白磷自然，产生大量的白烟，这时可以看到注射器的活塞先向右移动，随着仪器的冷却，白烟消失，活塞又向左移动，最后停止在接近40毫升刻度处。用途二、测量空气中氧气的体积分数取一小颗粒的白磷（过量），用72.如图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有50mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为

mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的

．（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体44mL，你认为可能的原因有哪些？①

；②

；③

练习2.如图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜8用途二、测量空气中氧气的体积分数如图，取20毫升注射器，将一团钢丝棉塞入顶端，吸取少量水，水面处于10mL处，夹住橡胶管，一段时间后可以看到什么现象？现象：钢丝棉生锈，水面上升到8mL处。结论：1、铁生锈的条件需要水和氧气。2、氧气体积大约占空气体积的1/5.用途二、测量空气中氧气的体积分数如图，取20毫升注射器，将一9用途三、作分液漏斗的代用品

如下图中的注射器代替了分液漏斗，请问有什么优点？O2。还可控制氧气的生成速率。用注射优点：可随时添加药品，不断产生O2，取液、滴加都很方便，也可控制试剂用量和滴速，节省试剂。思考用途三、作分液漏斗的代用品如下图中的注射器代替了分液漏斗，10用途四、证明二氧化碳能与氢氧化钠反应结论：气体二氧化碳能与氢氧化钠反应CO2NaOH溶液止水夹打开止水夹，把氢氧化钠溶液推入一定量到二氧化碳的注射器中，关闭止水夹，我们会看到，吸二氧化碳的注射器的活塞慢慢

。用途四、证明二氧化碳能与氢氧化钠反应结论：气体二氧化碳能与氢11用途五、验证气体溶解度受压强的影响用注射器吸取30mL汽水，再将注射器前端封住，将活塞往外拉以减小针筒内的压强，可观察到有大量

附在针筒内壁，这说明气体的溶解度随压强的

而

。如果再将活塞用力往里推又可观察到针筒内壁附着的气泡又

了，这说明气体的溶解度随压强的

而

。回忆：影响气体溶解度因素有那些？用途五、验证气体溶解度受压强的影响用注射器吸取30mL汽水，12用途六、检验燃烧是否生成二氧化碳回忆：课本中怎样证明蜡烛燃烧生成二氧化碳的？用途六、检验燃烧是否生成二氧化碳回忆：课本中怎样证明蜡烛燃烧13①取一个透明度较好的20mL注射器(保留金属针头)，吸取约5mL

的石灰水；然后将注射器针头对着燃烧物火焰的正上方，轻轻拉动活塞。以吸取燃烧生成的气体(吸入7～10mL

气体即可)

。②竖起注射器(针头向上)，然后轻轻振荡其中的石灰水。如果石灰水

，就说明该可燃物燃烧生成了__________

用途六、检验气体燃烧是否生成二氧化碳①取一个透明度较好的20mL注射器(保留金属针头)，吸取约514用途七、检验装置的气密性方法：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中形成一段稳定的水柱，说明该装置不漏气。回忆：怎样检查如左图装置的气密性？用途七、检验装置的气密性方法：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的15方法：连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开弹簧夹，向长颈漏斗中注入水，使其下管口形成液封，慢慢推注射器的活塞，瓶内气压增大，长颈漏斗内形成一段水柱，过一会后水柱的液面不下降。或慢慢往外拉活塞至初始位置以后，瓶内气压减小，液柱下降，下管口有气泡冒出。说明装置不漏气。用途七、检验装置的气密性方法：连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开弹簧夹，163.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。【定性研究】(2)如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。【定量研究】(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________。练习3.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O217用途八、验证微粒之间有间隙用途八、验证微粒之间有间隙18用途九、电解水实验如上图所示，把去掉活塞的两个注射器装满水放在碳棒上，通电后就可以发现负极的管筒先收集满气体，且利用管筒上的刻度可观察到两种气体的体积比。收集好气体后把注射器取出迅速安装上活塞。检验氢气的时候，将针放到酒精灯火焰上烧至发红，移开，迅速推动活塞，就可观察到气体被点燃发出_________的现象；检验氧气时，把带

的木条放到针孔处，推动活塞就可观察到

的现象。用途九、电解水实验如上图所示，把去掉活塞的两个注射器装满水放19实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL

%

练习实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套20（2）装置一和装置二中气球的位置不同，

（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是

．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）

、

．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．练习（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“21小小的注射器如此奇妙，注射器在化学实验中还有很多的用途在等待同学们去发现！小小的注射器如此奇妙，注射器在化学实验中还有很多的用途在等待22化学实验中给力的注射器九年级化学中考复习课化学实验中给力的注射器九年级化学中考复习课23注射器是一种普通的医疗器械，但是你知道注射器在我们化学实验中也能发挥奇妙的用途吗？他山之石，可以攻玉。注射器是一种普通的医疗器械，但是你知道注射器在我们化学实验中24用途一、代替集气瓶1．1

