小学英语语法-时态课件

Lesson9

时态1Lesson91经济学原理读后感和心得《经济学原理》指的是一类书籍,中英皆有,是比较基础的经济类教材。阅读经济学原理,了解经济的运营。下面是本人带来的经济学原理读书心得体会,欢迎查看。篇一经济学这个词源于希腊语,意为“管理一个家的人”在一个家庭面临许多决策时,它必需决定哪些家庭成员去做什么,以及回报每个家庭成员得到什么,谁做饭?谁洗衣服?而谁能在晚餐时多得一个甜筒?简而言之,家庭必须考虑每个成员的能力,努力和愿望,在各个成员中配置稀缺资源。同样,一个社会也面临许多厥词,社会必须要一个人种粮,做衣……一旦社会分配人们去做各种工作,也该分配他们生产的物品与劳动量。由于资源稀缺,社会管理就显得尤为重要,稀缺性(scarcity)是指社会拥有的资源是有限的。一个社会也不能给每个人他们向往的最高水平生活。经济学(economics)研究社会如何管理字节的稀缺资源。多数中,资源是由成千上万家庭和企业共同行为来配置的。因此,经济学家研究人们如何去做出决策,他们工作多少,购买什么,储蓄多少,以及如何将这些储蓄用于投资。经济学家还研究人们互相交易。例如,经济学家探讨一种物众多的买着与卖者如何共同决定这种2Heplaysbasketballeveryday.他每天都打篮球。Heisplayingbasketballontheplaygroundnow.她现在正在操场上打篮球。Heplayedbasketballlastweek.他上周打了篮球。Hewillplaybasketballwithhisclassmatestomorrow.明天他会和同学一起打篮球。时态时态是表示动作和状态在不同时间下的动词形式。一般现在时现在进行时一般过去时一般将来时经济学原理读后感和心得2Heplaysbasketbal3一般现在时基本构成be动词型：句子的谓语动词只有be动词(am,is或are)。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它TheyarefromAmerica.否定句：主语+be+not+其它TheyarenotfromAmerica.一般疑问句：Be+主语+其它AretheyfromAmerica?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Wherearetheyfrom?实义动词型：句中的谓语动词为实义动词。肯定句：主语+行为动词+其它Hegoestoschoolbybike.否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形+其它Hedoesn'tgotoschoolbybike.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它Doeshegotoschoolbybike?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Howdoeshegotoschool?3一般现在时基be动词型：句子的谓语动词只有be动词(am,41.一般情况，加-s。put-puts,give-gives2.以s,sh,ch,x等结尾的词，加-es。wash-washes,catch-catches3.以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es。study-studies,fly-flies4.以字母o结尾的词，加-es。go-goes,do-does动词第三人称单数变化规则41.一般情况，加-s。动词第三人称单数变化规则5基本用法表示习惯性，永久性或反复发生的动作，常与频率副词often,usually,always等连用。Shealwaystakesawalkintheevening.表示特征，能力或现时的情况或状态。Shelovesmusic. Theboycanswim.表示普遍真理，客观存在或科学事实。Theearthmovesaroundthesun.在由when,if,assoonas等引导的时间、条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。Ifitdoesn'traintomorrow,Iwillgotothepark.Assoonashecomesback,Iwilltellyou.主将从现5基表示习惯性，永久性或反复发生的动作，常与频率副词ofte6现在进行时基本构成am/is/are+动词的现在分词+其它成分。否定句：主语+am/is/are+not+动词的现在分词+其它成分Theyarenotsleepinginthebedroom.一般疑问句：am/is/are+主语+动词的现在分词+其它成分Aretheyswimminginthebedroom?特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+动词的现在分词+其它成分Wherearetheyswimming?6现在进行时基am/is/are+动词的现在分词+其它成分。71.一般情况下，直接在动词词尾加-ing。play→playing

look→looking

bring→bringing2.以辅音字母加e结尾的动词，需要去掉e，再加ing。take→taking

have→having

hate→hating3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加-ing。put→putting

stop→stopping

begin→beginning4.以ie结尾的词，改ie为y，再加-ing。lie→lying

die→dying动词现在分词变化规则71.一般情况下，直接在动词词尾加-ing。动词现在分词变8基本用法表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment,look,listen等连用。Itisrainingheavilyoutsidenow.Listen,thegirlissinginginthenextroom.用现在进行时表示将来,常用这种结构的动词有go,come,leave,stay等位移性动词，表示即将发生或安排好要做的事情。WeareleavingforShanghai.Thebusiscomingsoon.8基表示现在正在进行的动作，常与now,atthemo9一般过去时基本构成be动词型：句子的谓语动词只有be动词(was或were)。肯定句：主语+be(was,were)+其它Hewasintheroom.否定句：主语+be+not+其它Hewasnotintheroom.一般疑问句：Be+主语+其它Washeintheroom?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Wherewashe?实义动词型：句中的谓语动词为实义动词。肯定句：主语+行为动词+其它HeleftBeijingyesterday.否定句：主语+didn't+动词原形(+其它)Hedidn'tleaveBeijingyesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它DidheleaveBeijingyesterday?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句WhendidheleaveBeijing?9一般过去时基be动词型：句子的谓语动词只有be动词(was101．一般情况下，在动词原形后面加-ed。look→looked

