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文档简介
本章优化总结整理课件
专题探究精讲本章优化总结知识体系网络整理课件知识体系网络整理课件专题探究精讲三种算法语言的转换专题一三种算法表述——自然语言、框图语言、程序语言之间是密切联系的，它们之间可相互转换．整理课件例1整理课件【思路点拨】由第二步、第三步、第四步可看出，是累加运算，可用循环语句．【解】程序如下整理课件框图如下：整理课件【思维总结】无论用哪种语言表示算法程序，都要通过“试运行”来检查是否严谨的解决问题．整理课件算法在函数、数列、几何问题中的应用专题二算法的应用比较广泛，近几年的高考中，用框图求解函数、方程、数列、几何问题较多.(2010年高考课标全国卷)如果执行如图所示的框图，输入N＝5，则输出的数等于(
)例2整理课件整理课件整理课件【答案】D【思维总结】本题是“直到型循环结构”，要运行5次才结束．整理课件例3(2010年高考山东卷)执行如图所示的程序框图，若输入x＝10，则输出y的值为________.整理课件整理课件【思维总结】当不满足|y－x|<1时，将y的值赋给x作为自变量，重新计算函数值．整理课件算法在实际问题中的应用专题三计算机的应用包罗万象，算法的实际应用是本章的重点，而新高考最注重的就是创新意识与实践能力．整理课件2010年山东省普通高校招生实行网上填报志愿．下面是填报志愿的框图．如果判断框内的内容为：“填报完所有志愿？”，那么这个框图的循环体是什么？请补充完整这个框图,并在(
)内填上适当的文字．例4整理课件整理课件【思路点拨】按循环结构的作用读懂程序框图，执行操作．【解】利用判断框对“填报完所有志愿？”进行判断后，若“是”，就应该查看、打印所有志愿；否则就要检查有哪些志愿未填，需重新补填．故循环体为：按批次填报志愿→提交、并保存本批次志愿→判断“是否填报完所有志愿”．整理课件该部分的结
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