作集气瓶的代用品1．1

作集气瓶的代用品要探究久未开启的菜窖内的气体成分，怎样取样？回忆：用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，用橡皮帽（或手指）堵住针孔，拿进室内，拿开橡皮帽，拉活塞吸入气体后塞紧橡皮帽，拿出室外。用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，用橡皮帽（或手指）堵住针孔，拿进室内，拿开橡皮帽，拉活塞吸入气体后塞紧橡皮帽，拿出室外。方法：用注射器先推活塞排尽针筒内的空气，拿进室内，拉活塞吸入气体后，拿出室外。用途一、代替集气瓶1．1

作集气瓶的代用品1．1

作集气瓶的251.鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分数约占25%，其余主要为二氧化碳和氮气。两组同学对这种鱼鳔内气体进行探究。（1）测量鳔内气体体积。甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积（如右图）。其中_________组的测量方法不合理，理由是_____________________________。

练习1.鳔是鱼体密度的调节器官。已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分26用途二、测量空气中氧气的体积分数用途二、测量空气中氧气的体积分数27用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气。用20mL注射器（活塞事先处在10mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积（右图用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气。用20mL注射器（活塞事先处在10mL刻度处）加热白磷，观察现象。燃烧结束，试管冷却后松开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到1mL刻度处。说明空气中氧气的体积分数为________________.用途二、测量空气中氧气的体积分数用45mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止28用途二、测量空气中氧气的体积分数取一小颗粒的白磷（过量），用滤纸吸干水分，放入注射器中间地方，然后将活塞推到50毫升刻度处，烧杯口对准白磷处微热，达到白磷的着火点。现象：白磷自然，产生大量的白烟，这时可以看到注射器的活塞先向右移动，随着仪器的冷却，白烟消失，活塞又向左移动，最后停止在接近40毫升刻度处。用途二、测量空气中氧气的体积分数取一小颗粒的白磷（过量），用292.如图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有50mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为

mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的

．（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体44mL，你认为可能的原因有哪些？①

；②

；③

练习2.如图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜30用途二、测量空气中氧气的体积分数如图，取20毫升注射器，将一团钢丝棉塞入顶端，吸取少量水，水面处于10mL处，夹住橡胶管，一段时间后可以看到什么现象？现象：钢丝棉生锈，水面上升到8mL处。结论：1、铁生锈的条件需要水和氧气。2、氧气体积大约占空气体积的1/5.用途二、测量空气中氧气的体积分数如图，取20毫升注射器，将一31用途三、作分液漏斗的代用品

如下图中的注射器代替了分液漏斗，请问有什么优点？O2。还可控制氧气的生成速率。用注射优点：可随时添加药品，不断产生O2，取液、滴加都很方便，也可控制试剂用量和滴速，节省试剂。思考用途三、作分液漏斗的代用品如下图中的注射器代替了分液漏斗，32用途四、证明二氧化碳能与氢氧化钠反应结论：气体二氧化碳能与氢氧化钠反应CO2NaOH溶液止水夹打开止水夹，把氢氧化钠溶液推入一定量到二氧化碳的注射器中，关闭止水夹，我们会看到，吸二氧化碳的注射器的活塞慢慢

。用途四、证明二氧化碳能与氢氧化钠反应结论：气体二氧化碳能与氢33用途五、验证气体溶解度受压强的影响用注射器吸取30mL汽水，再将注射器前端封住，将活塞往外拉以减小针筒内的压强，可观察到有大量

附在针筒内壁，这说明气体的溶解度随压强的

而

。如果再将活塞用力往里推又可观察到针筒内壁附着的气泡又

了，这说明气体的溶解度随压强的

而

。回忆：影响气体溶解度因素有那些？用途五、验证气体溶解度受压强的影响用注射器吸取30mL汽水，34用途六、检验燃烧是否生成二氧化碳回忆：课本中怎样证明蜡烛燃烧生成二氧化碳的？用途六、检验燃烧是否生成二氧化碳回忆：课本中怎样证明蜡烛燃烧35①取一个透明度较好的20mL注射器(保留金属针头)，吸取约5mL

的石灰水；然后将注射器针头对着燃烧物火焰的正上方，轻轻拉动活塞。以吸取燃烧生成的气体(吸入7～10mL

气体即可)

。②竖起注射器(针头向上)，然后轻轻振荡其中的石灰水。如果石灰水

，就说明该可燃物燃烧生成了__________

用途六、检验气体燃烧是否生成二氧化碳①取一个透明度较好的20mL注射器(保留金属针头)，吸取约536用途七、检验装置的气密性方法：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中形成一段稳定的水柱，说明该装置不漏气。回忆：怎样检查如左图装置的气密性？用途七、检验装置的气密性方法：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的37方法：连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开弹簧夹，向长颈漏斗中注入水，使其下管口形成液封，慢慢推注射器的活塞，瓶内气压增大，长颈漏斗内形成一段水柱，过一会后水柱的液面不下降。或慢慢往外拉活塞至初始位置以后，瓶内气压减小，液柱下降，下管口有气泡冒出。说明装置不漏气。用途七、检验装置的气密性方法：连接好装置（注射器内留有一半体积的空气），打开弹簧夹，383.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。【定性研究】(2)如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。【定量研究】(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________。练习