远程培训学习总结_第1页
远程培训学习总结_第2页
远程培训学习总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

—远程培训学习总结我参与了国家高中新课程远程教育培训。我每天上午、下午、晚上分三个时段，短短几天，坚持学完了通识培训的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉国家高中新课程远程培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。我们传统的教育方针，也只能培育”传统人才”而扼杀了同学主动主动、制造、创新等好的一面.新课改提倡以进展同学的主体性为宗旨的教学，把“以同学进展为本”作为新课程的根本理念，关注同学的学习爱好和经验，提倡同学主动参与、乐于研讨、勤于动手，形成主动主动的学习习惯，在获得学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点，下面就是本人的学习总结一、伴着中小学新课程的实施，对于高中的教育也要有相应的新课程理念和标准为指导。否则就会使同学的教育体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本，同学为本”的现代教育思想，符合新时期教育进展的历史潮流，把每个同学在现代生活中所需要的基础学问、学习力量、探究力量、分析问题力量、解决问题、实际操作等力量的进展，以及同学心理健康教育和注意健全人格最充足的进展作为教学的根本目标和任务。二、新课程标准是以先进的现代教育理论，如“把握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培育出的人，才是最具备和符合现代社会进展所需求的。三、新课程标准是我国“素养教育”详细的表达。依据素养教育要求，不但要使同学德、智、体、美、劳动技术、心理健康根本素养的全面进展，而且还特别注意要使同学学习力量、搜集处理信息的力量、分析问题解决问题的力量、研讨创新的力量，与人交往的力量、善与他人合作的力量等素养的进展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注意在使同学根本素养进展的基础上各种力量素养的培育。四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”，再到“教学情境、“教学关系”的学习使我深入地认识到：在有效的教学中去捕获、推断、重组同学有价值的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不但能激发同学的学习爱好，调动他们全身心投入学习之中。一些案例，把抽象、枯燥的学问变得直观形象、好玩、活泼。一句话、一个动作、一个眼神都将对同学产生极大的影响；由于教育教学的目的是促进人的进展；它成认同学的独特差异，答应不同特长的同学选择不同的工程，注意的是同学的学习过程和同学的进展，而非注意同学学习结果，每个同学只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的进展。五、通过此次培训，使我认识到此次课程改革所产生的更为深入的改变，将反映在老师的教学观念、教学方式、教学行为的转变上。由于任何一项

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论