初一年级第一学期篮球单元教学计划水平四

南京市第六中学地址：南京市白下路193号邮编：210001初一年级第一学期篮球单元授课计划（水平四）授课教师：刘瑷君授课班级：初一（2，3，4，5）班运动经过对篮球运动的历史及锻炼价值的认识及每次课的参加积极主动地参加篮球课的学习运动能够知道并学会运球搬动技术，行进间胸前传接球技学及运球—传接球—胸前投篮技术组合的应用。加深了技术习全的方法参加学习目身体在兴趣游戏和比赛中发展速度、矫捷等身体素质，结标健康进身体全面发展并形成优异的健康观心理健康1.在练习、游戏与比赛中充分显现自我，获得成功体战胜困难，勇于进步的优异质量与2.在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中社会适应高人际交往能力，从而提高社会适应性学运动主线：原地与行进间运球—原地与行进间双手胸前传接球—原地与习运球、传接球技术组合—运球、传接球和投篮技术组合内运动辅线：兴趣搬动练习（热身）—球性练习与球操—抢运球游戏—急容运球接力—运球急停、急起（热身）—3（或2）人学学时目标学时内容学时重、难点时1.认识篮球运动历史及锻炼价值，有参加学习的兴趣与主动性2.初步知道并学会站势、搬动、持球、原地和行进间运球技术

1.站势和搬动练习（热身部分）2.球性练习3.持球与原地运球4.行进间运球

重点：运球手法、击球点和浑身协调用力3.自觉与本组同学共同练1

习，初具集体观，成立自信心难点：行进间控球能力3

1.经过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前传接球的练习作用2.经过复习提高原地胸前传接球的质量，初步学会在行进间运用，提高学生的控球能力，发展学生的矫捷素质和奔跑能力3.连续培养学生学习篮球

1.运球慢跑—报数聚群与球操2.复习原地胸前传接球3.学习行进间胸前传接球4.素质练习：急停、急起折返跑

重点：传接球在行进间的运用难点：不同样方向传接球时手法正确，传球到位的兴趣和积极进步的精神1.运球兴趣跑

(听哨1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础进步一步提高四角运传球的动作质量和控球能力

声做急停急起及左右手原地运球练习)与行进间球操2.技术组合：运球

重点：行进间传接球的机会3.学生初步学会运球、传

—传接球球侧身跑、接球运球技术1)复习四角运球、组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.经过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于战胜困难,成立自信,不断进步的精神

传接球2)学习必然距离运球、传球侧身跑、接球运球练习3.素质：三人跑动中传接球(拓展)

难点：接球不稳，机会掌握不好1.学生知道双手胸前投篮与胸前传球动作的异同点

1.复习两人迎面胸2.学生不同样程度地初步学

前传接球，拓展学跑中传接球胸前投篮的动作方法1.复习篮下原地双重点：运、传2.学生能用所教的技术规手胸前投篮球动作之范地投篮，命中率提高，2.复习运球、篮下间的连结、6能够较熟练地和运球结急停、双手胸前投到位合应用，并能初步学会与篮侧身跑、传接球相结合，3.学习传球、侧身提高学生综合运用各技跑、接球急停双手难点：运、传术的能力胸前投篮球之间的3.让学生在练习过程中不配合与协断体验进步与成功，提高调学习的兴趣与骄傲感，体会与人协作意义1.经过对行进间运球、传1.复习运球往返练重点：行进间接球和投篮技术组合的习控球能力复习，学生对各技术的动2.复习三人跑动中和运、传、作细节办理有了较全面传接球投各技术的认识3.技术组合复习：之间的衔2.学生行进间控球能力和1）运球到篮下胸前接与协调技术组合中各技术之间投篮7的连结与协调能力有了2）运球—传接球—难点：运、传、不同样程度地提高篮下胸前投篮投各技术3.经过跑动中传接球和运之间的衔球—传接球—篮下胸前接与协调投篮等练习中相互当合进一步培养学生的合作能力和团队精神1.经过复习进一步提高学生对各技术及组合认知、理解和掌握程度

