2012年中考语文试卷汇编：课内古诗词阅读

2012年中考语文试卷汇编：课内古诗词阅读及答案1、（2012山东临沂）三、阅读理解（44分）（一）阅读下面一首唐诗，完成9题鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗人描写了哪些景物?创设了怎样的意境?三、阅读理解（44分）（一）（共4分）诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。（景物2分，答对两处1分，答对三处2分，意境2分）2、（2012四川南充）一、7.诗词鉴赏（3分）赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性!⑴三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同?（1分）⑵全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?（2分）7.诗词鉴赏（3分）⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）3、（2012湖北天门）二、阅读与探究（共40分）（—）古诗词赏析（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）（甲）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。诗中用一个“”字写出迷蒙冷清的特点，以“”三字引出下文“商女”的出场。（2分）对这首诗的赏析不恰当的一项是：（2分）首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。（乙）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。本诗开头两句，以“”修饰离愁，以“”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2分）11.对这首诗赏析不恰当的一项是：（2分）诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。（一）（甲）10.笼近酒家（2分）11.D（2分）（乙）10.浩荡白日斜或天涯（2分）11.D4、（2012贵州铜仁）一、13、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么?（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）13、（共6分）（2分）（1）凄凉地，弃置身（4分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好;②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）5、（2012四川眉山）12.阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4分）明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。（2分）（2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2分）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：12.（1）又恐何似（2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）②对亲人的美好祝愿;乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）6、（2012山东泰安）五、（8分，每小题2分）阅读《望岳》诗，完成22-25题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）岱宗夫如何?齐鲁青未了。B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。C.当胸生曾云，决眦入归鸟。D.会当凌绝顶，一览众山小。在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。五、22.B23.D24.D25.B7、（2012四川安顺）二、阅读能力考查：（60分）（一）阅读下面古诗，按要求完成10—12题。（6分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?（2分）11、你如何理解这首诗所抒发的感情?（2分）12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（2分）（一）阅读下面古诗，按要求完成10—12题。（6分）10、（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。11、（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）12、（共2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1分）。8、（2012江西南昌）二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.下面对诗的内容理解不正确的一项是（）（2分）这首诗是作者为答谢白居易而作的。“二十三年弃置身"写出了作者遭贬谪时间之长。诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。诗的颈联作者以“沉舟"和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（）（2分）“凄凉地"一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。“长精神"三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。D（2分）D（2分）9、（2012广东湛江无答案）三、古诗文阅读（22分）阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，请写出来。（2分）（2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?（2分）10、（2012湖北孝感）一、6.对下列诗句理解品析有误的一项是（）（3分）A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句分明就是一幅画，诗中有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠;有画的线条：纵的烟、横的河、圆的落日;有画的色彩：黄的沙、青灰的烟、橘红的夕阳、白的河水。实乃“诗中有画”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人以其独特的想象和主观感受，以春天之梨花喻秋冬之飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”写出了塞下秋天天气之“异”一—极其寒冷，如同“胡天八月即飞雪”，表现塞下秋景与中原秋景的不同，连大雁也过早地飞离衡阳。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句是作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中，用有形之物来表现无形之情，具体可感，生动形象。6.C11、（2012湖北随州）三、（一）阅读下列古诗，完成诗后题目（6分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。（1分）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?（2分）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?（3分）14.心远地自偏（1分）“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分）不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。（3分）12、（2012湖北襄阳）三、（一）阅读宋词《江城子•密州出猎》完成10-11题。（4分）江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“”字用得好，妙在：。（2分）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）10.“卷”（1分）;“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分）11.（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）13、（2012贵州六盘水）三、（四）阅读古诗，完成25，26题。（6分）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎么样的境地?（3分）诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。（3分）25.（3分）颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。（意思近即可）（3分）表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。14、（2012山西）二、阅读（50分）【古诗文】（12分）（一）6.下列赏析不准确的一项是（）（2分）杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心继而一个“深”字，令人满怀凄然。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君（风）直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。苏轼《江城子•密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。6.C（2分）15、（2012河南）三、阅读下面一首诗，完成21—22题。（共4分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?（1分）从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。（3分）抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。（意思对即可。1分）示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。（意思对即可。修辞方法，1分;分析，1分;作用，1分。共16、（2012江苏盐城）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首古诗，完成8-9题。（5分）登岳阳楼望洞庭刘杜甫禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。潭面①无风镜②未磨。亲朋无一字，老病有孤舟。遥望洞庭山水翠，戎马关山北，凭轩涕泗流。白银盘里一青螺。注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分）同：▲异：▲9.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境?（2分）▲8.（3分）同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽。（仅答出“辽阔”或“宏伟”也可，1分）异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。②从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2分）9.（2分）《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗1分，计2分）17、（2012湖南常德）三、古诗文阅读（20分）阅读下面的古诗文，完成16〜21题。（20分）（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”16.解释下列句中加点的字。（4分）（1）暂凭杯酒长精神长：(2)山不在高，有仙则名名：谈笑有鸿儒鸿：可以调素琴，阅金经调：下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分)巴山/楚水/凄凉地二十三年/弃置身苔痕/上阶绿何/陋之有18.