中考记叙文阅读针对训练问题和答案课件

中考记叙文阅读针对训练

问题和答案1．在下面箭头后填上表明作者心情随昙花生长而变化的词语。高兴极了—>

—>—>2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。3．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?

4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?

5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?

昙花终于怒放有点心急

心情淡然

欢喜欲狂

运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。

第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。

进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。1.标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？2.你对选文中加波浪线的句子的含义是怎样理解的？3.选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？4.请简要分析下面句子中加黑词语的表达效果。我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。

5.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲相守的美好时光。母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。景物(环境)描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去：删去后不影响情节的完整；冬英的故事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。小扇轻摇的时光5．请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。答：6．文章结尾，对“我”提出的问题，索尼亚作了认真回答。请你补写出索尼亚要说的话。答：7．读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的一句话分别是什么?对索尼亚说：对三个盲童说：索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得见!你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。你们失去亲人是不幸的，但有了索尼亚这样的亲人，你们又是最幸运的。

1．文章开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？2．西尔维亚对年轻人的感情发生了哪些变化？3．西尔维亚是一个怎样的小女孩？4．文章第⒀段在全文中起什么作用？5．你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说明理由。前后照应，使文章结构更加严谨。初遇年轻人：感到很害怕；和年轻人相处后，心里产生了爱慕之情；年轻人离去后，时时想念他。西尔维亚是一个天真、有主见、热爱自然的小女孩。含蓄揭示文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。

示例一：年轻人不应该打鸟。鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤其是珍稀鸟类。

示例一：年轻人打鸟是可以理解的。他打鸟是为了制作标本，供科学研究之用，这不同于乱捕乱杀。白苍鹭

冬天过去了

1.全文详细的介绍了哪两件事？请用简洁的语言概括。2.联系上下文，分析文中画线句子的含义。3.选文⑤、⑥段中一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。4选文中最令你感动的一处，写出你的感想。5.⑥段中冬天的含义。6.我为什么要感谢父亲？

①数九寒天，父亲每日背着弟弟去乡卫生院治疗。②冬天里，父亲扛着向好几个亲戚家借来的米到离家三十里路的学校给我换粮票。

既是父亲对眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是对苦难生活必将过去的美好期望。

父亲不是文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我鼓舞，让我对未来充满希望。父亲那寒冷中颤抖的手体现了父亲的劳累，他肩上白渍渍的印记记录着一个父亲对儿子的关爱之情。苦难生活父亲给了我爱和期盼美好未来的信心。

1、“沙场秋点兵”出自宋代著名词人辛弃疾的《破阵子》，它原意指什么，在本文中的意思又是什么？2、文中的几个比喻非常形象生动，请选择一个具体分析。3、本文主要写了哪两件事？请加以简要概括。4、简要概括本文的主旨。5．读完这篇文章你有什么感悟，请写出来。花边饺里的母爱

原意是指检阅出征的部队。本文中的意思是妈妈指挥全家包饺子。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。此句用比喻的修辞方法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情和开心的童年。①妈妈“耍花招”包花边饺。②我“耍花招”包花边饺。通过对母子两代包花边饺的描写，歌颂了无私的母爱，表达了回报母亲的愿望。母爱是伟大的，无私的。无私的母爱温暖了家庭，伟大的母爱凝聚了两代人的关系。1．结合语境，品味语言。⑴春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。⑵黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。2．第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。3．用原句回答，看山老爹心中的梦想是什么？运用比喻、排比的方法，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这么山林。形象写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉，同时写出他爱护山林，以山为家的品质。不矛盾，“广阔”写出看山老爹心中装着整个绿色的山林；“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，没有其他杂念。看似矛盾，实际是强调看山老爹对这片山林的热爱。无量的绿色无量的财富。看山老爹1.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。2.本文语言形象、传神，按要求赏析。（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加线的字“抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么？（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意，串起的是一生的记忆。

打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。

通过神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。

悠长的铃声1、简述本文叙述的故事。2、本文最后一段在全文中的作用是什么？3、本文中的“老人”是一个怎样的人？4、老人为什么要送给我一只悟空糖塑？5、说说你对文章题目“冬日暖阳”的理解。起因：买糖塑时受人欺侮。经过：卖糖塑的老人给我帮助。