1.复习三人跑动中

重点：各技术及组合的初一篮球单元第4次课授课稿一、教材解析：篮球运动形式灵便，简单易行，兴趣性和赏析性强；有鲜亮的游戏性学生喜爱，也易激发他们的学习兴趣。本课是单元第4次课，主若是双手胸前传接球在行进间的几种应用接球技术，并把三人跑动中传接球作为技术拓展和素质补充，重视培养学生应用能力，为后继内容的综合运用打下基础。二、学情解析：学习对象为初一再生，在学过广播操和技巧今后，课堂老例、学习习力也有了必然的提高。在学习本单元前绝大多数学生没有接触过篮球，每班本单元针对学生的实质安排了篮球球性练习下手，学习原地运球、原地投篮到与运球搬动、传接球相结合的投篮。内容的连结性和难度的递进运用兴趣性、游戏性，结合形象化语言和动作导入。因为内容的关系性和难上篮球自己拥有的兴趣性和游戏性特点，所以学习任务能够顺利完成，学习三、设计思路：本课主若是让学生领悟和掌握传接球在行进间的综合应用，内容包搬动中传球侧身跑接球搬动，侧身跑中传接球。前面三节课分别学了搬动技接球及行进间运球传接球技术。本次课是在复习四角运球、传接球的基础上球侧身跑、接球再运球，也进一步牢固了传接球在行进间的运用能力。难度间传接球降低了跑动中两人传接球的难度，既是主教材内容的延伸和拓展，保证。在课的导入部分安排了运球兴趣跑内容，既牢固了运球技术，又达到安排和队伍组织的变化多样，激发了学生上课的热情。行进间球操在原地球体育与健康实践课授课设计(授课班级：初一年级（2，3，4，5）班学生人数：32授课教师：刘瑷君授课内容篮球运球—传接球技术组合：1.复习四角运球—传接球；2.学习必然距3.素质:三人跑动中传接球(传接球拓展)1.知道传接球的几种应用方法和作用,并且知道不同样组合练习中传接球的不同样学习2.在复习的基础进步一步提高四角运传球的动作质量和控球能力,并初目标术组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.经过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于战胜困难,成立重点行进间传接球的机会难点传球严禁,接球不稳，机会掌握不好授课过程授课内容教师活动学生活动一、课前准备1.整队,安排见习生1.认真听讲，明确内（1分钟）2.宣布课的内容和目容，目标和要求标2.遵守纪律3.提出课上练习要求3.精神饱满二、运球兴趣跑(热身3分钟):1.讲解并示范运球兴趣1.认真听讲,认真看示运球过程入耳哨声跑方法和要求范,积极意会做急停,并依照手势分2.组织和指导学生上线2.按组织和要求积极课别做左右手高低运球练习练习练习,再听哨声做急起3.教师运球领跑,组织练行进间运球练习。目习的的：提高行进间控能力1.讲解跑动路线1.认真听讲和牢固球性练习2.2.按要求认真练习提出队伍纪律要求3.组织学生上跑道练习3.按指导方法和要求4.指导学生集体呼吸放做呼吸放松习导松三、行进间球操:1.教师讲解练习的路线2×8（4—5分钟）要求并举例示范1.认真听讲，看示范，入一、复习四角运球—传接球（8～9分钟）方法：成对角线运球课至中点用双手胸前传球手法斜传给邻侧同学的重点：传球机会与方向的掌握开二、学习20米距离运球—传球侧身跑—接始球运球练习（15～16分钟）方法：四组均分八路、纵队20米距离，组长中点处担当传球手，每组排头运球近中点深传球，侧身跑过中点接球运到对面2米处传球给本组同学再跑入至队尾重点：行进间传接球的地址和机会与三、素质：三人跑动中传接球（传接球拓拓展（8～10分钟）方法：三人为一练习小组，从球场端线开展始练习跑动中传接球，中间学生分别与两侧同学传接球，路

提问：四角传球的关健是什么？惹起学生思虑，回答并总结、示范组织和指导学生按要求分四小组到指定场所练习教师巡回指导，个别纠错，宽泛错误集中纠正让一名骨干配合示范练习方法边示范边讲解运球人的传接球大体地址和要求传接球手将球传至练习者的前面，练习者加快接球组织学生分8路纵队相距20米距离进行练习教师巡回指导，个别纠错宽泛错误集中纠正让二名骨干配合示范提出加