高考语文冲刺卷-语文06（解析版）

高考语文冲刺卷--语文06一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。笔墨精神与中国文化程大利笔墨不仅是技法，而且是一种精神，一种中国传统的精神。看清代的艺术品会觉得越来越小气，你们看清东陵的雕刻与明代相比就差远了。中国艺术的传统绝对不止是元明清以来的传统，在这之前的汉、魏、六朝，以及这之前的先秦，先秦之前的青铜时代、石器时代，艺术都非常的纯朴沉厚。那时候，人是把艺术与生存放在了一起，艺术上功利色彩不多，仅仅是为了美的需要。人类最初的审美追求就是“天地恢宏，宇宙无限”，体现了这么一种精神，我们中华民族几千年的博大深厚是传统艺术最本质的精神特征。由于博大深厚才产生出了天人合一，天人合一的宇宙观是中国艺术的基本观念。由于这种天人合一观把天地万物作为有生命的景致，到宋人提出“格物穷理”，由“格物穷理”到“物我两忘”，把人完全带入到了大自然中。中国艺术与西方艺术是两个背景支撑下的艺术现象，两种哲学背景，两种美学背景。欧洲的绘画非常好，它是一个高峰，中国绘画也是一个高峰，但是这两个高峰只能远远的看着，要想融合起来非常困难。如果要融合，双方都要从山上走下来，走到山谷才能见面，山谷又是浅层次的东西。这个谷底现象是东西方文化交流面临的普遍现象。中国的方块字对于外国人来说太难了。一个汉字就是一个世界，就是一首诗。中国的汉字和艺术结下了最早的关系，中国汉字的象形是中国艺术最早的发端。西方则没有方块字的概念，它是由拼音组成的，因而也就没有字可以象形的概念。汉字本身有很多微妙的意义，这种微妙的意义构成了汉字最本质的东西。汉字组成了诗，但是中国的诗是很难翻译成英文的，比如“关关雎鸠”怎么翻？《诗经》翻成散文大打折扣。这也是艺术的不可解读性的一个方面，所以阐释学是二十一世纪必须要解决的问题。二十世纪在认识论上有一个大误区，就是以经济状况推断文化状况，以经济价值观判断文化价值观。因此欧美文化中心论就成为外国人看待文化的参照系。老外常常用唐人街的标准来推断中国文化以为中国到处都是敬财神，拜关公的烟火，到处都是崇金尚银的饰物，到处都是行画，对中国的认识非常肤浅。现在我们有些人价值判断体系西方化了，把欧洲的文化判断标准搬到中国来。这肯定是不行的，于中西文化交流毫无益处。中国文化是一个庞大的系统，独立于欧美文化体系之外的又一个体系。中国的文化观、哲学观引导中国艺术的发展，形成中国艺术从认识论到方法论的一整套创作的规律，中国画形成了从哲学到技法的一整套完整的系统，这个系统本身有自己的发展规律，其发展的动力就是传统文化的精神。我们不能推翻和再造，但是我们可以推动它、发展它，用我们新的知识不断地将其补充和完善。我今天没有讲技法，但是希望大家能从认识论的高度来看待技法，认识多了自然会解决技法的问题，认识论决定方法论。眼高手才能高，眼高手低是讲不通的，眼低了手不可能高。——录自《在北大听讲座》（新世界出版社2002年版）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.先秦之前的艺术纯朴沉厚，与生存结合一起，它仅仅是为了美的需要，没有功利色彩，体现为“天地恢宏，宇宙无限”的艺术追求。B.中国艺术与西方艺术是两种艺术现象，是两种哲学背景和美学背景支撑的高峰，它们互相独立，只能远远的看着，难以融合起来。C.中国艺术最早发端于中国的象形文字，汉字本身有很多微妙的意义，一个汉字往往就能成为一首诗歌，这是汉字最本质之所在。D.中国文化独立于欧美文化体系，中国画形成了从哲学到技法的一整套完整的系统，这个系统只能不断补充和完善，不能推翻和再造。1.D【解题思路】A项，过于绝对，“没有功利色彩”与文意不符，原文是“艺术上功利色彩不多”。B项，偷换概念，原文为“欧洲的绘画非常好，它是一个高峰，中国绘画也是一个高峰”，“高峰”是就绘画而言的，不是说的中国艺术与西方艺术。C项，曲解文意，原文“一个汉字……就是一首诗”强调汉字意思的微妙，不是“一个汉字往往就能成为一首诗歌”的意思。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．