功和机械能第1讲功机械效率学生版

功√2√√√2√√功功功和机械效机械效1，，计算公式：WFsJ（焦耳F1，动力臂为L1F2L2．在力作用下，杠杆由AB位置CDAF1h1，动力做功W1F1L1；BF2的作用升高了h2，克服阻力做功W2F2L2，由于功的原理W1W2F1h1F2注意到

ΔODNh1L1F1h2L2 【例1】在国际单位制的单位是A．焦 C．D．帕斯【例2】的四种情景中，人对物体做功的是【例3（）AF150JBF300JC600JD1200J【例5 【例6】，已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面．现它们分别在同FFsF对物体做的功（）A．对A做的功 B．对A和B做功一样C．对B做的功 【例7】，水平地面上的物体在水平恒定拉力F的作用下，沿ABC方向做直线运动，已拉力做功为W2，则W1和W2的关系是（）A．W1

B．W1，【例8】一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由A滑到B．已知AB=40厘米，斜面对物体支持力是17A到B的过程中，重力做功焦，支持力做功．，Fs．在这一过程F所做的功为（） B（G+F）s A．50 B．100 C．150 D．200课堂检测【课1的是A．甲图中：系安全带可预防汽车突然时人由于惯性前冲而撞伤【课2AF=20N10m10m，第三次10mF对物体做的功（） 【课3】，已知MAMBMC．在同样大小的力F作用下，三个物体都沿着力的方向移动了距sF所做的功（）A．A情况下F做功最 B．B情况下F做功最C．C情况下F做功最 D．三种情况下F做功相【课4】今年6月将在科罗拉多大峡谷建成观景台．观景台搭建在大峡谷U字型，离谷底1200m高，取名为“人行天桥”，如0.1kg的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中，石子的重力做功为（g取10N/kg（） C．1.2105 D．1.2106【课5】，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m（1）泥桶（2））【课6】（2010年梅州，物体A的质量m12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的）（2）（3）A10sF【课7】，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩F做的功为（）A． D．【课8A．BBA2倍，A所受的外力是B3倍，A运动速度是B4倍，那么在相同的时间内，外力对A．B两物体做功之比应 【课9】，将同一物体分别施以平行于斜面的力，从两个倾角不同的光滑斜面的底端拉至顶端，斜面倾角为αβ（αβF1F2，所作的功对应为W1、W2，则（）