play→played2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。live→lived

use→used3．以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed。study→studied

try→tried4．以重读闭音节（即辅音字母＋元音字母＋辅音字母），末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。stop→stopped

plan→planned动词过去式规则变化101．一般情况下，在动词原形后面加-ed。动词过去式规则变11基本用法表示过去发生的而现在已经结束的事情、动作或情况，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday,lastweek,threedaysago等。Mybrothergotmarriedlastweek.表示过去的习惯性动作或状态，句中常带有everyday,often,usually,always,sometimes

等状语。Whenshewasinthatcity,sheoftenwenttotheCentralSupermarket.11基表示过去发生的而现在已经结束的事情、动作或情况，常和明12一般将来时基本构成shall/will+动词原形（shall用于第一人称，will可用于所有人称）Ishallbuyanewdesk.Shallwetakeawalkafterdinner?Theywillnottellthesecrettoothers.be(am,is,are)goingto+动词原形Itisgoingtorain.Areyougoingtoseeafilm?12一般将来时基shall/will+动词原形（shall13基本用法表示将来要发生的动作或存在的状态。Ishallbelatehometonight.表示有计划或安排将来要去做的事。I'mgoingtoseeyouafterwork.will与begoingto的区别：begoingto指的是计划打算，并有迹象表明将要发生的动作，而will表示客观的将来。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorainsoon.Iwillbetwentyyearsoldnextyear.13基表示将来要发生的动作或存在的状态。Ishallbe14思维导图——时态14思维导图——时态15沙场大点兵

1.He_____atsixeveryday.A.getup B.getsup C.gotup

D.isgettingup2.Whatdidyousee________?A.now B.everyday

C.justnow

D.threedays3.Hewentintotheroomand________thedoor.A.lock

B.locking

C.locks

D.locked4.---What________you________lastweek?

---Iboughtabag.A.did,buy

B.did,bought

C.do,buy

D.do,bought5.---________he________hislunch?

---Yes,hedid.A.Does,had

B.Does,have C.Did,have

D.Did,had15沙场大点兵1.He_____atsixevery6.They________bookseverydayinthelibrary.A.reads B.read

C.reading D.readed7.IlikewatchingTV,butmymother________likeit.A.don‘t B.doesn’t

C.does D.didn‘t8.________yourfatherdrinkmilkeveryday?A.Do B.Are

C.Does D.is9.Wewillgoshoppingifit________tomorrow.A.don’train B.didn’train

C.doesn‘train D.isn‘train10.---When________hegethomeonFriday?---HegetshomeatfouronFriday.A.do B.does C.did D.is166.They________bookseveryday17家庭作业自制思维导图综合练习17家庭作业自制思维导图综合练习Lesson9