第一段叙述清东陵的雕刻不如明代的事实，意在说明清代的艺术品越来越小气，中国艺术的传统绝对不止是元明清以来的传统。B．第二段运用比喻论证，通过“高峰”“山谷”“谷底”等一连串比喻，形象地阐述了中国艺术和西方艺术只能作浅层次交流的道理。C．第二段段末举“《诗经》翻成散文大打折扣”的例子，旨在说明汉字有微妙的意义和艺术的不可解读性，进而说明阐释学的重要。D．第三段先批评价值判断体系西方化的错误，再阐释对待中国文化应有的态度，最后交代本次演讲只讲认识论而未讲方法论的原因。2.B【解题思路】B项，“第二段运用比喻论证”分析错误，文中的比喻是作为修辞手法出现的，是为了增强语言的生动形象，从论证方法上看，几个比喻涉及的文字部分事理论证，不是比喻论证。3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3分）A.以天人合一宇宙观为基本观念的中国艺术，视天地万物为有生命的景致，“天地恢宏，宇宙无限”，但功利色彩势必破坏这种精神特征。。B.东西方文化只能在浅层次上交流，因为中国的方块字对于外国人来说太难了，西方没有方块字的概念，也就没有字可以象形的概念。C．在经济建设领域，我们可以借鉴西方的某些手段，但是不能用经济状况来推断文化状况，也不能以经济价值观来判断文化价值观。D．认识论决定方法论，中国的文化观、哲学观引导中国艺术的发展，从认识论的高度来看待技法，认识多了自然会解决技法的问题。3.B【解题思路】A项，强拉因果，东西方文化只能在浅层次上交流，原因是两者的哲学背景和美学背景，不是文字问题。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。桔子[美国]威廉萨洛扬他们告诉他：站在拐角，手里拿两个最大的桔子，有小汽车开过，马上就笑，朝他们挥动桔子。他的叔叔杰克说：要拚命笑；你总会笑吧，会不会呢，路克？他好不容易笑了笑，他叔叔杰克马上做出一副怪相，所以他明白自己笑得很不像样。他叔叔说：路克，你不笑，人家就不会买你的桔子。人们喜欢看到小孩子笑着卖桔子，他们看了高兴。他听着叔叔跟他讲话，每句话他都懂，可他心里感觉到的却是：杰克心里也乱得很。他看见杰克站起来，听见他呻吟，就像他死去的爸爸往常那样呻吟。他叔叔杰克说，路克，有时你会哈哈大笑吧，会不会呢？杰克的老婆说：他不行。你要不是这么个窝囊废，你就会自个儿去卖桔子。这个女人老骂他叔叔杰克，就是因为她那么骂，他才笑不出来。她老是说他们俩都是废物，他们一家子都是废物。杰克是路克爸爸的弟弟，长得有点像路克的爸爸。当然她总要说：路克的爸爸不会做生意，还不如死了好。杰克像路克爸爸一样老带着一种绝望的神色，他老是生自己的气。好吧，杰克说，好吧，好吧，好吧。家里没有一分钱，也没吃的，只有十箱桔子。难道要我拿着桔子站到街上去卖？难道要我搞一辆运货车走遍大街小巷去叫卖？杰克对他说，路克，你只要拿两个桔子，一见有小汽车开过，就冲着里面的人活动桔子，笑，不一会儿你准能卖掉一箱桔子。路克说：我会笑的。他们来到运气来街的拐角，杰克把桔子箱放在人行道上。杰克说：路克，光一个小男孩卖桔子的样子最动人，我先回去了。杰克又蹲下来，直盯着路克的眼睛。你不害怕吧，路克？天黑以前我就回来。离天黑还有两个钟头呢。你只要高高兴兴的，冲着人笑就行了。我会笑的，路克说。路克挑出两个最大的桔子，右手拿着，把胳膊举过头顶。仿佛过了好半天，他才看到从城里开来一辆汽车，他就靠他这边马路上。车驶近时，他看见在开车，后座上有一位太太和两个小孩。他冲汽车拼命笑，可是看上去他们并不打算停车，于是他就朝他们挥动桔子，往马路再挪近些。他靠得很近，看到他们的脸，就笑得更欢了，他的笑容大得不能再大，因为这样已使他的两颊累得很了。车没停，里面的人甚至没朝他笑一下。车上那个小女孩还对他拌了个鬼脸，好像觉得他的样子很下贱。又有一辆汽车驶来，他举起胳膊，又开始笑，但是汽车开过去的时候，他发现车上的人连看都没看他一眼。五分钱一个。他们可以吃桔子。吃过面包和肉，他们可以吃个桔子。剥掉皮，闻着香味，吃掉桔子。他们可以停一下车，花一毛钱买三个。又来一辆车，他笑着挥动手臂，但是车上的人只是瞧他一眼，就开过去。