F，让棒缓慢转过θ角后停止转动．，若不计摩擦，则棒在转动过程AFBF逐渐变小，拉力做功为CF不变，拉力做功为DF12A．甲多B．乙多C．一样多D【课12】板AB支于重心O点，并在O点正上方放一重力G5N的物体P（大小不计，另在板上C处用一细绳CD系在地上，设OC0.5m，细绳所能承受的最大拉力为Tm8N，此时木板处于水平平衡位置，细绳刚好竖直伸直，．现用一大小为F4N的水平推力使物体P沿OA方向做直线运动，当细绳CD刚好被拉断时推力对物体做多少功?知识点 外功（W；有用功加额外功是总共做的功，叫总功（WW总W有W额．ηW100，有用功总小于总功，所以机械效率η对于不考虑机械自重和摩擦的理想机械来说，W总W，其ηWW总的比值就等1，因此机械效率等于1．一定高；机械效率高的机械，功率也不一定大．这正是学习中最容易产生错觉的地方，请仔细、分辨，千万不可将两个概念混为一谈．】下列有关A．机器的功率越大，做的功越多B．功率不同的机器，做的功可能相等 【例280％，表示的含义是A．总功中有80％用来克服额外阻力做功 B．总功中有20％用来克服额外阻力做功C．总功中有20％是有用功 D．它只作了80％的功【例3 B．甲的总功比乙的总功小 【例4】用的滑轮组提升重物，能提高机械效率的方法是 【例5】用一个动滑轮把重800N的货物提高2m，所用的力是500N，则这个动滑轮的机械效率是，动滑轮重为Nη1、η2．下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦（）A．F1F21B．F1F21C．F1F21【例7】，工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升1m，拉力F为250N，则绳子mJ，滑轮组的机械效率为．【例812F1=45NA3m/s的速度做匀速直线运动，绳F1P1B1．5m/s的速度做匀速直线运动，所用拉力F2的功率为P2，滑轮组的机械效率为75%；已知P1：P2=3：2，则物体BN。【课1 【课2 【课3】为了提高滑轮组的机械效率，下列措施中可行的是（）【课440%30%，据此可判断（）B．甲机所用一定比乙机【课50.8NA．滑轮组的机械效率是83.3% B．滑轮组的机械效率是66.7% J，拉力做功的功率为W【课8180N200N2m5s．此过程J，拉力做功的功率为W，定滑轮的机械效率为．【课9】图9所示的是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形400NF1min900N5m。在这段A．有用功是4500J B．拉力F做功的功率约是33WC．动滑轮重300N D．滑轮组的机械效率75%知识点睛【例1240N250N，5s4m．此过程中，J，拉力做功的功率为W略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大N，动滑轮N；若使用该滑轮组提600N的【例3】用的装置，匀速向上提起重2N的物体，所用的拉力为1.5N，动滑轮的机．【例4】下图是同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装112131（1）探究的是斜面的机械效率跟的关系．在第1次实验中，斜面的机械效率为，物块和斜J．【例5】,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮重的高度的示数移动的距离22 了自己的猜想是正确的．小文的实验方法是 ． tGh米（不计绳重和摩擦ηG动=P=． （（通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 【例7】如图是用来测滑轮组机械效率的实验装置 W有W总η1：可能与匀速提升的速度大小有关；3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；4：可能与钩码被提升的高度有关．①请帮助完成表中的一项计算，其数据 ；的探究结果 轮组有两种绕线方法。和各F （1采用了如图16甲所示的绕线方法组装滑轮组她通过滑轮组用2N的拉力F将重（2）采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助在图16乙中画出滑轮组的绕线【课1】同学用的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表 【课2】和运用的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提l：可能与匀速提升的速度大小有关；4：可能与钩码被提升的高度有关．钩码重绳端拉力钩码重绳端拉力请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果；归纳她们的实验探究，你所得的结论是： D．机械效率是一个小于1的 ． 升相同的重物则F甲 F乙机械效率甲 “>”【作业4】用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着长5m、高1m的斜面由底端匀速拉到顶端，拉力的大小为250N，则拉力所做的有用功为 123 J，机械效率为 （填“有关””AB（2011AB 为G甲G乙G甲׃G乙=1׃3。两滑轮组的机械效率分别为η1η2，功率分P1P2。若不A．η1:η2=1: B．Ｆ１:Ｆ２=3:C．P1:P2=5 D．ｖA:ｖB=2:（2011．朝阳一模900N5m。在这段时间内A．拉力F做的有用功4500J C．动滑轮重300N D．滑轮组的机械效率75%B（2011AF1拉物体ABv1η1，拉力F2ABCv2的速度匀速=B=

动

BAfA【演兵5】（2011．门头沟一模）970kg的工人站在水平地面上，用滑轮160kgF匀速拉绳，人拉绳的功P0．1m/sN，滑轮组的10N/kg（AFB．工人拉绳的功率P为 图CN1100ND．动滑轮的质量m400kg【演兵61000N6m高的楼上，站在楼上时，一个人可产生的平均拉力150N100N6所示的滑A4B4C3 图【演兵7】（2011．延庆二模）7100N的物体B，在足够深的水中匀速下沉，通过滑轮组600NA4sA0．8B5A．BB．BC．A148ND90%F2P275%P1：P2=3：2B做匀速直线运动时受到的阻力为N。

A【演兵912A，在被打捞的物体没有露出水面之前，牵引车控制绳子端，使物体A以0．4m/sAF1，F1P1；当被打捞的物体完全露出水面后，牵引车控制绳子端，使物体A以0．3m/s的F2F2P210N/kgAkg/m3。【演兵10】装置物体B所受重力为GB物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动小ABv匀速上升，此时滑轮组的机械效率为80%；若将物体B换成物体C后，用另一个水AC4v的速度匀速上升，此时滑轮组的A时，拉力的功率是．次数次数η1AB'位置，在这个示．请你根据做的实验完成下列问题：FG【演兵13】某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了的甲、乙两滑轮组（每只滑轮．GGG 或“＝”对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率 2468/W （2）【演兵15】（2011．东城二模认为滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定21所示的实验装置和若干个质量已）【演兵16】（2011．怀柔一模）组装好的实验装置，如图25所示，有质量为100克的钩码6个，想W总666666W有【演兵1760kg24800cm2=80%（g10N/kg2