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文档简介

我们关心天气大竹县朝阳乡中心小学

张桂英教育科学出版社三年级上册问题：今天天气怎么样？这是我们经常关心的话题。请同学们告诉老师，在日常生活中，你们是通过哪些方法来获取天气预报？听广播、看电视、看手机、看电脑……问题：古代劳动人民没有现代的科学技术，他们又是怎么样预知未来的天气情况呢？我们一起来看一下。看动物的活动情况观天象观动物，测天气喜鹊枝头叫，出门晴天报。蚂蚁垒窝要下雨蜘蛛结网天放晴观天象，测天气朝霞不出门，晚霞行千里天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻天空灰布悬，大雨必连绵有雨四角亮，无雨顶上光

认识天气时间（）、地点（）的天气可能（）。

12月的海南12月的黑龙江不同不一样相同

认识天气

雪天的长城晴天的长城地点()、时间()的天气可能（）。

认识天气小结：同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

认识天气天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。

常见的天气：晴天，有雨，有风，下雪等。

有风好处坏处凉快，放风筝，助于船行驶，风能发电，助力花粉传授······皮肤干燥不适，吹坏门窗房屋，吹倒庄稼，不能出门，危及生命财产安全······应对方式不出门，出门戴口罩、墨镜······分享成果：我们小组讨论的是（），它的好处有（），他的坏处有（），我们采取的应对方式是（）。注意事项:

1.讨论时要体现合作力，分工合作(一个人写，其他人想)。

2.要简单明了，节约时间。

3.完成任务后举手示意4.最后确定一名学生上来排队分享结果。

我们的最后一个任务是：从今天起，我们要学着对天气变化进行一段时间的观察和记录，形成我们自己的天气日历。

记录天气记录一周内天气的变化情况，形成我们自己的天气日历。我们的天气日历班级：姓名：日期

星期天气现象9.25五常见的天气晴阴雨雪总结拓展

请同学们回到家中向家

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