要是他们也朝他笑一笑，情况就会好些，但是他们就这样把车开过去，也不朝他笑一笑，这就显得好像他是疯了似的。又有不少汽车开过，看来他还不如干脆坐下，也甭笑了。这些人不想吃什么桔子，他们瞧见他了，可一点反应都没有。天越来越黑，可是哪怕整个世界都完了，他也不在乎。他只是心理琢磨，他也许要一直站在那儿举着胳膊笑，直到世界末日。他只是心里琢磨，他也许生来就是干这个的：站在拐角，冲着人笑，挥动桔子，直到世界末日。街上一片漆黑，冷冷清清，光他一个人站在那儿笑，笑到脸蛋酸疼，心里生气，因为他们连朝他笑一下都不肯。他现在什么都不在乎，哪怕整个世界都掉进黑暗里完蛋，哪怕杰克死去，他老婆也死去，所有这些街道、这些房子、这些人也统统完蛋，哪怕到处都没人，到处连个人影都没有，连一条空荡荡的街、一个黑洞洞的窗、一扇关得紧紧的门都没有，他全不在乎，因为那些人都不想买桔子，甚至连笑都不肯朝他笑一下。（选自《世界短篇小说选》，有删节）4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）A．小说围绕“笑”展开情节，先写杰克反复教路克要“笑”、路克在家中练“笑”，高潮部分是路克在拐角处践行承诺，主动向过路车辆上的人示笑。B.小说通过卖桔子这件小事，勾勒了路克面临的两种处境，一是叔叔杰克穷困的家庭，二是整个冷漠的世界，由此构成了他痛苦辛酸的生活际遇。C.杰克的老婆是一个凶残的女人，而杰克则是窝囊废，面对生活困境，他束手无策，竭力逃避自身的责任，在路克面前则颐指气使，说一不二。D.路克向过往的汽车装出笑容，挥动桔子，但没人理会他，仿佛大街上用笑脸寻求生路的孩子并不存在，连小女孩都对他拌鬼脸，嘲笑他下贱。4.B【解题思路】A项，“路克在家中练‘笑’”，情节概括不准确，路克只答应“笑”，并没有“练”笑。C项，“凶残的女人”概括不当，她只是一个在困苦中牢骚满腹的人，并不凶残；杰克“在路克面前则颐指气使，说一不二”的分析也不当。D项，小女孩“嘲笑他下贱”的分析错误，“嘲笑他下贱”是路克的心理感受。5.小说反复写杰克教路克“笑”，有哪些作用？（5分）5.=1\*GB3①便于推动情节发展，正由于杰克反复教路克“笑”，才有了下文路克卖桔子时的笑；=2\*GB3②便于从侧面表现路克痛苦辛酸的生活际遇，路克满怀辛酸，小小年纪便失去欢乐，笑不出来，杰克这才反复教路克要“笑”；=3\*GB3③便于展现路克卖桔子时的笑的实质，增强讽刺效果。路克无心笑，杰克反复教他要笑，他不得不笑，他的笑是强作欢颜。【解题思路】从前后情节上考虑，前面是“教”笑，后面是“笑”卖桔子，没有杰克反复“教”卖，就没有后面的“笑”卖，这样考虑就有推动即情节发展的作用。杰克反复教路克“笑”，是因为路克辛酸太多，不“想”笑，不会“笑”，这样考虑就会有从侧面表现路克痛苦辛酸的生活际遇作用。通过克反复教“笑”，显示路克不“想”笑，不会“笑”，说明这时的笑是勉强的，这样就会有增强讽刺效果的作用。6.有人说《桔子》也是一个关于贫穷的故事，结合文本内容，谈谈你对我国扶贫工作的认识。（6分）6.=1\*GB3①要提高全民对扶贫的认识，增强人们对贫困群体的同情心，不能像作品中的社会那样冷漠，对极其贫困者视而不见；=2\*GB3②要注重精神扶贫，让所有社会成员都能以积极的心态投入生活，创造自己的幸福，而不能让贫困者像杰克那样窝囊和绝望，缺少责任和担当；=3\*GB3③扶贫工作要特别关注儿童，特别是孤儿和留守儿童，不能让他们失学去承担生活重担。【解题思路】作答本题，要善于将作品的情况视为国内的现实，然后进行归纳。联系作品中的社会冷漠，可以提出要“要提高全民对扶贫的认识，增强人们对贫困群体的同情心”的看法；联系杰克没有担当的状况，可以提出“要注重精神扶贫”的看法；联系路克的情况，可以提出“扶贫要特别关注儿童”的看法。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一当你16岁的时候，你在干什么？是在玩游戏，看电影，还是在憧憬着将来找一份赚钱的工作？1947年，卢永根16岁。他祖籍广东花县，其祖父辗转至香港谋生，逐渐富裕。卢永根的父亲是一家英国律师行的高级职员，他在家中排行老四，自小生活条件优渥，接受了较好的香港教育。