南职会计专业剖析李政第七次修订课件

会计电算化专业剖析经管学院汇报人:李政第三部分：教学基本条件汇报内容第一部分：专业培养目标定位第四部分：教学改革与管理第二部分：人才培养模式第六部分：专业特色与创新汇报内容第五部分：人才培养质量第七部分：问题与展望第八部分：专业建设规划会计核算岗位具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，具有会计核算能力，掌握常用财务软件操作，能较好地从事会计实务工作的高技能型人才。培养目标专业定位（职业岗位群）一、专业培养目标定位（二）培养目标与培养规格财务管理等理财岗位审计等会计监督岗位决定基本素质热爱祖国、热爱集体、热爱同学、尊敬老师自强自立、诚实守信、吃苦耐劳、爱岗敬业。具备良好的心理素质和健康的身体具有良好的人际交往能力、团结合作精神。

（三）会计专业知识、能力、素质分解二：人才培养模式改革

（一）课程体系改革

1.构建教、学、做结合的授课体系学做互动推进课证深度融合技能递进提升

“内外结合”的实训实习基地

“三层双轨”的实训内容

校内实训室

校外实习基地

专业基本技能训练

专业岗位技能训练

专业综合技能训练

会计手工模拟实训室

会计电算化实训室

会计手工处理会计电算化处理

ERP沙盘实训室2.构建“内外结合、三层双轨”的实践教学体系教师团队精心打造教学团队认真选择规范聘用科学管理兼职教师三、教学基本条件：（一）教学团队建设专任教师注重修养强化实践提高素质专业带头人：徐兰娇教授其他教学团队成员饶永华：副教授万小琴：会计师青年教师李政：讲师、会计师青年教师王东泉：会计师、助教青年教师孙美娇：助教专任教师一览表基本原则校内实训室校外实习基地实用有效深度参与功能齐全互惠互利三、教学基本条件：（二）实践教学条件老师在指导实训校外实训基地：1：广盛电子（南昌）有限公司2：泰州丽锦国际大酒店3：南昌赣江宾馆传统讲授法任务驱动法讨论法情景教学法案例教学法实物示范法教学方法教学方法配合教学要求学生做到四环节课前预习

新课呈现课堂总结

课后作业

积极开展课程改革

（二）.（1）实施“双证书”教育（学历证书与职业资格证书对接）

四、教学改革与教学管理

《计算技术与点钞》《经济法》、《税法》课程大纲调增（2）调整开设的课程：（3）调整主要课程性质及教学内容：

参照职业标准制定主要课程的课程标准

《财经法规与会计职业道德》11届毕业生就业情况初次就业率92%就业对口率≥75%双证书通过率100%累计毕业人数3000余人五、人才培养质量：六、专业特色与创新

专业知识+技能+综合素质1、课程理论教学与实验课相结合2、课程实验与综合模拟实验相结合3、手工会计实验与会计电算化实验相结合4、校内实验与社会实践锻炼相结合

职业技能梯层递进、环节多样、手段多样以及理实交融和全程监控的实践教学特色

教学组织理论教学实践化

实践手段多样化

实践教学岗位化实践环节多重化职业综合能力职业岗位能力职业基础能力学期1基础会计的手工操作会计基本技能实训财务会计实训成本会计实训会计综合实训顶岗实习毕业设计学期2学期3学期4学期5学期5、6全面选取实训内容ERP沙盘实训实践环节全程监控实践教学条件展望与问题

改善实训条件

七、本专业存在的问题与展望

精品课程和教材

加快开发建设指导思想具体措施建设目标八、专业建设规划科学发展观强化内涵加大投入外引内培3年内省级特色专业结束语：

总之，我们将努力把握市场经济对会计人才需求带来的良好机遇，