时态18Lesson91经济学原理读后感和心得《经济学原理》指的是一类书籍,中英皆有,是比较基础的经济类教材。阅读经济学原理,了解经济的运营。下面是本人带来的经济学原理读书心得体会,欢迎查看。篇一经济学这个词源于希腊语,意为“管理一个家的人”在一个家庭面临许多决策时,它必需决定哪些家庭成员去做什么,以及回报每个家庭成员得到什么,谁做饭?谁洗衣服?而谁能在晚餐时多得一个甜筒?简而言之,家庭必须考虑每个成员的能力,努力和愿望,在各个成员中配置稀缺资源。同样,一个社会也面临许多厥词,社会必须要一个人种粮,做衣……一旦社会分配人们去做各种工作,也该分配他们生产的物品与劳动量。由于资源稀缺,社会管理就显得尤为重要,稀缺性(scarcity)是指社会拥有的资源是有限的。一个社会也不能给每个人他们向往的最高水平生活。经济学(economics)研究社会如何管理字节的稀缺资源。多数中,资源是由成千上万家庭和企业共同行为来配置的。因此,经济学家研究人们如何去做出决策,他们工作多少,购买什么,储蓄多少,以及如何将这些储蓄用于投资。经济学家还研究人们互相交易。例如,经济学家探讨一种物众多的买着与卖者如何共同决定这种19Heplaysbasketballeveryday.他每天都打篮球。Heisplayingbasketballontheplaygroundnow.她现在正在操场上打篮球。Heplayedbasketballlastweek.他上周打了篮球。Hewillplaybasketballwithhisclassmatestomorrow.明天他会和同学一起打篮球。时态时态是表示动作和状态在不同时间下的动词形式。一般现在时现在进行时一般过去时一般将来时经济学原理读后感和心得2Heplaysbasketbal20一般现在时基本构成be动词型：句子的谓语动词只有be动词(am,is或are)。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它TheyarefromAmerica.否定句：主语+be+not+其它TheyarenotfromAmerica.一般疑问句：Be+主语+其它AretheyfromAmerica?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Wherearetheyfrom?实义动词型：句中的谓语动词为实义动词。肯定句：主语+行为动词+其它Hegoestoschoolbybike.否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形+其它Hedoesn'tgotoschoolbybike.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它Doeshegotoschoolbybike?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Howdoeshegotoschool?3一般现在时基be动词型：句子的谓语动词只有be动词(am,211.一般情况，加-s。put-puts,give-gives2.以s,sh,ch,x等结尾的词，加-es。wash-washes,catch-catches3.以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es。study-studies,fly-flies4.以字母o结尾的词，加-es。go-goes,do-does动词第三人称单数变化规则41.一般情况，加-s。动词第三人称单数变化规则22基本用法表示习惯性，永久性或反复发生的动作，常与频率副词often,usually,always等连用。Shealwaystakesawalkintheevening.表示特征，能力或现时的情况或状态。Shelovesmusic. Theboycanswim.表示普遍真理，客观存在或科学事实。Theearthmovesaroundthesun.在由when,if,assoonas等引导的时间、条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。Ifitdoesn'traintomorrow,Iwillgotothepark.Assoonashecomesback,Iwilltellyou.主将从现5基表示习惯性，永久性或反复发生的动作，常与频率副词ofte23现在进行时基本构成am/is/are+动词的现在分词+其它成分。否定句：主语+am/is/are+not+动词的现在分词+其它成分Theyarenotsleepinginthebedroom.一般疑问句：am/is/are+主语+动词的现在分词+其它成分Aretheyswimminginthebedroom?特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+动词的现在分词+其它成分Wherearetheyswimming?6现在进行时基am/is/are+动词的现在分词+其它成分。241.一般情况下，直接在动词词尾加-ing。play→playing

look→looking

bring→bringing2.以辅音字母加e结尾的动词，需要去掉e，再加ing。take→taking

have→having

hate→hating3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加-ing。put→putting

stop→stopping

begin→beginning4.以ie结尾的词，改ie为y，再加-ing。lie→lying

die→dying动词现在分词变化规则71.一般情况下，直接在动词词尾加-ing。动词现在分词变25基本用法表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment,look,listen等连用。Itisrainingheavilyoutsidenow.Listen,thegirlissinginginthenextroom.用现在进行时表示将来,常用这种结构的动词有go,come,leave,stay等位移性动词，表示即将发生或安排好要做的事情。WeareleavingforShanghai.Thebusiscomingsoon.8基表示现在正在进行的动作，常与now,atthemo26一般过去时基本构成be动词型：句子的谓语动词只有be动词(was或were)。肯定句：主语+be(was,were)+其它Hewasintheroom.否定句：主语+be+not+其它Hewasnotintheroom.一般疑问句：Be+主语+其它Washeintheroom?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句Wherewashe?实义动词型：句中的谓语动词为实义动词。肯定句：主语+行为动词+其它HeleftBeijingyesterday.否定句：主语+didn't+动词原形(+其它)Hedidn'tleaveBeijingyesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它DidheleaveBeijingyesterday?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句WhendidheleaveBeijing?9一般过去时基be动词型：句子的谓语动词只有be动词(was271．一般情况下，在动词原形后面加-ed。look→looked

play→played2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。live→lived

use→used3．以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed。study→studied

try→tried4．以重读闭音节（即辅音字母＋元音字母＋辅音字母），末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。stop→stopped

plan→planned动词过去式规则变化101．一般情况下，在动词原形后面加-ed。动词过去式规则变28基本用法表示过去发生的而现在已经结束的事情、动作或情况，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday,lastweek,threedaysago等。Mybrothergotmarriedlastweek.表示过去的习惯性动作或状态，句中常带有everyday,often,usually,always,sometimes

等状语。Whenshewasinthatcity,sheoftenwenttotheCentralSupermarket.11基表示过去发生的而现在已经结束的事情、动作或情况，常和明29一般将来时基本构成shall/will+动词原形（shall用于第一人称，will可用于所有人称）Ishallbuyanewdesk.Shallwetakeawalkafterdinner?Theywillnottellthesecrettoothers.be(am,is,are)goingto+动词原形Itisgoingtorain.Areyougoingtoseeafilm?12一般将来时基shall/will+动词原形（shall30基本用法表示将来要发生的动作或存在的状态。Ishallbelatehometonight.表示有计划或安排将来要去做的事。I'mgoingtoseeyouafterwork.will与begoingto的区别：begoingto指的是计划打算，并有迹象表明将要发生的动作，而will表示客观的将来。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorainsoon.Iwillbetwentyyearsoldnextyear.13基表示将来要发生的动作或存在的状态。Ishallbe31思维导图——时态14思维导图——时态32沙场大点兵

1.He_____atsixever