用今天的话来说，卢永根是中产阶级家庭出身，衣食无忧。但这并不意味着他对当时的社会苦难没有认识。“假如那么的一天到来哟，人人有田耕，人人有屋住，人人有饭吃……假如那么的一天到来哟，人人有书读，人人都是诗人，都是音乐节……我们的生活啊，就是诗境。我们的语言啊，就是音乐。”这就是16岁的卢永根以笔名平原写的一首诗。字里行间，对民生疾苦的关注，对美好生活的向往，跃然纸上。1947年12月，卢永根加入了中共地下党的外围组织“新民主主义青年同志会”，1949年8月9日，他在香港加入中共地下党。1949年，新中国成立。那一年，卢永根18岁。他谢绝了家人的挽留，抛弃香港灯红酒绿的生活，以一名地下党的身份，回到内地，成为岭南大学农学院的学生。在那个兵荒马乱的时代，很多社会名流、巨贾大亨都纷纷南渡珠江，选择到香港避难，试图获得正式的港人身份。但这个18岁的香港仔，却依然北归大陆，此后不管风云变幻，时局动荡，他却从来不改初心，扎根广州。（选自《卢永根的选择与传承》）材料二卢永根长期从事水稻遗传研究，在水稻遗传资源、水稻半矮生性、雄性不育性、杂种不育性与亲和性等方面的遗传研究，取得了进展。60年代初，他把我国水稻品种划分为光温生态型和气候生态型。70年代后，他根据矮生性遗传方式和等位关系，把我国现有主要籼稻矮源分为2类4群。通过对水稻的质核互作雄性不育性进行基因分析，他发现它们的育性恢复基因是相同的Rf1和Rf2。Rf为不完全显性，有剂量效应。栽培稻的杂种不育性和亲和性最少由6个基因座的花粉不育基因控制，提出“特异亲和基因”的新概念，首次建立原产我国三个野生稻种的粗线期核型。（根据相关信息整合）材料三因罹患癌症，８７岁的卢永根自觉时日无多，与夫人徐雪宾商量，决定捐出所有积蓄。３月的一天，卢永根在夫人搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户。因每笔转账都需输密码、签名，前后足足花了一个半小时。卢永根夫妇一共捐出8809446元。学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。华南农业大学党委书记李大胜看到卢永根用颤巍巍的手掏出牛皮纸包裹着的一叠存折时，忍不住热泪盈眶。卢永根家里的摆设，还停留在上世纪８０年代：破旧的木沙发、老式电视；铁架子床锈迹斑斑，挂帐子用的竹竿，一头绑着绳子，一头用钉子固定在墙上；几张还在使用的椅子，用铁丝绑了又绑。“钱都是老两口一点一点省下来的。”卢永根的秘书赵杏娟说，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。2014年，卢永根和他哥哥还悄悄将老家两间商铺祖屋捐给了当地小学。卢永根没有将财产留给唯一的女儿。他说，孩子已经自立了，他的个人财产最后应为社会作贡献。在卢永根办公桌上的一个笔记本扉页，写着他用来自勉的四个“一点”：多干一点；少拿一点；腰板硬一点；说话响一点。（选自《无言的火花）材料四种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风、是春蚕，更化作护花的春泥，热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。（2017年感动中国年度人物颁奖词）7．下列各项对卢永根的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．根红苗正，少年老成。卢永根出生名门，家风淳朴，在读书期间加入中国共产党，新中国成立后放弃香港生活，主动回到内地。B．衷情科研，勇于创新。卢永根长期从事水稻遗传研究，在多个专题上取得进展，一些学术新观点对水稻育种实践具有指导意义。C．心系教育，奉献一生。卢永根关心贫困学生，关注青年教师的成长，晚年将自己毕生积蓄800多万元全部捐赠给华南农业大学。D．平民情怀，不忘初心。卢永根少年时代十分关心民生疾苦，多少年来一直保持艰苦朴素的传统，生活上低要求，工作上高标准。7.A【解题思路】A项，“出生名门”，“家风淳朴”“出生律师家庭”等于文无据。