2023年年秋季学期中学教学工作总结

201*年秋季学期中学教学工作总结本学期教育处在学校领导支持下，教育处根据学期初制定的工作规划，坚固树立教育教学是中心、教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能,注意教学过程检查与监视，提高教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结：

一、标准课程设置，推动课程改革、推动素养教育

1．连续促进教师教育观念转变。

本学期教育处共组织了“课题培训”“一般话中韵母练习”“禁毒预防教育专题培训”“师德师风学习培训”“观课和议课”“教师法”等专题学习与研讨活动，鼓舞全体教师与现代化教育接轨。

2．严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教育教学任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与安康、心理教育、环境、法制、综合实践活动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教育教学任务、确保学生得以全面进展。

二、加强教学常规治理，提高教学效率

不断标准教学常规治理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期，教育处连续完善和落实常规检查工作，加强了教学流程的治理和督查，使学校教学工作正常、有序进展。

（1）规划的治理

规划是工作的详细指导，是工作落实的前提和保证。学校特别重视对规划的治理，每学期开学前制定出符合学校实际的教学工作规划，教育处则依据学校工作规划拟制出详细而操作性强的教育处、教研组工作规划。教研组、教师依据学科性质详细拟定规划，这样一层一层地细化出的规划真正起到指导教学的作用，从而使每个教师明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部构造和在整个学科教学中的地位和作用。规划中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必需上交教研、班工作、教学工作规划，教育处对教师教学规划进展检查，并定期、不定期检查落实状况。本学期规划的制定完成很好，全校教师全部在规定的时间把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册》、《连续教育教师工作手册》上规划的局部按时完成并交教育处检查。本学期还对课外活动、青蓝工程规划、后进生传化规划的检查与催促，有效地保证了学校教学常规工作的进展。

(2)教师的备课、上课、作业批改、平常测验的督查

①备课：本学期教案检查仍旧沿袭每四周教师拿教案到行政领导处检查制度。结果仍按A、B、C、D四个等级作记载，作为评绩效工资的依据之一。从检查状况来看，绝大多数教师能按时按要求备课，教案书写仔细标准，教学三维目标明确、详细、详实，教学重点难点明确，符合新课程标准要求和学生实际，并且按要求完成学科教学渗透法制教育、学科渗透德育教育、学科渗透传统文化，每月一次教学反思的内容。经过评比，以下教师获得了优秀教案奖：一等奖：宋健、史彦卿、陈静忠、张丽娜、吴学琴；二等奖：徐进、王承娟、刘秀梅、张海月；三等奖：高小龙、黎芳、聂丽佳。教案过于简洁，教学环节过简，不能表达教师的教学过程，应付检查，不按时拿教案到行政领导处检查只有极少数教师。这是我校常规治理标准和教师高度责任心的一个表现。

②上课：课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。严实上课，才会让每一位学生都有收获。本学期大多数教师都严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课，严格上课常规。学校每节课都有专人查实，肯定程度杜绝了教师迟到、旷课、恶性请假。

③作业批改：作业是稳固和检查教学效果的重要手段。教育处从两个途径来查教师布置作业的次数、内容及交作业的时间。一个途径是每班学生每周所填《教学日志》，一个途径是期末完毕时每班每学科抽二人作业本到教育处检查。从检查状况来看，绝大多数教师作业布置量适中、批改标准、仔细准时，针对学生作业中存在的问题因材施教，有用性强，并且注意了对学生作业的等级评价，同时对学生的错题提出了纠错要求，有不少的教师注意了评语的鼓励性语言，并且有家长签字的要求。例如张立军、周志勇、阮东、曾碧、吉琴、夏亮、陈文巧、钱春、任良喜、张毅、余敏、黎芳、陈光源、钱长春、邓朝霞、刘江、徐国宁、陈劲松、魏文琴、陈泽山、罗仙、陈胜琴、陈倩、李瑛、王秀梅、马金琼、杨益、陈静忠、杨成功、吴姁婷、郝祥明、宋健、吴学琴、刘淑飞、李进、王磊、张海月、张灶兴、戴沂波等教师的作业批改。不过，仍有少数教师的作业量不够、批改也不准时。个别语文教师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，鼓舞性语言。学校把检查结果作为评绩效工资的依据之一。

④平常的测验：作为检测教学和学习状况的有力工具，平常的测验可以发觉教师和学生的薄弱环节、学问缺漏，为下一次考出水平积存阅历，是教师提高教学效率的重要手段之一。本学期教师测验次数较多的教师有xx等教师。

(3)加强了考试工作的治理

本学期，教育处仔细、细致地完成校外的高考英语听力考试、高中会考等考试，做到了少出过失、不出过失，圆满地完成考务工作。

对于校内常规的期中、期末考试，教育处特别重视。本学期在1月6号、7号分别进展了七、八年级的学期考试，1月4号、5号进展了九年级的学期考试，均实行单人单桌考试。尽管考试相关事务头绪多、繁杂，但在每次考试前，教育处都有具体的工作安排表，做到分工明确，责任到人，保证座位编排、考场设置、考生信息的发放、出题、印卷、装订、监考、统分、质量分析等环节尽量不出错。全部的考试在监考环节提出监考教师不能迟到，不准学生带手机入场，考试交卷时间等要求。在考前的教师大会上针对简单出错的各环节，教育处都作了强调和提示，尽可能做到考前细心预备、细心操作。绝大多数教师按时到位，监考严格，改卷组长组织有序、改卷快速，出错率低。但仍消失考场登记表填写不完整，掉答题卡，试卷收反、监考教师迟到等现象。对于考试各个环节消失的问题，教育处边总结、边尽可能改正，使考试的各个环节仍井然有序，到达了以考试有效检测学情，反应教情，从而准时调整教学对策，改良教学措施，到达效果优化的目的。

