一年级班主任工作总结小学

工作总结工作总结一年级班主任工作总结小学

当了一班级一班班主任。经过一学期班级工作,有了一些粗浅的熟悉,下面我给大家共享三篇关于一班级班主任工作总结学校的范文，盼望大家喜爱，欢迎阅读参考。

一班级班主任工作总结学校

一、主要成果

(一)培育同学良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

1、低起点

一班级的同学,只有六、七岁,他们年龄小,依靠性强,动手力量差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,大多习惯不好,有的甚至刁钻任性。这时,教育切不行太心急。俗话说:"心急吃不了热豆腐'。只有急躁,对同学所设定的目标要求起点低,老师学会换位思索,站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况,同学才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时,同学还不懂得怎么做作业,为了克服同学对做作业的畏难心情,为以后养成良好作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让同学做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是仔细做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。这样为学习设置台阶,使其不断进步。

2、细要求

一班级同学,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对同学的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要同学一听就懂,知道做法,操作性强。如要求同学上课要用心听讲,那究竟怎样做是用心听讲呢?我就编了一首儿歌"一二一,坐整齐,小手背到后面去,安宁静静不说话,老师请讲话'。有时同学上课开小差了,做小动作了,任凭讲话等,我一说儿歌前半句,同学立刻接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的急躁。如为养成同学的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不任凭撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开头时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深化同学心田,并化为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了。

4、常评价

一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理,我平常细心观看,好的、进步的准时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬。

5、勤引导

一班级的同学天真活泼,对学校生活布满奇怪   ,但他们明辨是非的力量较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时到处向同学进行有针对性的思想教育。

(二)制造与孩子相处的轻松氛围。

把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑,会让同学的身心感到开心,智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在同学遇到困难时,我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时,我会用微笑送去宽容。

(三)赐予孩子班级管理的机会。

在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参与班级的管理,让班委的同学参与纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理,使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量。

(四)准时做好与家长的沟通勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一班级有相当部分文化水平较低的家长,对同学的家庭教育存在过于溺爱

的倾向,为此,我细心预备了开家长会的内容,细心布置了教室,营造了与家长和谐沟通的氛围,在会上我从"一切为了孩子'的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求,对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训,仔细疏导,细致说理,急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和协作,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的乐观协作,实效明显。

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一、加强常规教育,培育同学的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如"母鸡孵蛋'一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作方案,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,同学的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。

二、关爱、赏识,真诚为友。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的大背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话,公平地进行沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于坚信孩子"行'。我首先对每个同学进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解同学。对同学进行因材施教,使每个同学都有胜利的体验,从而激发同学学习的乐观性。

三、多表扬多嘉奖,激发孩子的上进心

每天的早读课,我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将仔细读书的同学名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师嘉奖的"大拇指'。同学乐观性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的嘉奖方法,多表扬,尽量少批判或不批判,利用孩子的上进心鞭策他们。

四、关怀同学,事无巨细

关怀同学的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。每天早

晨上班时,做到"一看、二摸、三问'。"一看'孩子们是否到齐,身体、精神、心情是否正常。"二摸'衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?"三问'昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?

孩子们年龄小,常常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们,不必担忧掉课,健康的身体是最重要的。

五、要和家长多联系,多沟通,共同促进孩子的进展。

我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过电话这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是许多的。

六、做好后进生的转化工作

每个班都会有后进生,因此转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。

七、把握尺度,爱中有严。

意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到:"道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。'班里有几个很聪慧,但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严峻地批判了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

一班级班主任工作总结范文学校

一、主要工作

1、一班级是孩子习惯养成的重要时期,我努力做到两点:一是敬重每一个同学,培育同学的共性进展;二是善待每一个同学,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,乐观引导他们扬长改过。对于学困生我找他谈心,帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓舞,熬炼他的胆识。永琪同学学习信念不足,识字量很少,每天放学的作业我都单独读题给他听,上课尽可能提问一些他能回答对的问题,通过这样的熬炼本学期取得了99分的好成果。

2、同学的习惯日渐良好。

本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步,同学的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很淘气的同学这学期表现都不错,特殊是一些男孩子。

同学的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业同学都能按时完成,很多同学做作业的速度也加快了许多,作业拖拉的小伴侣也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让同学自己去做,每天值日生组长会提示同学捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间同学已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。更

可喜的是崔喜倩等同学每天坚持主动做值日,不仅扫自己班的责任区,还打扫其他班级的责任区。受到学校的表扬。

3、学期初我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃,反应灵敏,但就是组织纪律性弱,纪律掌握不好就会松散,缺乏自我约束力量。经过一个学期的努力,每天提示,采纳小组竞赛,嘉奖小礼物的方式,目前已经能够很仔细的听课,与以前有明显变化。

4、现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了冲突,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育同学怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时,我让同学多做自我批判,在自己身上找不足,以比来培育同学宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人。

二、存在的问题