原文说“父亲是一家英国律师行的高级职员”，不一定就是律师，更不能由此得出“出生名门”“家风淳厚”的结论。8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．材料一开篇运用第二人称，就“你”的喜好和憧憬设问，既增加亲近感，又便于与下文形成对比，突出少年卢永根的志向。B．材料二为科学论文，专业性强，术语较多，如“质核互作雄性不育性”“育性恢复基因”等，非业内读者阅读有一定困难。C．材料三写李大胜书记“忍不住热泪盈眶”，这对表现李大胜来说是细节描写和正面描写，而对表现卢永根来说则是侧面描写。D．材料四运用多种修辞手法，其中的“你要把自己燃烧”一句，赋予人以物的表现和状态，属于“拟物”，“比拟”中的一种。8.B【解题思路】B项，“材料二为科学论文”归纳不当，材料二是介绍人物科研成就的叙事性文段，不是科研论文。9．卢永根把自己的积蓄全部捐个学校，分文不留给女儿，请结合材料，就如何处理个人财产，谈谈你的看法。（6分）9.=1\*GB3①个人的财产受国家法律保护，怎样处理个人财产完全是自己的事情，卢永根把积蓄全部捐给学校，是合法的行为。=2\*GB3②怎样处理个人财产，要按照个人的实际情况确定，卢永根考虑孩子已经自立，自觉时日无多，要让自己的财产最后为社会作贡献，体现了一种高尚的情怀。=3\*GB3③卢永根的做法是高尚的，但不能搞道德绑架，要求所有人都像卢永根一样，捐出自己的所有财产，那样就架空了保护私有财产的法律规定，破坏社会的经济运行规则。【解题思路】作答本题，宜用辩证法的观点，从多方面来解读捐款事件，既要肯定捐赠个人财产是一种高尚的情操，又要肯定个人财产的不可侵犯性，反对道德绑架。每点2分，只要意思接近即可，其他答案言之成理，同样给分。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。同治四年余至杭州，时刘笏堂汝璆摄杭州守，奇士也。署中僮仆止四人，内室无婢媪，其夫人至躬洗厕牏焉。自述其家世寒微，父幼时负炭鬻之市，顾善治生，积资累巨万。然尽散之宗族，止存薄田数亩，供饘粥而已。五日一食肉，肉不得逾八两。性嗜琴，虽逆旅之中未尝一日不与琴俱也。母七岁来归，每日以米少许杂苋菜煮粥食之。刘君既贵，为《慈苋图》纪其事，湘乡相公曰：“子不可有母而无父。”乃因父嗜琴，易之为《琴苋图》。图中琴一张，苋一筐，无他物。求诗于余，余为作长歌一章。适琉球国贡使东子祥国兴过杭州，乃琴西旧为琉球官学教习时弟子也。以琉球纸贻琴西，余因亦得之，为篆书“琴苋图”三字赠焉。君少时即能饮酒，父戒之曰：“非至五十岁不得饮。”自是不内勺饮矣。余与同席者二次，未尝见其一举杯也。语余曰：“吾挂名仕籍，亦父命也。父尝行市中，遇冠盖者避不及，前驱者鞭箠及之，微伤于额，归而愠焉。呼吾而诏之曰：‘汝过三十岁必出仕。’故不得已而从军积功得官慰吾父地下也。”君虽以军功显，然恂恂儒雅，论为政必以教民为先，议兴乡课，欲行之一州八县。见余所著《群经平议》，曰：“是不可不刻也，盍写副本界我。”及余临行，君赠以写书之费。徐问之，则假之钱肆者也。其夫人亦贤妇，虽居太守署，然守家法，五日市肉八两如故。君以其病，谋少益之，夫人不可，曰：“家法不可由吾坏，若少益之，上何以对舅姑，下何以对子妇哉？”君又欲佣一人代之执爨，又不可。曰：“君继母在家，莫为之役，奈何以婢媪役于我?”（俞樾《刘笏堂》）10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）A.自述其家/世寒微/父幼时负炭/鬻之市顾/善治生/积资累巨万/然尽散之宗族/止存薄田数亩B.自述其家/世寒微/父幼时负炭鬻之市/顾善治生/积资累巨万/然尽散之/宗族止存薄田数亩C.自述其家世寒微/父幼时负炭/鬻之市顾/善治生/积资累巨万/然尽散之/宗族止存薄田数亩D.自述其家世寒微/父幼时负炭鬻之市/顾善治生/积资累巨万/然尽散之宗族/止存薄田数亩10.D【解题思路】作答本题，可从比较不同处着手，排除错误选项。“家世”为先代前世之意，其间不可断开。“顾”为“但是”意，不可在“顾”后断开。“尽散之宗族”，即全部把财产散给宗族乡里各家，不可在“散之”后断开。