(4)学生评教工作

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。教育处在各班各抽5人到六楼多媒体教室进展评教，盼望得到一个真实的数据，进一步鼓舞、催促教师备好课、讲好课，克制缺乏，提高课堂教学的水平。评教的结果，教师的分数差异不大，146名教师分数均在90分以上，100分以上的教师有87人。表达我校教师课堂教学常规整体好，有较高的职业道德。但也存在局部学科作业批改不准时和教师课堂有接手机、迟到、随便请人替课等现象，盼望有这些现象的教师改正缺点、提高自身素养。通过学生评教活动，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反应更加活泼，进一步加深了学生对任课教师的了解，培育了学生公正、公正、全面和客观的评价力量。

(5)班主任工作的治理

班主任工作的仔细与不仔细直接影响学校方方面面的工作。在双周的班主任例会上，教育处以及其他部门准时把上级部门的精神和要求传达，把发觉的学生问题反应。实行考勤制度后，班主任无故迟到、不参与班主任例会现象根本杜绝，并对教育处安排的工作积极完成。特殊是期末成绩单上评语的填写，班额大，完成是一件特别辛苦的工作，表达了各位班主任教师责任感和良好的素养。值得一提有高学平、刘淑飞、宋健、徐进、石羽、吴学琴、徐国宁等教师，他们给学生写的暖和、恳切、鼓舞和鞭策性的评语，肯定能让学生感受到教师对自己的关怀和爱惜，熟悉到自己的缺乏，鼓励学生百尺竿头更进一步。

三、教研活动正常开展，推动教学质量全面提高

1.加强教研活动，呈现教学风采。

为优化课堂教学、提高教学效率，在开完常规的“教研组长工作会”后，各教研组均制定了教研规划，语文组完成了以下工作:1.完成学校交给语文组参与的妇委会主办的“我家有故事”手机短视频征集活动及“好家风好家训”楹联征集活动的任务；2全组成员参与了“中考试卷改革”的构思；3.组织全体教师参与微课制作培训；4.组织教师们参与校本教材的编写；5.积极参与第四教育集团秋季学期示范课研讨活动。音体美信息组完成了以下工作：1.完成集体备课两次；2.七年级阳光体育大课间竞赛活动；3.组织冬季趣味运动会；4.昊，王克镜的示范课。政史地组完成了以下工作:1.组织教师参与学校“说课竞赛”；2.集体备课教研形成统一意见并初见成效；3.组织全体教师参与微课制作培训；4.组织教师们参与校本教材的编写。数学组完成了以下工作：1.集体备课：七年级，八年级为主开展集体备课；2.吴长兴教师上了校级示范课；3.徐国宁，吴长兴等教师参与了“微课”竞赛；4.曾碧教师，翟长虎教师参与了“张丽名校长工作室”活动；5.杨呈业教师、阮东教师参与了第四教育集团示范课活动；6.张茂、翟长虎、杨呈业等教师开展了象棋社团活动；7.三个年级同时进展了数学竞赛活动。理化生组完成了以下工作：1.迎国检，试验资料标准性大争论；2.集体备课1次。(主备：李静，内容：电流的测量)；3.组织本组教师参与微课制作培训。4.肖维校级示范课(八上物理，内容：平面镜成像)；5.八、九年级物理、化学半期状况质量分析。

除了完成集体备课、理论学习与研讨活动等外，本期还着重开展了“第四教育集团”示范课研讨活动和“微课”工作。xx等教师均在集团内完成了示范课教学。经学校仔细评比后，推举了xx等十四位教师的课参与了省“微课”评比。xx等都分别取得了一、二、三等奖的好成绩。他们的课各具特色，诠释全新的教学理念，到达以教促研，以研推教的目的。

本学期，贵州工程技术学院有80位实习生在我校进展实习，各位带着实习生的教师都尽职尽责，不少教师还上了示范性的公开课，展现了我校教师较高的教学水平和教学风采。

2.仔细工作、积极完成上级部门安排的各种教学活动。

积极参与上级安排的各种教学活动，取得了肯定成绩。

四、开展课外活动，搭建学生成长平台

课外活动是课堂教学的延长和进展，是课堂教学的有机组成局部，不仅能稳固学生所学的学问，而且能激发他们的学习兴趣和制造潜能，培育他们的创新意识和实践力量。

英语组完成了七、八年级书法竞赛；数学组完成了七、八年级的数学学问竞赛；物理组完成了八、九年级物理学问竞赛，九年级化学学问竞赛；政史地组完成了八年级历史学问竞赛，七年级政治学问竞赛；音体美信息组完成了七年级“阳光大课间”竞赛、“冬季趣味运动会”等活动。这些活动增加了学生学习的兴趣和热忱，对今后的教师的教学产生了积极推动作用，拓宽了学生学习空间，丰富了学生的校园生活。

五、存在问题及设想

本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1.教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注学生，治理学生。