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．同治，清代皇帝的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。B．弟子：门徒，徒弟，如“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉”。C.篆书：汉字的古代书体，有\t"/item/%E7%AF%86%E4%B9%A6/_blank"大篆、\t"/item/%E7%AF%86%E4%B9%A6/_blank"小篆之分，小篆是六国的通用文字。D.冠盖：官员的冠服和车乘，特指仕宦、贵官或使者，如“冠盖云集”。11.B【解题思路】C项“小篆是六国的通用文字”说法错误，小篆应该是当时秦国的通用文字。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．刘笏堂保持平民生活。刘笏堂已经担任杭州太守，但官署中僮仆只有四人，家里没有婢女老妈子，他的夫人亲自打扫厕所，清洗便器。B．刘笏堂不忘微寒家世。刘笏堂的母亲是个童养媳，嫁过来后每天用米少许加上苋菜煮粥吃，刘笏堂当官后绘制《慈苋图》记录这件事。C．刘笏堂为官勤勉尽职。刘笏堂牢记父亲的告诫，做官时不饮酒，他一心为百姓办事，特别关心教育问题，要在一州八县普及乡村教育。D．刘笏堂家风代代相传。刘笏堂父亲规定家里五天吃一次肉，不超过半斤，刘笏堂夫人住在太守官署，照旧每五天买半斤猪肉，从不例外。12.C【解题思路】C项，曲解文意。原文父亲对他的告诫是“非至五十岁不得饮”，不是“做官时不饮酒”；“乡课”之乡村的事情，不是乡村教育。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见余所著《群经平议》，曰：“是不可不刻也，盍写副本界我。”（5分）（2）家法不可由吾坏，若少益之，上何以对舅姑，下何以对子妇哉？（5分）13.（1）（刘笏堂）看到我著的《群经平议》，说：“这不能不刻板印行，何不抄个副本给我。”（2）家规不能由我破坏，如果增加一点，怎么能对得起公婆，又怎么教育好儿子媳妇呢?【解题思路】（1）得分点：是，这；刻，刻板印行；盍，何不；界，给；语意通顺。（2）得分点：益，增加；对（前一个），对得起；舅姑，公婆；对（后一个），对待，教育好；语意通顺。【参考译文】同治四年我来到杭州，当时刘笏堂汝璆担任杭州太守。他是一位奇特人物。官署中僮仆只有四人，家里也没有婢女老妈子，他的夫人甚至亲自清洗便器。刘笏堂自说他家世寒徽，父亲小时候背着炭到市上去卖，但善于经营家业，积蓄资财累计上万，全部散给宗族乡里各家，只留下薄田几亩，供吃饭罢了。家里每五天吃一次肉，不超过半斤。性情喜欢琴，即使在路上旅馆里，也没有一天不和琴在一起。母亲是个童养媳，七岁就嫁过来了，每天用米少许，加上苋菜煮粥吃。刘笏堂先生当官后，绘制《慈苋图》记录这件事，湘乡曾国落相公见了说：“儿子不可以只记住母亲不记着父亲。”于是因为父亲喜欢琴，就改为《琴苋图》。图中有一张琴，一筐苋莱，没有别的东西。求我写诗，我就写了一首长诗。恰好琉球国贡使东子祥国兴路过杭州，他是琴西以前任琉球官学教习时的学生。东子祥赠给琴西琉球纸，我因此也得到一份，就用这琉球纸写了“琴苋图”三个字赠给刘笏堂先生。刘先生年轻时就能喝酒，父亲告诫他说：“不到五十岁不能喝酒。”自这以后就滴酒不沾了。我和他两次同桌吃饭，没见他喝一口酒。刘先生还告诉我说：“我出来做官，也是父亲的命令。父亲曾经在街上走，遇见当官的来了回避不及，前面喝道开路的用鞭子抽打，额上受了轻伤。他回到家里生气了，把我叫去说：‘你过了三十岁一定要出去做官。’所以我不得已而参军积功得官来告慰九泉下的父亲。”刘先生虽然军功显赫，然而态度谦和，温文尔雅，认为做官一定要以教百姓为先，商议兴办乡课，想在一州八县普遍实行。看到我著的《群经平议》，说：“这不能不刻板印行，何不抄个副本给我。”到我临走时，先生赠给我抄书的费用。慢慢一打听，原来是从钱铺里借来的。刘夫人也是位贤德妇女，虽然住在太守官署，但遵守家法，照旧每五天买半斤猪肉。刘先生因为她有病，商量适当增加一点，夫人不同意，说：“家规不能由我破坏，如果增加一点，怎么能对得起爸爸妈妈，又怎么教育好儿子媳妇呢?”刘先生想雇个人替她做饭，夫人又不同意，说：“你还有继母在老家，没有雇人为她做事，为什么要雇婢女老妈子供我使唤呢?”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首词，完成14～15题。浪淘沙咏莎滩张肯雨过碧云秋，占断滩头。沧浪翻处湿纤柔。谁展翠茵平似翦？宿鹭眠鸥。沙尾远凝眸，雨惨烟愁。萋萋不共水东流。几度渔人来傍宿，绿映孤舟。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．“碧云秋”表面上指秋空碧云万里，清澈明静，实际上以秋云一碧万顷来形容雨过莎草滩的一片青绿。B．“占断”即整个地占有，碧绿的莎草布满了整个滩头，“占断”二字化动为静，以静写动，生机盎然。C．“沧浪翻处湿纤柔”写被碧浪打湿了的莎草显得格外纤细柔软，有色有形有声，诗中有画，悦人耳目。D．“谁展翠茵平似翦”句写不知谁人在修剪绿地毯一样的草坪，“宿鹭眠鸥”句写一旁的鸥鹭正在酣睡。E．“萋萋”句写莎草碧绿凝重，仿佛挽住了忧愁，不让它随着江水东去，以愁比绿，清幽淡远，韵味悠长。14.BD【解题思路】B项，“化动为静，以静写动”不当，用“占断”写满滩头的莎草，当时化静为动，以动写静。D项，句子理解有错，“谁展翠茵平似翦？宿鹭眠鸥”是词人的想象，意思是：那平坦整齐的莎草像一片绿色的地毯，是被谁修剪和展开，来为鸥鹭提供舒适理想的眠宿场所的呢？15.从表现手法和情感的角度赏析末尾二句。（6分）15.打渔人一次次前来眠宿、那满滩头的绿色将孤舟映绿的景象，（2分）作者避开眼前景物，由实而虚，转写想象中的景象，（2分）前应鸥鹭和沧浪，隐隐地传达了词人的隐逸之思。（2分）【解题思路】作答本题，首先要明确末尾两句的意思，在此基础上进一步明确这人两句与前面几句写法的不同，即前面三句是写眼前实景，末尾二句是写想象中情形，指出虚写手法，最后点明词人的隐逸之思。【诗歌鉴赏】首句“碧云秋”三字颇耐人寻味：表面上看是指秋空的碧云万里，清澈明静；但从全词和意境来自，它并不是实指，而是以秋云一碧万顷来形容雨过莎草滩的一片青绿。所以下句更用“占断”来展示会莎草的蔓延扩展，布满整个滩头。“沧浪”句写被碧浪打湿了的莎草显得格外纤细柔软。“谁展”二句忽发奇想，说那莎草像一片绿色的地毯，是被谁修剪和展开，来为鸥鹭提供舒适理想的眠宿场所的呢？下片仍然紧扣所咏的莎草滩。先写沙尾远眺，只见绿色被笼罩在凄迷的烟雨。接着又发奇想，说那碧绿凝重，仿佛挽住了忧愁，不让它随着江水东流而去。最后两句写渔人前来傍宿，前应鸥鹭和沧浪，让人陡起隐逸之思。【原味翻译】一场雨后，莎草滩一片青绿，像秋季的云天那样一碧万顷。莎草蔓延扩展，布满了整个水边滩头，被碧浪打湿了的莎草显得格外纤细柔软。那平坦整齐的莎草像一片绿色的地毯，是被谁修剪和展开，来为鸥鹭提供舒适理想的眠宿场所的呢？站在沙尾远眺，只见草色青青又被笼罩在一片凄迷的烟雨之中；但碧绿凝重，仿佛挽住了忧愁，不让它随着江水东流而去。打渔人也一次次前来眠宿，那满滩头的绿色将孤舟映绿了。（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）古代文人非常重视友情，写友情的诗歌很多，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，”，高适《别董大》中的“，天下谁人不识君”。李白《赠汪伦》中的“，不及汪伦送我情”。（2）人生短暂和渺小是古代诗人经常咏叹的主题，苏轼在《赤壁赋》里就有过这样的慨叹：，。16、【答案】（1）一片冰心在玉壶莫愁前路无知己桃花潭水深千尺（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。三、语言文字运用（20分）17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）①江南造船有限责任公司总工程师胡可一认为，我国邮轮经济发展速度迅猛，但这并不意味着我国游客就非得坐国产邮轮，邮轮国产化不能一蹴而就挥。②习近平以“四个伟大精神”高度概括中国人民创造的伟大民族精神，高屋建瓴地阐述精神力量对中国发展和人类文明进步的重要意义。③我国外交重视将中国的全球治理倡议和方案同别国国情结合起来，不差强人意，不输出自己的模式，努力寻求互利合作的最大公约数。④改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，但无庸置喙的是，许多地方群众文化水平仍然不高，人们的法律素养也未达到理想状态。⑤在如何看待挑战者失手坠亡事件上，有两种观点可谓南辕北辙：一种认为是“知其不可为而为之”的挑战精神，一种认为是不自量力的瞎折腾。⑥有一些家庭常常为争遗产对簿公堂，一般法院都会注重调解，他们的做法能及时抚平一家人的亲情裂痕，取得良好的法律效果和社会效果。A．①③⑥B．③④⑤C．①②④D．②⑤⑥17.B【解题思路】一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。高屋建瓴：从高屋顶上倾倒瓶子里的水，或从高屋顶上顺着瓦沟倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。差强人意：差，勉强；强，振奋。意为能振奋人的意志，借以表示大体上还能使人满意。③句当有“强人所难”。无庸置喙：无庸,就是不需要；置,放；喙,嘴。无庸置喙就是不用别人插嘴，不需要多话。④句当用“毋庸置疑”。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。⑤言两种观点，与语境不符。对簿公堂：簿，文状、起诉书之类；对簿，受审问；公堂，官吏审理案件的地方。意为在官府公堂上受审问，泛指在法庭上对质或上法庭打官司。18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.西南交大搭建了真空管道高温超导磁悬浮列车试验平台，试验列车运行时速最高可达1500公里/小时以上，这是超级高铁的雏形。B.据了解，智能停车位将自动记录停车时间，车主在离开时可以通过微信、支付宝、手机APP、市民卡等快捷支付方式支付停车费用。C.要不要文理分科？会不会大家同考一张试卷？人微言轻，不敢妄加猜测，但从与会代表的发言来看，回答应当是肯定的，毋庸置疑。D.第四届上海国际兰展将于本周五在上海辰山植物园正式开幕，为了保证兰花的新鲜度，检疫部门架起绿色通道，为兰展保驾护航。18．B【解题思路】A项，语意重复，可将“时速”改为“速度”，或去掉“小时”。C项，语意不明，不知“肯定”的是“要不要文理分科”，还是“会不会大家同考一张试卷”，可将“回答应当是肯定的，毋庸置疑”改为“文理分科弊多利少，大家同考一张试卷势在必然”，或改为“文理分科一时难以取消，大家同考一张试卷还将维持一定的时间”。D项，搭配不当，“架起绿色通道”可改为“特设绿色通道”。19.某同学准备将高中以来自己所写的文章编成集子，他选择了若干篇，分为三辑，为每辑文章拟一标题。以下所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组：《校园里的“朝核会谈”》《军训散记》《语文课上的风波》《高三进行曲》第二组：《十字路口短镜头》《小镇警民鱼水情》《退休不退志》《雪地红梅暖人间》第三组：《减负中的朝三暮四》《可叹网中人》《五彩头可以休矣》《何来遍地洋地名》A．求学年代

人间风情

议论横生

B．求学年代

人物剪影

纵横天下C．校园传真

人物剪影

议论横生

D．校园传真

人间风情

纵横天下19.D【解题思路】“求学年代”比“校园传真”涵盖面要广，不仅包括校园内的生活，也包括家庭生活和社会生活，而第一组的文章反映的都是校园生活，故此宜用“校园传真”。第二组文章，从题目可以看出，不都是以写人为主，用“人物剪影”不能涵盖全部内容，故选用“人间风情”。“议论横生”，生出许多意想不到的议论，贬义词，不适合作标题。“纵论天下”，无所顾忌地谈论天下事，有激扬文字之意，用做一组评论文章的标题，是恰当的。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处